四、关于培养计划的说明
1．关于理论课教学内容的说明
根据人才培养目标和就业岗位的不同，将课程群划分为基础课、专业课、专业提高和拓展课进行课程设置。课程群由内容相关的若干课程组成，在教学实施中，学完基础知识模块后再学习专业知识模块，专业知识模块对应不同的就业岗位，一环紧接着下一环，最后完成从基础知识到专业知识的流水生产。
2．关于实验课的说明
在编制教学计划的过程中，就十分注意实验课教学环节，安排了一定的实验课。在实验教学过程中，注意引导学生进行创新性学习，注意书本理论与实验知识相结合，不断更新实习内容，培养了学生的综合能力。本专业理论课程中的实验课有：建筑材料(10学时)
3．关于实践课的说明
学生在掌握应用于更广泛领域的理论知识的同时，还通过实践课程来对学生进行知识的理解、应用能力锻炼，使学生掌握更扎实的实践技能。加强实验和课程设计等实践教学环节，促进学生对理论知识的理解、消化和应用，强化专业技能训练，提高实践工作能力。 主要理论课程教学实践 基本技能、职业技能要求 课程名称或实践内容 实训方式和场所 建筑制图与AutoCAD实训 绘图室、计算机中心 绘图员证书 建筑工程测量实训 建筑测量实训基地 参考全国测量放线工证书 建筑装饰施工与管理实训 施工现场 参考全国施工员证书 建筑装饰工程计量与计价实训 施工现场、概预算中心 参考全国预算员证书 上述实践课均为集中周停课进行。其中建筑工程测量为教改课，建筑工程测量需完成学校校园地形图的测量。
4．关于选修及辅修课的说明
限定选修课是必须学习的课程，必选修课也是必须学习的课程，任选修课是从中选择某几门课学习即可。本专业限定选修课有：建筑装饰工程防火、装饰设计效果图、建筑装饰工程计量与计价。任意选修课有：环境园林设计、建筑装饰工程监理、建筑装饰工程招投标与合同管理。
5．关于产学研结合的培养途径说明
高等职业教育的人才培养，强调与社会和用人单位的联系，教学内容要有较高的科技含量，学生要有较强的动手能力。利用校企合作方式，为学生开辟实习实训的空间。建立稳定的顶岗实习实训基地。通过顶岗实习来强化岗位技能和素质培养。目前该专业已与中铁和中建等公司签署了校企合作协议。
6. 关于双证制说明
为提高高职毕业生职业素质和就业竞争力，实现职业教育与劳动就业对接，在学生中推行“双证制”，要求学生取得“毕业证”、“职业资格证”、“技能等级证”等，以提高学生的动手实践能力，增强学生的职业素养和对就业岗位的适应性，促进学生就业。
五、教学进程表
(一)教育教学活动按周时间分配表(附表一) (二)理论课教学进程表(附表二) (三)实践课教学进程表(附表三)
(四)三年制教育教学分期时间安排(附表四)
(五)三年制教育教学课程分类学时、学分安排(附表五)
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附表一
三年制教育教学分期时间安排 综合教育周 项目学期 周数 学分 一 二 三 四 五 六 合计 3 1 1 1 1 7 1 1 1 1 1 5 理论教学周 周数 13 14 13 14 9 65 学分 20 22 20 17 13 92 理论教学实践教学周平均学学时 学时 时数 306 306 324 216 234 1458 54 90 36 90 198 28 28 28 22 26 集中实践教学周 周数 2 3 4 3 8 17 37 学分 2 3 4 3 6 12 30 合计（周） 周数 18 18 18 18 18 17 107 学分 23 26 25 21 20 12 127 附表二
三年制教育教学课程分类学时、学分安排 课程性质 课程类别 公共课 专业理论课 职业技术课 实习实训课 素质拓展 合计 学分 24 30 14 28 5 94 必修 学时 432 540 252 840 150 2178 限定选修 学分 12 1 13 学时 216 30 246 任意选修 学分 2 8 1 2 14 学时 36 144 30 36 276 学分 24 32 34 30 7 127 合计 学时 432 576 612 900 186 2706 附表三
综合教育教学活动按周时间分配表 项 目 学 期 一 二 三 四 五 合 计
理论教学 综合教育活动周 周数 入学教育及军训 形势与政策 劳动与健康 职业道德就业指导 毕业教育 1 1 1 1 1 5 学时 30 30 30 30 30 150 周数(集中) 2 2 学时(分散) 60 60 3 1 1 1 1 7 实践教学 总周数 - 7 -
附表四
理论课教学进程表 教学时数 课程 类型 序 号 1 2 3 公 共 基 础 课 4 5 6 7 8 9 课程名称 课程学考试 性质 分 按学期分配的周学时或周数 总 计 讲授实践备注 一 二 三 四 五 六 学时 学时 学时 周数 54 54 72 54 18 72 54 18 36 36 18 18 36 72 54 18 3 3 4 3 1 4 3 1 3 4 4 2 2 3 3 5 5 2 2 4 5 任 选 2 学 分 * * * * * 思想道德修养与法律基础 必修 考试 3 计算机文化 高等数学 实用英语(1) 体育（1） 中国马克思主义理论 实用英语(2) 体育（2） 应用写作 必修 考试 3 必修 考试 4 必修 考试 3 必修 考试 1 必修 考试 4 必修 考试 3 必修 考试 1 必修 考试 2 36 36 54 18 36 小计 1 2 3 专业基础课 4 5 6 7 8 专业课 装饰美术 建筑力学与结构基础 建筑设计初步 建筑制图与AutoCAD 建筑工程测量 建筑装饰材料 建筑装饰构造 建筑法规 24 432 90 54 90 342 90 14 8 90 54 90 5 3 5 6 必修 考查 5 必修 考试 3 必修 考查 5 必修 考试 6 108 必修 考试 3 必修 考试 4 必修 考试 4 选修 考查 2 54 72 72 36 54 54 36 18 62 10 72 36 