1．PowerPoint2003是Office2003的组件之一。它被广泛地应用于学校教学、学术交流和产品展示等领域。执行“开始”→“所有程序”→“
Microsoft Office”→“Microsoft PowerPoint2003”命令，运行该程序。其界面主要由“常用工具栏”、“菜单栏”、“格式工具栏”、“视图工具栏”、
“任务窗格”、“幻灯片窗格”和“绘图工具栏”组成。
3． 结合“学乐园”中的“课堂讲解”示范操作过程，综合讲解。
1．认真听教师讲解及演示。
2．按照教师的操作步骤自己再重新操作一遍。
3．学生认真思考问题，对于不懂的地方相互讨论或向教师提问。
让学生在观察与实践操作中掌握PowerPoint的基本操作。 （二）制作简单幻灯片
1．执行“格式” →“幻灯片版式”命令，在右侧窗格的“内容版式”中选择“空白页”。
2．执行“插入” →“文本框” →“水平”命令，在幻灯片中拖动鼠标插入文本框，然后输入几行文字。
3．执行“插入” →“新幻灯片”命令，插入一张新幻灯片，并设置为空白页。 4．执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，选择一张图片并插入进去。 5．调整图片的大小和位置。
1．结合讲解观察教师的操作。
2．相互讨论交流，对不懂的地方进行提问。 在观看教师演示的过程中熟悉操作过程。 （三）给幻灯片加标注
1．在绘图工具栏中执行“自选图形”→“标注”→“云形标注”命令。
2．在幻灯片中拖动鼠标左键插入一个标注。
3．右击“云形标注”，在下拉菜单中选择“设置自选图形格式”设置格式，选择“编辑文本”输入文字。
1．结合讲解观察教师演示，总结方法。 2．在班上交流自己发现的操作方法。 在观察教师演示的过程中熟悉操作过程。 （四）保存与放映演示文稿
1．执行“文件”→“保存”命令，打开“另存为”对话框，选择保存位置及输入文件名来保存文件。
2．方法一：执行“幻灯片放映” →“观看放映”命令。
方法二：单击试图工具栏中的“从当前幻灯片开始幻灯片放映”按钮。
结合配套光盘中“学乐园”中的“课堂讲解”示范操作过程，综合讲解。
1．结合讲解观察教师演示，总结方法。 2．在班上交流自己发现的操作方法。
在观察教师演示的过程中熟悉操作过程。 课堂活动
请同学们自由分成若干小组，各自制作“交通安全知识”多媒体作品。分组完成活动任务，讨论并解决遇到的问题。让学生自主地完成任务，实现技能的进一步巩固。请大家将做好的演示文稿放映给其他成员看，比一比谁做的最漂亮。 展示作品
激发学生的学习兴趣与竞争意识。 课外探究
利用上节课收集的多媒体素材，完成益智园中的任务。 课外探索
让学生自主探究，培养学生创造性的解决问题的能力。
第4课点缀多媒体作品
教学目标 知识与技能
1．了解艺术字和剪贴画的基本样式。
2．学会调整艺术字和剪贴画的大小、位置。 过程与方法
1．熟练掌握艺术字和剪贴画的插入方法。 2．进一步体验制作多媒体作品的过程。 情感态度和价值观
通过设计艺术字和剪贴画提升自己的想象力和审美能力。 教学重、难点
重点：学会插入艺术字和剪贴画的方法。
难点：设置艺术字和剪贴画的大小、位置等，学会合理搭配。 教学准备
1．第一单元设计好的多媒体作品。 2．多媒体计算机教室。 （一）引入情境
上一单元，我们初步了解了演示文稿的制作过程，这节课将给大家介绍两个新朋友——艺术字和剪贴画，它将会给我们的幻灯片增色不少。初步了解艺术字与剪贴画的概念。激发学生对本节课的兴趣。 课堂学习
（一）插入艺术字
用个性化艺术字做标题，会让他们看起来更吸引人。
1．首先打开我们上节课初步制作好的“学校安全知识”演示文稿。 2．通过绘图栏“插入艺术字”按钮，选择合适的艺术字样式，插入艺术字，并调整其大小与位置。学生跟着教师的讲解进行实际操作，也可以根据自己的设计思路选择艺术字样式、字体和字号等。学生在实际操作过程中掌握相应的方法。 （二）插入剪贴画
除了插入艺术字，我们还可以插入软件自带的剪贴画让作品变得更美观。
1．在剪贴画任务窗格中通过关键字搜索相应类型剪贴画。 2．插入剪贴画并调整其大小和位置。
