物理专题复习---八年级下
第11讲 气体与流体压强
本讲内容在近几年中考中主要考查的内容是气压与沸点的关系；流体压强与流速的关系．题型多以选择、填空、实验探究出现．属于容易题，预计2016年中会考查大气压强的应用．
考点 考点1 考点内容 大气压强 流体压强与流速的关系 考查内容 气压与沸点的关系 托里拆利测量大气压 气压与沸点的关系 风中雨伞 向饮料吸管吹气 考点2
大气压强 定义 大气对浸在它里面的物体产生的______叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示 ①空气受_______的作用 ②气体具有_______性 最早验证大气压存在的实验是____________实验 最早测量大气压强值的实验是____________实验 特点 ①空气内部向_________都有压强 ②气压随高度的增大而________-，晴天大气压比阴天高，冬天的气压比夏天的气压高 气压计 吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等 产生的 原因 实验 测量工具 应用
大气压的测量——托里拆利实验 实验过程 实验原理 大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等于这段水银柱在水银面处产生的压强 1标准大气压p0=_______mmHg=________cmHg=__________Pa 测量结果 - 21 -
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实验 拓宽 （1）实验前玻璃管里注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为_________；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会_________（填“偏大”或“小偏”） （2）实验中将玻璃管上提下压（未离开水银面）或慢慢倾斜，管内外水银柱的高度差________.无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差________
【提示】 测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度．
流体压强与流速的关系 流体 关系 应用 物理学中把具有______的液体和气体统称为流体 在液体或气体中，流速越大的位置，压强_________ 生活中应用 飞机 升力 火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等 当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方的_______，速度比下方的______，气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强_______.因此在机翼的上下表面存在压强差，产生了________升力，这就是飞机的升力
命题点1 大气压强
(2015·济宁)护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人
输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用________．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3 m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为________Pa.(ρ药液＝ρ水)
【点拨】 给病人输液时，应使药液匀速滴下，“闲置”管与大气相连，所以瓶口处的压强(瓶内气
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体的压强加上瓶内液体的压强)会始终相等，所以利用了大气压；针管处受到的液体压强p＝ρgh＝1.0×10
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kg/m×10 N/kg×1.3 m＝1.3×10 Pa.
大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果．
1．(2015·南充)下列现象或实例与大气压无关的是( ) A．人用吸管吸饮料 B．飞机获得向上的升力
C．活塞式抽水机抽水 D．高原地区水沸点低于100 ℃
2．(2015·厦门)一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压________(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的．把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会________．
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3．(2015·梅州)如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平．过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在________的作用下进入杯中．这一过程中，杯中水柱产生的压强将________(填“变大”“变小”或“不变”)．
命题点2 流体压强与流速的关系的应用
(2013·河北)如图：风中雨伞容易“上翻”，是由于
________________________________．
掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
4．(2015·乐山)成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代．高铁列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些(如图)．这是因为列车进站时车体附近 ( )
A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大 C．气流速度更小、压强更大 D．气流速度更小、压强更小
5．(2012·河北)如图：口吹硬币跳过栏杆，说明________________________．
6．(2015·苏州)据报道，某地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观，实际上这是龙卷风的杰作．当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很________，压强很________，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观．
一、选择题
1．(2015·张家界)下列现象中与大气压无关的是( ) A．马德堡半球实验 B．用注射器注射药液
C．用吸管吸饮料盒中的牛奶 D．吸盘可以压在光滑的墙上
2．(2015·临沂)下面四幅图，能研究流体压强与流速关系的是( )
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3．(2015·滨州)如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是( )
A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果
4．(2015·烟台)如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是( )
A.用纸板盖住水杯，
B.吸盘能吸附在墙上
倒置后水不流出
C．台风能掀开屋顶的瓦 D．用吸管喝饮料
5．(2015·株洲)如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时( )
A．两木块都不受摩擦力
B．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同 C．两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同 D．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反
6．(2015·常州)为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的( )
7．(2015·郴州)下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是( ) A．正在升空的“飞机” B．地面刮起的“龙卷风” C．漂浮在水面上的“橡皮艇” D．乒乓球运动员拉起的“弧旋球”
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8．(2015·内江)大气压是由于空气受到重力而产生的．如果地球的表面约为5×10 m，那么，在一
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个标准大气压下，地球周围的空气质量约为(标准大气压取1.0×10 Pa，g＝10 N/kg)( )
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A．5×10 kg B．5×10 kg C．1×10 kg D．1×10 kg
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9．(2014·齐齐哈尔)塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是( )
A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上 B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值
D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物 二、填空及简答题
10．(2015·济南)右图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大．管口处的压强_____(填“增大”“减小”或“不变”)；瓶中的液体就在_______的作用下被压上去．随流动的空气而喷成雾状．
11．(2015·扬州)如图所示，将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗，从漏斗口向上吸气，乒乓球不掉下来，这是因为________________；从漏斗口向下吹气，乒乓
球也不会掉下来，这是因为________________________________________________________．
12．生活在青藏高原的藏族同胞，主要采用烧、烤、炒的烹调方式做像糌粑(把干面粉炒熟)的一类食品，很少用平原地区居民常用的煮、炖一类的烹调方式．请你用所学的物理知识分析：
(1)藏族同胞很少用平原地区地区居民常用的煮、炖一类的烹调方式的原因？
(2)为满足青藏高原的藏族同胞需要，若制造适合在青藏高原地区使用的高压锅，应适当增大还是减小安全阀的质量？
三、实验探究题
13．(2015·乌鲁木齐)1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在．
(1)实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近________，周围的________把两个铜半球紧紧地压在一起．
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(2)如图，某校同学用底面积为500 cm的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要________(山底与山顶气温相同)．在山底，当锅两边受到的拉力均为4 000 N时，锅恰好
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被拉开，此时锅内空气的压强约为________Pa.(大气压取10 Pa)
14．(2015·淮安)某小组用塑料瓶做了以下实验：
(1)将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如甲如所示，该实验说明了
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