这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的．．．．
货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。
（1）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2分）【
（2）格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研
究有何目的。（4分） 【答案】
（1）取消语言中的所有词汇。
（2）（运用反语）讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”（科学家）
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
（2017·江苏常州市）2．下列有关名著的表述，不正确的两项是（3分）（ ）（ ）
（选入八年级《初中语文优学方案》）
A．《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历
经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。
B．取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“天
蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”。
C．宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下到
死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。
D．鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好地
保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
E．格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头，还
对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。
【答案】BD 【解析】
试题分析：此题考查对文学名著内容的理解和把握。名著阅读要求细读，把握主要人物、牢
记关键情节，尤其是某些重要的细节，似是而非是很难猜对的。B项中如来授唐僧为“旃檀功德佛”，孙悟空为“斗战胜佛”，沙僧为“金身罗汉”。D项中智真长老将智深介绍到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，而是因为大闹了五台山，没办法再收留了。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
（2017·湖南株洲市）10．
如来对众言曰：“我今有三藏真经，可以劝人为善。”诸菩萨闻言，合掌皈依。如来曰：“三藏乃是修真之经，正善之门。我待要送上东土，叵耐那方众生愚蠢，毁谤真言，不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信，教他苦历千山，询经万水，到我处求取真经，永传东土，劝化众生，却乃是个山大的福缘，海深的善庆。谁肯去走一遭来？”当有观音菩萨，行近莲台，礼佛三匝道：“弟子不才，愿上东土寻一个取
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经人来也。”（第八回）
唐僧正走处，忽听得一棒锣声，路两边闪出三十多人，一个个枪刀棍棒，拦住路口道：“和尚！那里走！”唬得个唐僧战兢兢，坐不稳，跌下马来，蹲在路旁草科里，只叫“大王饶命！大王饶命！”那为头的两个大汉道：“不打你，只是有盘缠留下。”长老合掌当胸道：“大王，贫僧是东土唐王差往西天取经者。自别了长安，年深日久，就有些盘缠也使尽了。” 那贼闻言，掣大棍，上前就打。长老一生不会说慌，遇着这急难处，没奈何，只得打个诳语道：“二位大王，且莫动手。我有个小徒弟，在后面就到。他身上有几两银子，把与你罢。”那贼道：“且捆起来。”众喽啰一齐下手，把一条绳捆了，高高吊在树上。
却说三个撞祸精，随后赶来。忽见长老在树上，八戒呵呵大笑道：“你看师父。在那等我们便罢了，却又有这般心肠，爬上树去，扯着藤儿打秋千耍子哩！”行者见了道：“呆子，莫乱谈。师父吊在那里不是？你两个慢来，等我去看看。”好大圣，急登高坡细看，认得是伙强人。心中暗喜道：“买卖上门了！”即转步，摇身一变，变做个干干净净的小和尚，肩上背着一个蓝布包袱。来到前边，叫道：“师父。”三藏道：“徒弟呀，还不救我一救？”那伙贼见行者与他师父讲话，撒开势，围将上来道：“小和尚，你师父说你腰里有盘缠，趁早拿出来，饶你们性命！”行者放下包袱道：“盘缠有些在此包袱，不多，只有马蹄金二十来锭，粉面银二三十锭，散碎的未曾见数。要时就连包儿拿去，切莫打我师父。”那伙贼闻言，都甚欢喜道：“这老和尚悭吝，这小和尚倒还慷慨。”教：“放下来。”那长老得了性命，跳上马，顾不得行者，操着鞭，一直跑回旧路。
行者忙叫道：“走错路了。”提着包袱，就要追去。那伙贼拦住道：“那里走？将盘缠留下，免得动刑！”好大圣，耳中摸一摸，拔出一个绣花针儿道：“列位，我出家人，果然不曾带得盘缠，只这个针儿送你罢。”那贼道：“你好道会做裁缝？我要针做甚的？”行者听说不要，就拈在手中，晃了一晃，变作碗来粗细的一条棍子。将棍子插在地下道：“列位拿得动，就送你罢。”两个贼上前抢夺，可怜就如蜻蜓撼石柱，莫想弄动半分毫。这条棍本是如意金箍棒，天秤称的，一万三千五百斤重，那伙贼怎么知得。大圣走上前，轻轻的拿起，丢一个蟒翻身拗步势，指着强人道：“你都造化低，遇着我老孙了！”群贼围上前来，打了五六十下。行者笑道：“且消停！待我一个个打来，一发教你断了根罢！”荡的两棍，打死了两个，唬得那众喽啰撇枪弃棍，四路逃生而走。
