2、 不同类型屋顶若干 3、 红绿灯4个 4、 标志性环岛花园一个 5、 马路若干
（三）科学实验教具：
1、声 传声、发声、声控玩具，声音游戏盒
2、光 反射玩具（液态万花筒）折射玩具（三维空间、哈哈镜） 3、磁 磁性（碰碰车、叠叠乐），磁力玩具（磁贴、钓鱼） 4、空气 空气车、风筝、航模、小潜艇 5、机械 齿轮玩具（发条车、齿轮组合）
6、探究物 磁块、皮毛、丝绸、透明色板、小弹簧、摩擦棍、颜料 （四）益智玩教具：
1、棋牌 纸、木质牌 接龙牌、配对牌 2、游戏棋 平面棋、立体棋 3、镶嵌 平面镶嵌、立体嵌 4、套叠 衔接 齿轮组套 5、重叠 叠高、多层套拼 （五）拼插玩教具：
嵌接类、插接类、链接类、扣接类、磁接类组装类 （六）美劳欣赏作品 1、脸谱装饰作品 2、刮画作品 3、纸盘创意作品 4、纸杯创意作品 5、卫生纸卷创意作品 三、奖项设立及评选条件 优秀自制玩教具作品奖
从教育性、科学性、创新性、实用性、趣味性、简易性、安全性等几个方面进行评价。
对符合获奖条件的参评作品分别评最佳创意奖和巧手宝贝奖，对获奖作品的作者及自制玩教具能手颁发证书。
“快乐童年”自制玩教具亲子制作剪影
幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外，他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。孩子在不能流利地说话，不能顺畅地用文字表达自己的情感时，需要另一种表现形式，手工就是其中的一种方式。它可使幼儿在宣泄中得到满足感，感受到愉悦情绪的体验，从而产生成就感。幼儿可以通过各种手工制作，表达自己的各种的情绪，以及表现色彩的不同性质和象征的意义。
现实生活中的许多废旧物品和看似不起眼的东西，都可以是幼儿进行手工制作的材料。比如蛋壳座、毛铁线、毛线、快餐具、卫生纸筒、扁竹片、羽毛、吸管、贝壳、竹筛子、蛋壳、橡皮泥、棉花、蛋糕纸、扇子等等。
本次“快乐童年”自制玩教具活动主要目的是：通过制作进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
“快乐童年”自制玩教具展示暨颁奖典礼
“快乐童年”自制玩教具活动于9月29日下帷幕。让我们惊喜的是，全班所有家庭都参与了此次活动，共征集了45件教玩具作品。孩子们和家长们充分发挥自己的聪明才智，利用各种废旧材料，运用各具特色的艺术形式，进行大胆地想象、巧妙地构思，采用剪、贴、缝、折等多种手法，精心制作适合各年龄段幼儿使用的各种实用教玩具。此次比赛取得了圆满成功！下面让我们一起欣赏他们中一些优秀的作品吧！
在制作过程中，孩子们不仅体验到创造的快乐，收获的喜悦，也明白了
“变废为宝”的道理，潜移默化地在心灵里种下了一颗“我是班级小主人”的种子。
恭喜！恭喜！
主题活动总结：
本月主题活动中我们围绕《我长大了》开展了一系列的活动，包括幸福的我、成长的我、懂事的我、自豪的我。在活动开始的一段时间，我和倪老师也是摸着石头过河，谁也不知道深浅，对主题活动也是迷迷瞪瞪的，恰巧在九月中旬我们参加了一次关于主题活动设计的学习，顿时茅塞顿开，迅速调整了班级主题构架，让孩子当家做主人，给孩子最大的发展空间，于是我们组织了“快乐童年”自制玩教具活动，在活动中，我们充分调动孩子的积极性，让孩子成为活动的主人。在选择、制作、展示等环节中让孩子大胆表达和表现，不但让孩子得到了发展，也为孩子区域活动增添了玩教具，一举多得。