3．保存演示文稿。 教师可以通过实际操作，或“课堂讲解”中的动画来帮助学生掌握插入方法。
学生根据幻灯片的具体内容搜索所需剪贴画，并将其插入幻灯片中。
1．激发学生进一步学习的兴趣。
2．通过实际操作过程熟悉插入剪贴画的过程，并体会与插入图片的区别。 课堂活动
1．将全班同学分为两组，分别为“交通标志”组和“交通工具”组。 2．各小组根据活动规则开始比赛，
插入艺术字标题查找相应类型的剪贴画。（若在活动过程中遇到 困难可借助“学乐园”中的“课堂讲解”释疑） 3．教师宣布比赛结果，
小组之间进行进一步的交流与评价。（具体活动计划可参考“学乐园“里 “课堂活动”中的设计。
各小组根据自己幻灯片的内容完成艺术字和剪贴画的插入，并进行相关调整，使整个幻灯片的内 容看起来美观协调。
1．进一步巩固相关技能，体会艺术字和剪贴画的效果和设计方法。
2．培养小组之间的团队合作意识。 课外探究
你还想进一步了解艺术字的功能吗？不妨分小组对艺术字工具栏的各项功能进行进一步探索。你会有意想不到的收获哦！尝试使用艺术字工具栏的其他工具按钮。培养学生的动手操作能力和自主探究的意识。
第5课美化多媒体作品
教学目标 ： 知识与技能
1．了解幻灯片背景的概念。 2．学会设置幻灯片的背景。 过程与方法
1．通过完成活动任务，掌握设置幻灯片背景的不同方法。
2．进一步体验制作多媒体作品的过程。 情感态度和价值观
1．增强自身的安全意识。
2．培养一定的想象力和自主探究能力。 教学重、难点
重点：熟设置幻灯片背景的不同方法。
难点：学会为不同的幻灯片设置不同的背景。 教学准备
1．上节课已完成的多媒体作品
2．接入因特网的多媒体计算机。 教学过程
一、引入情境
充实了演示文稿的内容后，我们再来为其选择一套漂亮的装扮，这就是我们今天要学习的如何设置幻灯片的背景。初步认识什么是幻灯片背景。激发学生对本节课的兴趣
二、课堂学习
（一）用填充效果设置幻灯片背景
1．在菜单栏中选择“格式”→“背景”，在弹出的对话框中选择“填充效果”，可以为背景选择多种填充方式，这里以“水滴”纹理效果为例。
2．如果需为当前选中的幻灯片添加“水滴”效果，单击“应用”即可。如果要为演示文稿中的所有幻灯片添加“水滴”纹理，则选择“全部应用”，一般我们选择“全部应用”。这样就为整个演示文稿添加了“水滴”的背景效果。
(1)．教师边讲解学生边操作。
(2)．选择自己认为合适的纹理效果。
(3)．尝试为不同的幻灯片添加不同的纹理效果。
1．让学生熟悉用填充效果设置背景的基本的操作步骤。 2．学生在实际操作过程中掌握相应的方法。
（二）应用设计模板
PowerPoint里面自带了许多漂亮的模板，我们也可以直接使用这些模板。
1．在菜单栏中选择“格式”→“幻灯片设计”，在打开的“应用设计模板”窗格中提供了各种风格的幻灯片背景。
2．将鼠标指针置于其中的一种模板上，单击其右侧的箭头，通过选择选项中的“应用于所有幻灯片”或“应用于选定幻灯片”，便可为所有幻灯片或部分幻灯片添加选中的模板。
3．同学们可以参考“学乐园”中的“课堂讲解”进一步进行学习。 1．打开“应用设计模板”窗格，浏览各种应用设计模板。
2．选择适合于幻灯片内容的设计模板并应用，可以多次尝试不同设计模板的应用效果。
1．掌握多种设置背景的方法。
2．掌握应用设计模板的方法并体会两种不同设置背景方法的区别和设置后的实际的效果。 课堂活动
1．分组。每组推荐一名小组长，要求演示文稿初步制作完成。 2．两个小组分别用“填充效果”和“应用设计模板”两种方法给幻灯片设置背景。
3．小组内评选出五份优秀的作品进行组间评比。
（具体活动计划可参考“学乐园”里“课堂活动”中的设计。） 各个小组采用相应方法为演示文稿设置背景。 1．熟悉不同的设置背景方法所呈现的效果。 2．初步形成对多媒体作品的设计思维和方法。 课外探究
软件自带的填充效果和应用设计模板是有限的，同学们可以充分发挥信息技术的本领，寻找更多
更漂亮的幻灯片背景，这个过程可能会让你有新的收获。 尝试从因特网上下载漂亮的幻灯片模板。 培养学生综合运用信息技术的能力。
第6课激活多媒体作品