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课程 日期 班级 教具 汽车机械课题 基础 2015- 月 教师 14汽修班 教材 ppt 知识目标 掌握键的分类和应用，键的结构的结构标准 1.知道链传动的类型、特点和应用； 2.能够了解链的结构及其标准及材料； 能力目标 3.能够了解链的安装，张紧及其维护； 4.学会计算链传动的平均传动比； 1.树立良好的学习态度 情感目标 2.培养学生课堂上积极思考问题的意识 3.培养学生的语言组织能力及口才 教学 重点 教学 难点 教学 方法 学习 方法 学会计算链传动的平均传动比； 学会计算链传动的平均传动比； 1.自主、2.演示、3.启发、4.讲解 4-2 链传动 课型 理论课 课时 2课时 《汽车机械基础》人民交通出版社 教学 目标 多动脑，多思考，多总结，在学习中逐步理解键的特性。 教材 分析 本章节全面介绍了带，链，摩擦轮，螺旋，齿轮，蜗杆，轮系是本书的基础课程，较多概念。 教学 环节
教 学 主 要 内 容 教学方法 12
五、组织
教学 （3分）
六、回
顾 复 习 （1分）
七、导入
新课 （1分）
八、内
容 讲授 （15分）
内
容 讲授
<检查出勤，填写课堂记录单>
使同学们形成良好的上
师生致礼、点名、检查学生学习准备情况、使学生集
课习惯，宣布
中注意力上课。
上课
<回顾复习>
首先，让我们先复习一下上节课讲的内容，上一节
我们学习了带传动。这节课我们所学习的内容与上节
对上一
课讲的知识点是非常相关的而且有一定的联系。下面
节课内容进
我们开始这节课的知识的讲述。
行简单的回
顾，增强记
忆，温故才能
<导入>
更好的知新。
教师创设讨论情境
1． 我们日常生活中，有哪些实物是属于链传 动这
一范畴呢？ 自行车的链条等。
2． 链传动有哪些传动特点？ 它具有传动效率高、
传动中心距大、结构简单、制造和使用成本低等特点。
链传动具有传递功率大、传动效率高、传动中 心距大、
平均传动比准确、缓振吸振、结构简 单、制造和使用
成本低等特点。
我们已经对带传动的特点、结构以及计算 有了了
解。接下来，我们学习链传动的特点、结构以及对其
计算进行了解。
引导教学
讲解法 一、链传动的组成
结合实际。 链传动是由主动链轮、链条、从动链轮组成的。链轮 上制有特殊齿形的齿，通过链轮轮齿与链条的啮合来
传递运动和动力。
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（25分）
内
容 讲授 （40分）
引导教学 讲解法 结合实际。
讲解、根据图片
看图片
讲练结合 让
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二、链传动的类型、特点和应用 优点是：
1.没有弹性滑动与打滑现象，平均传动比恒定不变； 2.链条装在链轮上，不需要很大的张紧力，对轴的压力小；
3.能传递较大的圆周力，效率较高； 4.维护容易，并有一定的缓冲减振作用；
5.能在较恶劣的环境下（如高温、多尘、油污、潮湿、泥沙、易燃及有腐蚀性条件）工作。 缺点是：
瞬时传动比不恒定，工作时有噪音；磨损后容易发生跳齿；不宜在载荷变化很大和急速反向的传动中应用。 四、滚子链 1.滚子链的组成
滚子链由滚子1、套筒2、轴销3、内链板4和外链板5组成。
教学后记 滚子链的结构 1—滚子 2—套筒 3—轴销 4—内链板 5—外链板 2.滚子链的参数 双排滚子链
老师指正 只有在练习中才能总结掌握技巧。 让学生总结 15