教学目标
知识与技能
1．学会给幻灯片的文字和图片添加不同的动画效果。 2．了解超级链接的概念。 过程与方法
1．掌握设置动画效果和超级链接的操作过程。
2．体会动画效果和超级链接在幻灯片中的使用意义。 情感态度和价值观
1．培养思维的逻辑性和系统性。
2．培养一定的想象力和自主探究能力。
教学重、难点
重点：学会为幻灯片中的内容设置动画效果和超级链接。 难点：掌握设置超级链接的方法和过程。 教学准备
1．上节课已完成的多媒体作品。 2．接入因特网的多媒体计算机。 教学过程 一、引入情境
1．动画效果和超级链接真正体现了幻灯片的魅力，它会让我们的幻灯片从此动起来。这节课我们就一起来看看是怎样实现的。 2．教师可以先展示幻灯片中的动画和超级链接的效果。初步形成对动画效果和超级链接的印象。在学习本课前对内容有一个整体的认识。
二、课堂学习
（一）设置动画效果
1．打开“学校安全知识”演示文稿，选择第一张幻灯片，单击菜单栏“幻灯片放映”→“自定义动画”，给艺术字标题添加“飞入”的动画效果效果。
2．在“自定义动画”窗格中，单击“更改”→“进入”→“其他效果”，可以修改以设置的动画效果。 （二）用信纸写信 1．大家对比一下美化后的信件的图片和未经美化的信件的图片。 2．教师一边讲解一边演示怎样添加精美信纸。 1．结合教师的提问进行思考。
2．自己探索添加信纸的操作并且选择自己心仪的信纸。 学生通过对比图片，产生学习兴趣。
让学生自主探究，培养创新意识与解决问题的能力。 课堂活动
1．开展“精美邮件大比拼”活动。请同学们自由分成若干小组，将组内同学制作的的“学校安全知识”演示文稿在小组中进行评比，再把大家认为最优秀的作品与其他小组的优秀的作品进行比拼。最终选出班级里最精美的邮件。
2．组内评比时，可通过小组内互发自己制作好的邮件，让同学们练习查收邮件的操作并且对作品 进行评比
分组完成活动任务，讨论并解决遇到的问题。 1．让学生自主地完成任务，实现技能的进一步巩固。 2．进一步练习电子邮件查收、添加信纸的操作过程。 3．激发学生的学习兴趣与竞争意识。 课外探究
同学们利用益智园里的提示，回家后给自己的好朋友发一封带贺卡的电子邮件 课外探索
培养学生创造性的解决问题的能力。
第7课展示多媒体作品
教学目标： 知识与技能
1．熟练地设置幻灯片切换效果。
2．掌握创设“幻灯片切换”和“自定义放 映”的方法。 过程与方法
1．通过学生观摩与实践操作，学会设置“幻灯片切换效果”和“自定义放映”。
2．在完成活动任务的过程中，通过自主学习与合作探究，掌握展示多媒体演示文稿的方法。 情感态度和价值观
1．在合作与竞争中培养学生制作多媒体作品的兴趣。 2．培养和提高学生的审美能力。 教学重、难点
重点：学会设置幻灯片切换效果和放映方式的操作。 难点：熟练掌握设置幻灯片切换效果的方法。 教学准备
1．“学校安全知识”演示文稿。 2．接入因特网的多媒体计算机教室。 教学过程 一、引入情境
经过前几课的学习，我们已经掌握了一定的演示文稿制作本领，随着学习的深入，同学们制作的 演示文稿越来越精美了。 我们再来和玲玲的作品比较， 看看和我们的作品有什么不同 （播放玲玲的演示
文稿）？本节课，我们来学习设置幻灯片切换效果与放映方式（板书）。 对比玲玲和自己作品的异同，积极思考，发现幻灯片切换方式和放映方式。
