归纳小结 解决稍复杂的和倍问题我们同样需要借助画线段图的方式帮助我们解答。值得注意的是要搞清楚题目中除倍数以外的其他数量关系。如果题目中没有明确告之“和”是多少，需要从条件中找出来再解答。 一、达标训练
1.小华和小明两人参加数学竞赛，两人共得168分，小华的得分比小明的2倍少42分。两人各得多少分？
2.三个数的和是1490，甲数是丙数的7倍，乙数比丙数多40。三个数各是多少？
3.同学们采集植物标本，五、六年级共采集了120件，如果五年级采集的标本给六年级12件，六年级的标本数量刚好是五年级的2倍。五、六年级各采集了多少件？
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二、变式训练
1、已知被减数、减数与差之和是3274，其中减数比差的3倍还多5。问：被减数、减数、差各是多少？
2、甲、乙两人共储蓄2000元，甲取出160元，乙又存入240元，这时甲储蓄的钱数比乙的2倍少20元。甲、乙两人原来各储蓄多少元？
三、拓展训练
1、甲水池有水5640立方米，乙水池有水780立方米，如果
甲水池的水以每分钟15立方米的速度流入乙水池。问：多少分钟后，甲水池水量是乙水池水量的3倍？
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