物理专题复习---八年级下
在长木板上滑动，这样做是根据____________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
(2)如果要验证猜想②，应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，________________，滑动摩擦力越大．
(3)要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论________(填“可靠”或“不可靠”)，理由是____________________________．
(4)上面实验过程中用到了____________法．
(5)某同学仔细观察了上面的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮这个同学写出其中一条：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________. (6)请针对你提出的实验过程中的不足写出改进方案．(画图或文字说明均可)
(7)为了验证猜想③我们应该如何设计实验？
命题点2 探究二力平衡的条件
探究二力平衡的条件通常考查以下几个方面：(1)二力平衡条件的实验结论的探究过程；(2)如何减小桌面的摩擦力的影响和改进实验设计．
(2014·泰州)利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”．
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力________．
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片________________，释放时观察其是否保持平衡．
(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是____________________．
(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是____________________．
设计实验要充分考虑影响实验的因素，还要运用合适的实验方法(如控制变量法)；静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用，二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向．
(5)此实验中可以通过调整____________来改变对小卡片拉力的大小．
(6)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的这个实验不如图甲的实验效果好．其主要原因是_______________________________________________________________.
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一、选择题
1．(2015·雅安)以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
2．(2014·德州)为迎接2014年6月12日的世界杯足球赛，东道主巴西队很早就投入了热身训练，如图是运动员训练时的场景，下列有关说法错误的是( )
A．运动员将静止的足球踢出，足球的运动状态发生了改变 B．足球离开脚后继续向前飞行，是因为受到惯性的作用 C．滚动的足球慢慢停下来，是因为受到了摩擦阻力 D．飞行的足球被守门员抱住，其动能减小
3．(2015·重庆)“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是( )
A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大
C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力
D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态
4．(2015·呼和浩特)如图所示，物体在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度匀速运动了10 m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5 m后停了下来．则( )
A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力 B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关 C．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力
D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因
5．(2015·营口)如图所示，小东用力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是( )
A．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力 B．木箱没有动，是因为推力小于摩擦力
C．小东推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变 D．小东推木箱的过程中，木箱的惯性变大
6．(2015·武汉)如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动．下列说法正确的是( )
A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态 B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力 D．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力
7．(多选)(2015·石家庄43中三模)下列说法中正确的是( ) A．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 B．抛出去的实心球由于惯性落向地面
C．运动的物体慢慢停下来，是由于惯性越来越小
D．打网球时，球网发生了形变是由于力的作用是相互的
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8．(多选)(2015·潍坊)如图所示，锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，则下列说法正确的是( )
A．锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动 B．锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动 C．这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧 D．这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧 二、填空题
9．(2015·襄阳)如图所示，用3 N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F(不计绳和弹簧测力计重)，则B受到摩擦力________(填“变大”“不变”或“变小”)，方向向________．
10．(2015·龙东)骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，用力刹车时是采用____________的方法增大摩擦力；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有________．
11．(2015·郴州)踢足球是学生喜欢的运动之一．小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的____________；但最终足球会停下来，是因为________________________．
12．(2015·连云港)图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验．在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计的示数________(填“大于”“等于”或“小于”)物块所受的摩擦力大小．取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)．
13．(2015·赤峰)如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置，是由于它们具有________．棋子飞出的瞬间运动状态发生改变的原因是塑料尺施加的________的作用．下面两个棋子静止不动，是受________力作用．
三、作图题
14．(2015·南京)如图所示，小木块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块在B处时水平方向的受力示意图．
15．(2015·临沂)如图所示，杯子静置在斜面上，请你画出杯子所受重力和支持力的示意图．(图中O点表示杯子的重心)
四、实验探究题 16．(2015·衡阳)小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
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a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离． 请针对以上操作回答下列问题：
(1)以上操作中错误的一次是________(填“a”“b”或“c”)．
(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________．
(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做____________运动．
(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____________．
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(填“是”或“不是”)一对平衡力．
(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有____________(只要求写出一种即可)．
17．(2015·潍坊)如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G；
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F；
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①和②，记录相应数据如下表所示：
次数 滑块和橡皮泥的总重G/N 弹簧测力计示数F/N 1 0.5 0.2 2 1.0 0.4 3 1.5 0.6 4 2.0 0.8 5 2.5 1.0 6 3.0 1.2 (1)当F＝0.6 N时，滑块对木板的压力FN＝________N，滑块受到的滑动摩擦力Ff＝________N. (2)根据表中数据在坐标纸上做出F－G图像．
(3)由F－G图像可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是________． (4)向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________
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一、选择题
1．(2015·临沂)如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是( )
A．若小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 B．若小车受到阻力突然停止运动时，木块将向左倾倒 C．小车对木块的支持力与木块的重力是一对平衡力
D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
2．(2015·绵阳)4月5日，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛．下列说法正确的是 A．龙舟静止时没有惯性，运动起来后才有惯性
B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用
C．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持 D．运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的
3．(2015·娄底)下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是( ) A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用 B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的 C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 4．(多选)(2015·秦皇岛海港区一模)下列说法中正确的是( ) A．手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上
B．用3 N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3 N C．用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，F一定大于mg D．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等 5．(多选)(2015·石家庄十八县大联考二模)如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法正确的是
A．足球离开脚后还能向前飞行是因为足球具有惯性 B．足球的速度越大惯性越大，飞得越远
C．飞行的足球如果不受力的作用，它将一直做匀速直线运动 D．足球在空中飞行轨迹是弧线形，是因为受到力的作用 二、填空题
6．(2015·成都)2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的作用是________．
7．(2015·黔西南)水平面上用20 N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力________(填“大于”“小于”或“等于”)20 N．当推力为25 N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为________N，当推力变为30 N时，摩擦力的大小为________N.
8．(2015·德州)图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯．图乙记录了小强乘坐电梯和扶梯的s－t图像，则他搭乘垂直电梯受到的支持力________(填“大于”“小于”或“等于”)搭乘自动扶梯受到的支持力；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于________向前倾倒．
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