却说唐僧骑着马，往东正跑，八戒、沙僧拦住道：“师父往那里去？错走路了。”长老兜马道：“徒弟啊，趁早去与你师兄说，教他棍下留情，莫要打杀那些强盗。”呆子一路跑到前边，厉声高叫道：“哥哥，师父教你莫打人哩。”行者道：“别个都散了，只是两个头儿在这里睡觉哩。”呆子行到身边，看看道：“这两个，张着口睡，都淌出些粘涎来了。”行者道：“是老孙一棍子打出豆腐来了。”八戒道：“人头上又有豆腐？”行者道：“打出脑子来了！”八戒听说打出脑子来，慌忙跑转去，对唐僧道：“打杀了。散伙了！”三藏问：“阿弥陀佛！打的怎么模样？”八戒道：“头上打了两个大窟窿。”三藏教：“解开包，取几文衬钱，快去那里讨两个膏药与他两个贴贴。”八戒笑道：“师父好没正经。膏药只好贴得活人的疮肿，那里好贴得死人的窟窿？”三藏道：“真打死了？”就恼起来，口里不住的絮絮叨叨，猢狲长，猴子短??（第五十六回）
（节选自《西游记》，人民文学出版社，1980年）
（1）根据第八回，简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因。（2分） （2）结合文段简要分析唐僧形象。（4分）
（3）鲁迅认为《西游记》“实出于游戏”，请结合上文第五十六回节选内容简要分析。（3
分） 【答案】
（1）如来寻人取经以传法、劝化众生。（2分）（意思对即可） （2）要点：善良/慈悲（1分）；怯懦/胆小（1分）。遇强盗便“战兢兢，坐不稳”直呼“大
王饶命”，见出他胆小、怯懦的一面（1分）；逃脱后又让八戒去劝行者“莫要打杀那些强盗”，见出他善良、慈悲的一面（1分）。（性格特点2分，结合文本分析2分。举例分析不必囿于参考答案） （3） 示例：1．《西游记》中有很多逗乐、好玩、戏弄、戏谑成分（1分）。如：唐僧路遇
强盗被吊在树上却被八戒笑说成“扯着藤儿打秋千耍子”。孙行者见着强盗竟很高兴，认为是来了买卖，变着戏法、故意耍弄了他们一番，让人读来忍俊不禁。（2分）
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【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
（2）试题分析：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止
来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。善良/慈悲；怯懦/胆小。遇强盗便“战兢兢，坐不稳”直呼“大王饶命”，见出他胆小、怯懦的一面；逃脱后又让八戒去劝行者“莫要打杀那些强盗”，见出他善良、慈悲的一面。
【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 （3）试题分析：此题考查学生的对名著的赏析，能读出“玩耍”“逗乐”的意味，能结合文
本从情节（细节）安排或人物形象找实证。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（2017·湖南湘西州）10．名著阅读
（选入《初中语文阅读滚动练》）
（1）童年啊！/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑
（2）明月！/完成了你的凄清了！/银光的田野里/是谁隔着小溪/吹起悠扬之笛 这两首小诗选自 冰心 写的《 繁星 》和《 春水 》，这两部诗集的主题是对 母爱、童真、自然 的赞美。 【考点】F4：名著综合．
【分析】该题考查的是名著的文学常识、内容以及对内容的理解．要在真正的读好名著文章的基础上来完成，因此读好文章才是做好此类题目的关键． 【解答】《冰心诗选：繁星春水》内容主要以爱的哲学为核心，通过隽永的文字来赞美母爱、赞美童心、赞美自然，探索人生．由诗歌可以看出冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”，她不断唱出了爱的赞歌，她热衷于赞颂母爱、童真、大自然，这也成为冰心终生创作的永恒主题． 答案：
冰心 《 繁星》《春水》母爱、童真、自然
（2017·湖北襄阳市）6．名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一
部书信集，凝聚着傅雷先生对 、对儿子深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对 的思考。（2分） 【答案】祖国 人生 【解析】
试题分析：文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知
识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
（2017·湖北黄石市）6．名著积累
下面是几部名著的判断，根据你的积累，写出相应的人物名字和作品名称。 作品名名著片段 称 13
《三国操带伤归寨，原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆 ①之言，随将修尸收演义》 回厚葬，就令班师。 《水浒郑屠当不过，讨饶。②喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对传》 俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ③ 尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。 ④ 月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了；虽然我和罗切斯特离得很近，我却几乎看不见他的脸。七叶树在折腾着，呻吟着，是什么使它这么痛苦呢？狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过。 作品中的人物名：① 杨修 ② 鲁达 作品片段：③ 《海底两万里 ④ 《简爱》 。 【考点】F4：名著综合．
