物理专题复习---八年级下
三、作图题
9．(2015·德阳)如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的作用点图中已标出)．
四、实验探究题
10．(2015·阜新)小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做____________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对________力．
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力________N.
(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成________．
(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？________，理由是：________________________．
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第10讲 固体、液体压强
本讲内容在近几年中考中主要以填空题、实验探究题和计算题的形式出现，考查了探究固体压强的计算，；连通器的应用；液体压强的定性分析；利用液体压强测量液体的密度．预测2016年中考会以选择题或计算题的形式考查压强的计算，增大和减小压强的方法．
考点 考点内容 固体压强公式的应用 考查内容 固体对地面的压强 利用压强求压力 利用压强求支持力对地面的压力 液体内部压强的特点 利用液体压强测量液体的密度 船闸的工作原理 考点1 考点2 考点3
液体压强 连通器
压力 定义 产生条件 方向 作用点 单位 作图 ________在物体表面上的力叫压力 物体之间相互接触且发生相互挤压 压力的方向总是________于物体的受力面，指向受力物体的内部 在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心 压力的单位是______，符号为N 压力 重力 影响压力的作用效果的因素 探究方法 由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用______法；实验中压力的作用效果通过_________-来反映，这种研究问题的方法为______法 探究过程 实验结论 （1）比较甲乙得出：在______一定时，______越大，压力的作用效果越明显 （2）比较乙丙得出：在______一定时，______越小，压力的作用效果越明显 - 12 -
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固体压强及有关计算 定义 意义 公式 单位 在物理学中，物体所受____的大小与_____之比 表示_____的物理量 _____，其中p表示_____、F表示____、S表示物体的_______ 在国际单位制中，力的单位是____，受力面积的单位是_____，压强的单位是_____，它有一个专用的名称叫_______，简称____，符号是____ ①受力面积一定时______压力 ②压力一定时______受力面积 ③在增大压力的同时减小受力面积 ①受力面积一定时______压力 ②压力一定时______受力面积 ③在减小压力的同时增大受力面积 增大压强方法 减小压 强方法 【提示】 (1)公式中的F是压力而不是重力．
(2)公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积．
液体内部压强特点及其有关计算 产生的原因 探究影 响液体 内部压 强大小 的因素 液体受_______作用，具有___________ 探究方法：由于液体压强的大小与多个因素有关，故在探究时采用________法；实验中液体压强的大小是通过U形管两边的高度差来反映，这种研究问题的方法为转换法 实验结论：①液体对容器底和侧壁都有______，液体内部向_______都有压强；②在同一深度，液体向各个方向的压强都_________.③液体的压强随深度的增加而__________；④不同液体的压强与液体的___________有关,在同一深度处，液体__________越大压强也越大 ________，其中ρ表示_______、h表示_______- ①由公式可知，液体的压强只跟液体的密度ρ 和液体深度h有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系 ②计算液体的压力、压强，一般先用p=ρgh计算压强，再用F=pS计算压力 计算 公式 补充
【提示】 液体对容器底的压力F与液体的重力G的关系：
连通器 定义 原理 应用
上端________，下端________的容器 连通器里装同种液体，当液体不流动时时，连通器各部分中的液面高度总是________的 茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的 - 13 -
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命题点1 固体压强
一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t、密度为2.65×10 kg/m，立在用砖砌成的长4 m、
宽2 m、高0.5 m的水平基座上(如图所示)，石料与基座的接触面积为2.12 m.已知砖的密度为2.05×10 3
kg/m，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．(g取10 N/kg)求：
(1)花岗岩石料的体积；
(2)石料对基座的压强；
(3)石料对基座与基座对地面的压强之比．
本题考查体积、压力、压强、重力等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，还要知道砖平放在地面上与地面的接触面积等于长与宽的乘积．
1．(2015·大庆)有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示．已知LA∶LB＝3∶2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为( )
A．FA∶FB＝2∶3 pA∶pB＝3∶2 B．FA∶FB＝3∶2 pA∶pB＝2∶3 C．FA∶FB＝2∶3 pA∶pB＝1∶1 D．FA∶FB＝3∶2 pA∶pB＝1∶1
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2．(2015·常德)水平桌面上放一本书，书的质量为300 g，与桌面的接触面积为5×10 m，则书所受的重力为________N，书对桌面的压强为________Pa.(g＝10 N/kg)
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3．(2015·曲靖)内燃机把内能转化为________能，若汽油机汽缸活塞的面积为40 cm，燃气在汽缸
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内产生的高温气压为2.5×10 Pa，则活塞上获得的推力为________N.
命题点2 液体压强
(多选)(2015·廊坊一模)如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液
体，已知距容器底部均为h的A、B两点的压强相等．现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则下列说法中正确的是( )
A．放入金属球前，两容器中液体对容器底的压力可能相同 B．甲容器中液体的密度一定大于乙容器中液体的密度 C．甲球的质量大于乙球的质量 D．甲球的体积大于乙球的体积
比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p＝ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F＝pS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法．
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4．(2015·唐山路南区二模)如图所示，是放在水平桌面上的两只圆筒形容器A和B，容器的底面积SA＝2SB，在A、B两容器中分别装有体积相等的甲、乙两种液体．已知液体对两容器底产生的压强相等．则关于甲、乙两种液体的密度ρ和两容器对桌面的压强p(不计圆筒形容器的质量)，下面的判断正确的是( )
A．ρ甲＝2ρ乙 pA＝2pB B．ρ甲＝2ρ乙 pA＝pB C．ρ甲＝ρ乙 pA＝pB D．ρ甲＝ρ乙 pA＝2pB
5．(2015·成都)如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深度为20 m的某处受到水的压强为________Pa.轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成
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“跳大坝”的壮举，船闸利用了________原理．(ρ水＝1×10 kg/m，g＝10 N/kg)
6．(2015·铜仁)饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成________．茶壶的底部受到水产生的压强为________Pa.若茶壶内部
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的底面积为18 cm，则茶壶内底部受到水的压力为________N．(g＝10 N/kg)
命题点 探究压力的作用效果与哪些因素有关
实验“探究压力的作用效果和什么因素有关”常从以下几个方面进行考查：(1)转化法的运用：受力物体形变的程度反映压力作用效果的大小；(2)控制变量法的应用；(3)实验结论的分析和得出；(4)设计实验方案和评估改进．
(2015·桂林)如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在
水平桌面上进行的实验过程图示．
(1)本实验的科学探究方法是_________；
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；
(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________(填“正确”或“不正确”)；
(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：________________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：________________来增加压力作用的效果．
解决此类题的关键：一是掌握压力作用效果的影响因素，二是会利用控制变量法和转化法探究压力作用效果的影响因素．
(5)同学们是根据________________来比较压力作用效果的． (6)观察比较图D、E的情况可以得到的_____________________________________________________.
(7)如果在实验中没有海绵，可选择现实生活中____________________来代替．
结论是：
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