小计 1 2 3 专业技能课 4 5 6 7 8 建筑装饰设计 室内设计原理 装饰造型设计 建筑与装饰工程防火 环境园林设计 装饰设计效果图 32 576 494 82 108 54 54 54 90 72 90 90 5 14 11 1 6 3 必修 考查 6 108 必修 考试 3 选修 考查 3 限选 考查 3 选修 考查 5 限选 考查 5 54 54 54 90 90 72 90 建筑装饰工程计量与计价 限选 考试 4 建筑装饰施工与管理 必修 考试 5 小计 专业素质拓展素课 质拓展综合课 素质拓展课 1 2 3 1 2 3 建筑装饰工程监理 34 612 36 36 36 18 18 18 36 522 90 36 36 36 18 18 18 36 9 16 9 2 2 2 1 1 选修 考查 2 建筑装饰工程招投标与合选修 考查 2 同管理 专业英语 社会学概论及实践 活动组织及策划 企业管理 选修 考查 2 选修 考查 1 选修 考查 1 选修 考查 1 2 - 8 - 小计 序号 理论 课毕 业学 分总 要求 1 2 3 4 类 别 理论必修课学分 理论限选课学分 理论选修课学分 理论课毕业总学分 学分 68 12 12 92 说明： 学生毕业应获得计算机一级证书和英语三级证书，注“*”的为考证所需要的课程。
附表五
实践课教学进程表 教学 序 模块 号 名称 1 通用 2 技能 模块 3 专业导学 电工技能实训 建筑基础技能实训 教学时数 课程名称 课程 考 学 性质 试 分 总计 按学期分配的周数或学时 备注 讲授 实践 一 二 三 四 五 六 学时 周数 学时 学时 1 1 1 3 1 1 1 1 4 1 2 1 1 1 1 7 4 8 9 30 30 30 30 60 30 30 30 30 120 30 60 30 30 30 30 210 60 240 180 480 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 3 1 1 1 1 2 1 1 2 4 8 9 必修 必修 必修 1 30 1 30 1 30 3 90 1 30 1 30 1 30 1 30 4 120 1 30 2 60 1 30 1 30 1 30 1 30 7 210 2 60 8 240 6 180 小计 1 专业 2 基础 3 技能 模块 4 装饰美术（实践） 建筑设计初步（实践） 建筑制图与AutoCAD（实践） 建筑工程测量（实践） 必修 必修 必修 必修 小计 1 2 专业 3 综合 4 技能 模块 5 6 室内设计原理（实践） 建筑装饰设计（实践） 装饰造型设计（实践） 环境园林设计（实践） 必修 必修 选修 选修 建筑装饰工程计量与计价（实践） 限选 建筑装饰施工与管理（实践） 必修 小计 1 集中 2 实践 环节 3 顶岗实习 毕业设计 毕业实习 必修 必修 必修 类 别 学分 小计 序号 实践 1 课毕 业总 2 学分 3 要求 4 16 480 21 4 17 说明：学生毕业可考取预算员、施工员证 实践必修课学分 实践选修课学分 集中实践环节学分 实践课毕业总学分 11 3 16 30 - 9 -
重庆工商职业学院
2006级环境艺术设计专业（三年制）人才培养计划
一、培养目标及人才规格
（一）培养目标
本专业培养身心健康，德、智、体、美全面发展，拥护党的基本路线, 能适应重庆和其他地区环境艺术设计行业生产、建设、服务第一线需要的，掌握较为扎实的环境艺术设计专业理论和知识，具有环境艺术设计专业实践能力和创新精神，具备较高的人文和科学素养的环境艺术设计领域应用型专门人才。
基本要求：掌握本专业方向所必需的基础理论、专业知识和技能，具有环境艺术方面的专业审美能力和设计思维能力，能够根据市场的需要，独立完成居住空间、公共空间、园林景观等系列环境艺术设计，并掌握相关项目的施工工艺流程、设计招投标流程、工程预决算等。
（二）毕业生去向及工作范围
可在装饰设计公司、园林景观设计公司、建筑设计公司等环境艺术设计企业和其他社会组织中从事室内设计师、景观设计师、绘图员、施工员等专门工作。
（三）招生对象及修业年限
从统一招生考试中招收普通高中毕业生和中职毕业生，修业年限3年。 （四）毕业生素质要求 素质名称 内 涵 要 求 信仰马克思主义，树立科学的世界观。坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。 遵纪守法和良好道德品质。做遵纪守法的好公民；做“四有新人”，具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。 能清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题； 了解设计的基本原理及基本的环境艺术设计理论；系统掌握环境艺术设计专业相关软件知识；并具备外语、计算机应用及其他相关学科的基本知识。 培养途径 “两课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动。 思想道德、法律基本素质 文化素质 理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质拓展教育课及活动，同时融入自然学科方面的教育。 专业理论课的学习和实作，集中和分散相结合的企业实践实习。 体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动。 业务素质 在职业技能方面，掌握居住空间设计、公共空间设计、效果图设计及制作、园林景观设计、施工工艺流程等理论知识与实践技能。 身心健康，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养； 树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。 身心素质 - 10 -