西师版小学二年级上册数学全册教案(2)

2019-01-12 10:28

3、引入新课。 二、学习例3

1、摆小棒。一根一根地摆,边摆边说,1个1、2个1、……9个1 2、根据摆的情况,说算式。1个1是1、2个1是2、……9个1是9 板书:1×1=1 1×2=2 1×3=3 ?? 1×9=9

观察算式,你发现这些算式有什么特点? 3、编口诀。

①小组活动,你能编出这些乘法的口诀吗?组长记录。 ②全班反馈。教师板书: 一一得一 一二得二 ?? 一九得九

4、全班交流讨论,说一说如:“一二”是 表示什么?“得二”又表示什么? 同桌交流。

5、记口诀。①你怎样记住这些口诀? ②熟记口诀。 三、课堂活动

说算式,对口诀。

1×3———— 一三得三 ……

四、课堂小结:这节课我们学习了什么?你还有什么问题?

第3课时 教学内容:教材第9—10页 练习二

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教学目标:

1、熟记1、2的乘法口诀。

2、会用1、2的乘法口诀口算相应的表内乘法。 3、能用口诀解决一些数学问题。 教学重点:熟记1、2的乘法口诀。

教学难点:会用1、2的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程: 一、基本练习

1、对口令,同桌游戏。 ①说算式,对口诀。 ②说口诀,对算式。 2、摆一摆,说算式,说口诀。 每次2根,摆3次。…… 二、巩固练习 1、 看图填表。

练习二第1题。①学生独立完成,填在书上。

②小组交流。说一说你是怎样想的?每空用的哪句口诀? 2、把口诀写完整,再读一读。

练习二第2题。①学生独立完成,填在书上。 ②反馈填空的情况。 ③自由读口诀。 3、算出各题的得数,并说出口诀。 练习二第3题。学生独立 在书上完成。 4、解决数学问题。

练习二第4题。①学生观察图,小组活动。你能提出哪些数学问题? ②在书上填出算式。 ②全班交流。

5、分别把2乘1,2,3,……9的积圈起来。 练习二第5题。学生独立 在书上完成。 三、 发展练习

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练习二第6题。小组活动,交流讨论。全班交流。

3的乘法口诀

第1课时

教学内容:教材第11—12页例1、例2以及课堂活动 教学目标:

1、经历编乘法口诀的过程,知道乘法口诀的来源。 2、熟记3的乘法口诀。

3、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教学重点:经历编乘法口诀的过程

教学难点:会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程: 一、创设情境

1、出示主题图。小朋友们早早地来到美丽的校园,欢快地跳起绳,锻炼身体。 2、小朋友,从画面中你们发现了什么?能提出哪些数学问题? 二、学习例1

1、填表。学生独立填表。

2、你用什么方法算出3个组、4个组……9个组分别有多少人?还可以用什么方法? 3、你能写出乘法算式吗?学生独立写出乘法算式。小组交流 板书:3×3=9 3×4=12 …… 3×9=27

教师:这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的,如果能编成口诀就容易记了,我们就一起来编3的乘法口诀。 板书课题

4、根据前面编2的乘法口诀的方法,你会编3的乘法口诀吗? ①小组活动。编出口诀,组长记录。

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②反馈。汇报编出口诀情况。板书:三三得九 三四十二 ?? 三九二十七 ③提问:“三四”表示什么?“十二”表示什么? ④你怎样记住这些口诀? ⑤自由读口诀,记口诀。 三、学习例2

1、算一算。学生独立完成。 2、反馈。你用的哪句口诀? 四、课堂活动。

1、教材12页 第1题。摆一摆、说算式、说口诀。

2、分别把3乘1、2、3……9的积涂上颜色。教材12页 第2题。 3、游戏。教材12页 第3题。同桌活动,对口令。 五、课堂小结:这节课学习了什么?

第2课时 教学内容:教材第13—14页 练习三1——3题 教学目标:

1、熟记3的乘法口诀。

2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。 教学重点:熟记3的乘法口诀。

教学难点:会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程: 一、基本练习

1、 摆一摆、说算式、说口诀。

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每次摆3根,摆5次。 每次摆3根,摆7次。…… 2、对口令。

① 三七——— 二十一 ② 3×4——— 三四十二 ③三五十五——— 3×5 5×3 二、巩固练习 1、看图填表。

练习三第1题 ①学生独立填表

②反馈。说说你是怎样想的? 2、算一算。

练习三第2题 ①学生独立完成。

②反馈。说说你 用的哪句口诀? 3、解决问题。

练习三第3题。①学生看图,你知道了什么? ②列出算式,填在书上。 三、课堂作业

2×3= 3×5= 5×4= 7×2= 3×7= 9×3= 8×2= 3×3=

第3课时 教学内容:教材第14—15页 练习三4——9题 教学目标:

1、熟记3的乘法口诀。

2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。 4、对学生进行爱护动物的教育 教学重点:熟记3的乘法口诀。

教学难点:会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

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