通过活动中遇到的真实问题，激发学生的求知欲望，结合掌握的技能去探究新问题。 课堂学习
（一）设置幻灯片切换效果
1．我们在播放幻灯片时，都是通过单击鼠标来实现一张张地轮流播放，显得有些不便和单调。那 有没有一种方法，
能让幻灯片的放映更加方便和绚丽多彩呢？教材中介绍了一种好方法。请同学“淘宝屋”中的“设置幻灯片的切换效果”
，并且自己动手操纵。
2．教师巡视和对学生遇到的问题进行讲解。 1．认真听教师的问题。 2．学生看教材并尝试操作。
3．如果操作上遇到困难，学生可以参考平台中“学乐园”——“课堂讲解”的提示。
让学生在自主学习与实践操作中尝试操作。 （二）创建“自定义放映”
1．怎样能按照个人要求的方式播放幻灯片呢？ 教师一边操作一边讲解。
2．学生按教师要求进行操作。 1．结合讲解观察教师的操作。
2．为自己的演示文稿设置“自定义放映”。
让学生在模仿教师操作的过程中，学会自定义幻灯片放映的操作。 （三）设置幻灯片放映方式 1．帮助学生理解操作要求。
2．引导学生按照书中步骤提示完成操作。
3．请一位学生代表，让他一边操作一边对操作中的问题进行讲解。 4．教师巡视和对学生遇到的共同问题进行讲解。 1．学生自己操作。
2．撤销前面的设置操作，再重新设置，体验不同的放映效果。 3．通过学乐园中的“课堂讲解”帮助解决学习中的因难。 让学生自主探究灵活多样的设置方式，培养其创新意识与解决问题的能力。 课堂活动
1．请同学们自由分成若干小组，每组
3名同学，协作完成幻灯片切换效果和放映方式的设置。
2．在学乐园的“秀一秀，比一比”课堂活动中竞技，巩固展示演示文稿的技能。
分组完成活动任务，讨论并解决遇到的问题。
1．让学生自主地完成任务，实现技能的进一步巩固。 2．激发学生的学习兴趣与竞争意识。 课外探究
玲玲同学在益智园里又遇到了新问题，请同学们课后帮帮她。 课外探索
培养学生创造性解决问题的能力。
第8课“觅”鸽
教学目标：
知识与技能
1．能熟练地申请163网易免费电子邮箱。
2．了解163网易免费电子邮箱的界面和各模块功能。 过程与方法
1．通过申请163网易免费电子邮箱，培养学生分析问题、解决问题的能力。
2．在自主探究163网易免费邮箱的过程中体验信息技术的魅力，感受合作学习的快乐。 情感态度和价值观
1．了解国产软件的优势，提高民族自信心与自豪感。
2．体会网络给现实的生活方式带来的巨大改变，提高对信息技术的兴趣。
教学重、难点
重点：理解电子邮箱的作用和原理;掌握申请免费电子邮箱的操作技巧。
难点：熟练掌握申请免费电子邮箱的操作;电子邮箱用户名和密码的选择。 教学准备
1．多媒体课件。
2．接入因特网的多媒体计算机教室。 教学过程 一、引入情境
同学们，你们使用过电子邮件吗？“烽火连三月，家书抵万金。”自古以来，信件就是人们传递、交流信息的重要交通工具。同学们，你们给远方的亲戚朋友写过书面的信件吗？分小组交流、讨论。通过生活中遇到的真实问题，激发学生的求知欲望 课堂学习
（一）了解电子邮件
1．传统的邮件传递过程将邮件投入邮筒，邮局每天把邮筒中邮件，按照不同收信人的地址，分别
通过汽车、火车、飞机等途径运输，然后由邮递员送到收信人手中。 2．随着计算机网络的出现和发展，人们有了新的信息交流工具——电子邮件。它不仅传递信息准确、迅速，而且使用便捷，费用低廉。电子邮件是指通过网络来收发邮件，即即E-mail，是因特网上使用最广泛的服务之一。