D.追随者之间具有同等发展机会
8.下列哪项不属于完善公共组织中领导者选拔体制的积极作用？ D A、有利于将真正有能力并得到组织成员或社会成员拥护的人选为组织的领导者，使组织的运行有可靠的保障。
B、有利于克服领导选拔过程中的不公平竞争。
C、完善领导者选拔的制度建设，对于提高追随者的满意程度、选拔出优秀的领导者具有重要的意义。
D、为某些有潜力的领导者提供更平坦的升迁途径。
9.下列哪项不属于领导者选拔体制中应坚持的基本原则？D A、在选拔的主体上，坚持多元参与的原则。 B、在选拔方式上，坚持公平竞争的原则。 C 、在选拔程序上，坚持公开透明的原则 。
D 、在选拔标准上，坚持仅根据贡献来决定员工的晋升原则。 10.下列哪项不属于领导者胜任能力的常用测评方法？D A、面试 B、行为观察 C、书面测评
D、由候选者的上级单方面评价
11.建立公共领导体制的基本原则不包括C
A规范原则 B 效率原则 C实用原则 D公平原则 12.领导者选拔制度应坚持的基本原则不包括D A在选拔的主体上，应坚持多元参与的原则 B在选拔方式上，应坚持公平竞争的原则 C在选拔程序上，应坚持公开透明的原则 D在选拔标准上，应坚持为人民服务的原则 13.以下哪种不是领导者的培训方法D
A概念法 B 个人成长法 C技能开发法 D社会实践法
14.对于道德培训中的伦理分析层次应采用以下哪种方法C
A道德仪式与道德互动 B阅读道德规范 C情景分析 D专门的伦理学课程 15.下列哪个机制属于组织间监督C A、组织的上级监督 B、纪律监察部门的监督 C、人大的监督 D、人事部门的监督
16.下列哪项不属于促成公共领导者权力腐败的结构和下属因素D A、服从的幻觉 B、与员工的距离 C、不需要解释的权力 D、下属的离心
17.防止领导者腐败的措施不包括 C A 完善道德和法律规范 B 强化监督机制 C 采用严刑峻法
D 使各种权利相互制约
18.领导者发展过程中的障碍不包括D
A领导者“脱轨”B领导的特立独行C领导者的梦想问题D领导者的健康问题 19.以下哪种属于领导者特立独行的表现A
A打破常规越级管理 B不能面对绩效下降C激情没有理性控制D过早追逐梦想 20.领导培训的基本原则不包括D A 洞察 B原则 C手段 D诚实
简答：
1. 公共领导体制的内涵是什么？ 公共领导体制，是指以领导权限划分为基础，公共组织中所设置的各种机构和各种领导制度之间关系的总称。它包括公共组织中的领导体制以及公众领导制度。它是对公共领导关系、领导结构和领导过程的制度性安排。狭义的公共领导体制仅仅涉及公共领导的关系结构和实施程序，广义的公共领导体制除了上述制度内容外，还涉及公共领导者的选拔、培养和约束制度。
2. 简述如何防止领导者腐败？ 1.完善道德和法律规范。领导道德本质上是他律和自律的统一。从他律的角度分析，明确公共领导者的道德规范，并制定专门制约公共领导者的道德法规，是保证公共领导者遵守道德要求的必要条件。
2.强化监督机制。建立有效的监督机制是防止公共领导者腐败的重要约束力量，这种监督应是全方位的组织内外监督，主要包括组织内监督、组织间监督、公众监督、公共舆论监督和监督职能部门的监督。
3.使组织过程公开透明。保证公众的知情权、监督权，使他们了解公共事务的问题，处理方式、决策标准和处理进程。 4.使各种权力相互制约。
5.防止下属过度依赖。减少下属对领导者依赖，加强下属的独立性，以减少腐败循环的可能性。
（每点第一句最重要，分值高，后面的相应阐述可酌情给分）
3. 如何保证领导者之间竞争的公平性？
要克服领导选拔过程中的不公平竞争，就要建立一系列制度性措施。完善领导者选拔的制度建设，对于提高追随者的满意程度、选拔出优秀的领导者具有重要的意义。
具体来说，领导者的选拔制度应体现以下基本原则： 1.在选拔的主体上，坚持多元参与的原则。 2.在选拔方式上，坚持公平竞争的原则。 3.在选拔程序上，坚持公开透明的原则 。
4.在选拔标准上，坚持仅根据贡献来决定员工的晋升原则。 5.在选拔责任上，坚持谁做谁负责的原则。
另外，建立公平合理的领导者选拔机制，在技术上要解决的关键问题，就是如何科学地测评领导者对职位的胜任能力。常用的领导胜任能力测评方法包括面
试、观察、书面测评和360度测评。
4.首长制与委员会制以及二者过渡模式的内涵及优点。
首长制：由最高首长一人行使领导权力。优点是决策速度快、责任明确，缺点是决策质量更多地受到领导者个人能力的限制。
委员会制：由多人组成的领导班子共同行使领导权力。优点是集思广益，缺点是决策需要更多的时间，且难以追究责任。
现实中存在着一些两者相结合的制度，一种是以首长制为基础，下设一些专门问题委员会，为领导者提供咨询意见，最终由最高负责人做出决断。另一种是以委员会制为基础，重大的决定交委员会集体审议决定，而具体的执行过程由委员会任命的行政首长负责领导。
5.建立领导体制时要怎样考虑年龄结构方面的问题？
年龄结构是指领导班子应该是由不同年龄合理构成的最佳的年龄结构。既要有掌舵领航的老同志，又要有堪当重任的中年干部，还要有找起风波的后起之秀，形成以中青年干部为主体，同时又兼顾其他年龄段的老中青相结合的梯次结构。这样才能充分发挥群体作用，以最大限度调动群体积极性，实现人才合理配置