11、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主编：《放飞的故事――大学生就业案例分析》，高等教育出版社2002年版。 五、考核方式与评价结构比例
分为平时考核和期终考核两种形式。平时考核重在考核学生的出勤率及平时作业的完成情况；期终考核将要求学生运用课堂学到的知识完成一篇生涯设计或进行案例分析。课外参加就业指导活动的同学可以获得考核加分的奖励。平时成绩占40％；期终考试和参加活动加分成绩占60％。 六、讲授大纲（两级目录）
第一讲：就业形势与政策分析
1、大学生就业形势及其展望
2、国家和地方有关大学生就业的政策介绍 3、相关专业毕业生的就业特点及其变化动向 4、关于毕业去向的讨论 第二讲： 职业生涯及其设计
1、生涯发展理论概述 2、职业定位与职业生涯准备
3、大学生就业规划的设计 第三讲：行业、岗位与求职者的素质
1、教育单位对应聘者素质的要求 2、非教育单位对应聘者素质的要求 3、报考国家公务员须知
4、大学生就业素质的培养 第四讲：自我探索
1、自我探索与生涯规划的关系 2、自我探索的内容 3、自我探索的方法
4、自我探索案例分析 第五讲：就业信息的获取与利用
1、 就业信息对于择业成功的重要性 2 、就业信息包括的内容
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3、就业信息的过滤与选择 4、就业信息收集的途径 第六讲：大学生就业规范讲解
1、就业协议的条款和体现的内容 2、就业协议的订立和解除 3、毕业生就业的权益和保护 4、相关的法规条款分析 第七讲：大学生求职技巧
1、自荐的方法和技巧 2、面试的准备和技巧 3、笔试的准备和技巧
4、求职的其他注意事项
第八讲（2学时）：大学生就业案例分析
1、 就业失败案例分析 2、 就业成功案例分析 3、 就业过程注意事项讲解
七、教学时数分配 章次 学时
一 2 二 2 三 2 四 2 五 2 六 2 七 2 八 2 12
课程名称：OFFICE应用基础
教材名称：《计算机基础实践教程》（清华大学出版社）
目标：具有使用计算机软件进行文字处理、数据处理、演示文稿制作的最基本的能力。
内容范围
一、Windows基本操作 知识点 应用软件的管理与基本操作 二、文字处理初步 知识点 文档处理基本知识 范围 Word窗口的组成与多种视图 汉字输入方法 文档的创建 文档的编辑：插入、修改、删除、复制、移动、查找与替换内容、撤销与重做 文档内容的选定 文字的格式化 基本的段落格式化方法 格式替换与格式刷的使用 项目符号和编号的设置 边框和底纹的设置 文章中的表格 文章中的图片 范围 PowerPoint窗口的组成与多种视图 演示文稿的建立方法 13
范围 鼠标与键盘的基本操作 Windows桌面的组成与布局安排 文件夹窗口及窗口基本操作 菜单的种类及基本使用方法 对话框的组成及基本使用方法 Windows帮助 文件与文件夹的作用、命名规则 文件的分类 快捷方式的作用与利用 程序的运行、切换与关闭 数据文件的创建与编辑 文件的移动、复制、删除、改名 剪贴板的含义及使用 认知 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 了解 掌握 了解 了解 掌握 掌握 掌握 掌握 认知 了解 了解 掌握 掌握 Windows的基本操作 启动和关闭Windows 基本排版知识 三、演示文稿的制作 知识点 演示文稿的建立
掌握 掌握 掌握 掌握 了解 掌握 了解 了解 认知 了解 掌握 演示文稿风格的设置 幻灯片的放映 四、数据处理初步 知识点 数据处理基本知识 计算表格的建立 表格与图表
教学进度 周次 1 2 文章对象的建立与格式化 图片的插入与编辑 自选图形的建立与格式化 艺术字的建立与格式化 设置页面背景与配色方案 母版对象的建立与格式化 幻灯片中对象的动画 超级链接的设置 放映方法的设置 范围 Excel窗口的组成、工作表及其命名 基本的数据输入方法（字符、数值、日期与时间） 使用公式和函数进行计算（SUM,AVERAGE,MIN,MAX） 表格中数据的排序、筛选 基本表格的格式化 利用表格建立图表 图表的编辑与格式化 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 了解 掌握 了解 认知 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 讲课内容 Windows基本操作 应用软件的管理与基本操作 文档处理基本知识 基本排版知识 上机实验 实验1-1、实验1-4、实验1-6、实验1-7 实验2-1、实验2-2、实验2-3、实验2-6、实验2-7、实验2-8、实验2-9、实验2-10、实验2-19、实验2-20 实验3-1、实验3-2 3 演示文稿的建立 演示文稿风格的设置 幻灯片的放映 数据处理基本知识 计算表格的建立 表格与图表 综合应用 4 实验4-1、实验4-2、实验4-3、实验4-6、实验4-8、实验4-9、实验4-10、实验4-11、实验4-14 综合练习与模拟考试 5
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课程名称：计算机技术基础 Fundamental of Computer Technology
一、课程目的、任务：本课程围绕计算机技术基础，旨在培养每个学生对获取、存储、加工和应用信息的基本素养和能力，帮助学生形成良好的相关行为规范，具备通过计算机和互联网进行有效学习、生活和工作的习惯与能力；作为计算机新意识教育，将使学生具有适合当今社会发展的创新思想和理念，即使面对复杂的人类社会，仍具有迎接挑战克服困难的勇气，提高学生的创新能力和实践能力。
二、课程内容：主要内容包括：信息、信息科学与信息技术，计算机中的信息存储，计算机系统和典型的PC操作环境，信息系统基础，多媒体技术基础，数据通信基础，计算机网络基础等。
三、教学方式、实践环节的特色：本课程作为各专业的信息技术基础教育的入门课，安排在一年级上开设，学分2分，授课时数：36学时，授课方式：计算机＋投影；上机时数：36学时。理论与实践相结合是本课程的特色，使学生了解和掌握计算机在信息社会中的作用和其工作的基本原理，理论联系实际，更有利于学生能适应计算机技术的飞速发展，将计算机作为工具，应用与自己的学习、生活和工作中。 四、教材及参考书目：
教材：上海市教委组编：《计算机应用基础教程》和《计算机应用基础实验指导》，华东师范大学出版社，2006年版 参考书目：
1、王行恒主编：《大学计算机基础实践教程》，清华大学出版社2005年版。
2、上海市教委组编：《计算机应用基础教程》和《计算机应用基础实验指导》，华东师范大学出版社，2004年版。
3、上海市教委组编：《计算机应用基础学习指导》，华东师范大学出版社，2004年版。 五、考核方式与评价结构比例：
平时成绩占40％，采用期中测验、大作业等形式进行；期末闭卷考试，考试成绩占60％。 六、讲授大纲：（两级目录）
第一章 信息技术概述
第一节 社会进入信息化的时代
第二节 信息技术的发展 第三节 现代信息技术的内容 第四节 三大基本要素
第二章 计算机中的信息表示
第一节 计算机采用二进制编码 第二节 计算机中的信息单位 第三节 计算机中的数字系统 第四节 计算机中的非数值信息
第三章 计算机组成与工作原理
第一节 “存储程序”工作原理 第二节 计算机组成——硬件系统 第三节 程序的自动执行 第四节 计算机的指令系统 第五节 微处理器
第四章 计算机软件系统
第一节 计算机软件概述
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