【分析】本题考查学生识记文学常识的能力．识记文学常识关键在平时积累，文学常识考查点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等． 【解答】①该片段出自《杨修之死》，曹操兵败想起杨修之前的话，于是下令“厚葬”杨修，并非表示他有悔悟之意，主要是借以收买人心．
②该片段出自《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”，显然这里的人物是鲁达．
③注意抓住“尼摩船长”，在《海底两万里》中尼摩舰长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落．
④罗切斯特是小说《简?爱》的男主人公，为桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄．年轻时他受骗娶了疯女人伯莎?梅森．后来认识了家庭女教师简?爱，爱上了她 答案：①杨修②鲁达③《海底两万里》④《简爱》
（2017·黑龙江齐齐哈尔市）9．走近名著。（5分） ①我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼威：“最强大的利立浦特皇帝万岁！” 这位伟
大的君王迎接我上岸。 ②他们关心天文和数学，杞人忧天，惶恐不安，担心太阳和地球毁灭．他们运用高科技手段，
征服了许多殖民地。
（1）以上内容出自 （填作者）的 。（填作品）。 （2）以上情节分别涉及作品中的 和 。（填国名） （3）这部小说最鲜明的艺术特色在于奇特的想象和 。 【答案】（1）乔纳森?斯威夫特 《格列佛游记》 （2） 小人国 飞岛国 （3） 辛
辣的讽刺（或“尖锐而深刻的讽刺”）只要答出“讽刺”这个关键词即可 【解析】
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
（2017·黑龙江哈尔滨市）4．（3分）名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）
A．孙悟空——三打白骨精（《西游记》） B．李逵——拳打镇关西（《水浒传》） C．曹操——败走华容道（《三国演义》） D．格列佛——游历慧骃国（《格列佛游记》） 【答案】B 【解析】
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试题分析：应为“鲁提辖”。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
（2017·贵州黔东南州）15．请认真阅读下面的名著选段，按照要求填空。 他是勇于献身科学的知识分子，给过阿廖沙以力量和支持。他对生活有透彻的了解与感悟，他教阿廖沙用心观察生活，发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。对阿廖沙人生观的形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。
“他”是小说《 童年 》中的人物，“他”的名字叫 好事情 。 【考点】F1：名著人物．
【分析】本道题考查学生对名著《童年》有关人物形象的掌握情况，结合积累作答即可． 【解答】根据关键人物“阿廖沙”可知这是高尔基的小说《童年》；“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他是药剂师，也许是“科学家”，他是勇于献身科学的知识分子，给过阿廖沙以力量和支持． 答案：童年 好事情
（2017·贵州六盘水市市）8．下列表述不正确的一项是（ ） A．《伊索寓言》可以说家喻户晓，其中《农夫和蛇》的故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的 B．《童年》中阿廖沙是高尔基刻画的一个坚强、正直，充满爱心的人物形象 C．《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，三次失去，最后变成了好占便宜，自暴自弃的行尸走肉 D．《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以歌颂母爱与童真，赞美美好的大自然为主题
【考点】F5：文学常识．
【分析】本题考查学生名著知识的把握，注意平时的积累． 【解答】A．正确． B．正确．
C．第一次好不容易凑够了钱买车，但却被大兵抢走了；第二次钱还没攒够，但是被孙侦探敲诈光了；第三次祥子用和虎妞结婚的钱买了车，因为虎妞生孩子时难产死了，祥子又把车卖了，并不是三次买车，三次失去． D．正确． 故选：C
（2017·贵州省贵阳市）8．名著阅读。 （4 分） （1）《傅雷家书》中父亲与儿子＿①＿（姓名）论及艺术家的修养时，提到“＿②＿”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2 分）
【答案】（1）①傅聪 ②真诚（）
【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住语句中的关键文字“钥匙”“根本”，判断作品及内容。错字该空不得分；共2分，每空1分。
《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌
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