重点：测量长度的工具，并会正确使用工具。 难点：刻度尺的正确读数，误差和错误的区别。 易错点：测量读数时不估读。
易漏点：记录结果忘记写单位。在物理学中，没有单位的物理量是毫无意义的。
基础练习：
1、 在国际单位制中，长度的单位是 ，测量长度的基本工具是 。 2、 测量某物体的长度为16.58cm,测量值中准确值是 ，估读值是 。 3、 下列数据中最接近初中物理课本长度的是（ ）
A、20cm; B、10dm; C、1m; D、26cm.
巩固练习：
1、 对物体的长度进行了四次测量，结果分别为19.20cm、19.22cm、19.19cm、19.21cm,
则这个物体长度的测量结果是 cm.
2、用最小刻度是厘米的刻度尺直接测量某物体的长度，在下面所记录的数据中，可能正确的是（ ）
A、46cm; B、4.6dm; C、0.46m; D、460mm. 3、下列是小明对误差的理解正确的是（ ）
A、误差是不能绝对避免的； B、多次测量可以避免误差； C、采用精密仪器就可以避免误差； D、误差就是测量时产生的错误。
4、标准篮球场的长度为28m,宽为15m,我校欲修建一个标准篮球场地，需事先测量篮球场的长和宽，应选用（ ）
A、分度值是1mm的刻度尺； B、分度值是1dm的刻度尺； C、分度值是1m的刻度尺； D、任选一把都可以。
拓展练习：
1、你想出那些办法测量一元硬币的直径？
2、要测一张普通白纸的厚度，应采取什么方法呢？说出具体的做法.
第一节．物体的尺度及其测量（二）
必记知识：
1、体积的单位及测量工具：在国际单位制中体积的单位为m3,,还有dm3、cm3、升、毫升等
单位。常用测量工具为量筒或量杯。
2、体积的测量：用量筒测量体积时，视线要跟凹形液面的底部或凸形液面的顶部相平。
重难点突破： 重点：
1、 非规则固体物体和液体体积的测量方法，能选择合适的测量工具并会正确使用测量工
具。
2、 量筒或量杯的正确读数。 难点：
1、 固体物体体积的测量方法。 2、 体积单位的换算。
易错点：体积单位间的进率关系。
基础练习：
1、 用量筒测量水的体积时，量筒里的水面是-------形的，读数时，视线要跟 相平。 2、 量筒可以用来直接测量 的体积，也可以利用排开液体体积的方法间接测量 的
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体积。
3、 下面的几种物体中，可以直接用量筒（只能借助水）来测量体积的是（物体都能放入量
筒中）（ ）
A、一块冰； B、一块糖； C、一小堆盐； D、一块不规则的铁块。
巩固练习：
1、 完成下列单位换算：
（1）、25cm3= m3= dm3. (2)、3L= mL= cm3. 2、再用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码时，应当按照 的顺序。 （填“质量由小到大”或“质量由大到小”）。 3、要想一次量出密度为0.8×103kg/m3、质量为100g的煤油的体积，有下面四种量筒可供选择，比较合适的量筒是（ ）
A、量程为250mL，分度值为5mL； B、量程为50mL，分度值为1mL； C、量程为100mL，分度值为2mL； D、量程为1000mL，分度值为10mL；
拓展练习：
某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为 毫升，
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合金块的体积为 厘米。
第二节．物体的质量及其测量（一）
必记知识：
1、 质量的概念：物体内所含物质的多少叫质量。符号为m。
2、 质量的属性：质量不随物体的形状、状态、位置的变化而变化，是物质的属性。
3、 质量的单位及测量工具：在国际单位制中，质量的单位是千克，符号kg。其它单位还有
吨（t）、克（g）、毫克（mg）。常用的测量工具是托盘天平。
重难点突破：
重点：质量的概念、质量单位间的换算、质量的测量、天平的使用方法及注意事项。 难点：用天平测量固体、液体的质量。
易错点：质量不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。
基础练习：
1、 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的 、 、 而改变，也不随物体的 而改变。
2、 一包方便面的质量大约是（ ）
A、100mg; B、100g; C、1Kg; D、1g. 3、“神州”号飞船将一面质量是500g的国旗载入太空中，国旗的质量将 (填“变大”、“变小”或“不变”)
巩固练习(二)：
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1、一根铜棒在下列情况下，质量会发生变化的是（ ）
A、把铜棒加热到10℃； B、用锉刀对它进行加工； C、将铜棒轧成一张薄铜片； D、把铜棒带到月球上。
2、宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是（ ）
A、位置； B、质量； C、体积； D、温度。 3、下列测量工具中不是用来测量质量的是（ ）
A、台秤； B、天平； C、量筒； D、电子秤。
拓展练习：
在小芳的物理笔记中有下列说法，其中正确的是（ ）
A、登月舱从地球到月球质量变小； B、1Kg铁比1Kg棉花的质量大；
C、玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变； D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大。
第二节．物体的质量及其测量（二）
必记知识：
天平的使用方法：可总结为六步：一放：放在水平台上；二拨：游码拨到零刻线处； 三调：调节平衡螺母；四测：测物体质量；五读：读出数据；六收：将器材整理收好。 重难点突破：
重点：天平的使用方法及注意事项。 难点：用天平测固体、液体的质量。 易漏点：在读游码的值时，注意读游码的刻度值。在使用天平前，指针不在分度盘中线处时，要调平衡螺母，指针左偏右调，右偏左调。而在使用天平测质量时，若指针不在分度盘中线处时，则调游码或加减砝码，绝对不能调平衡螺母。
基础练习：
1、 在调节托盘天平横梁平衡时，把游码拨到零刻线处，发现指针偏左，应将横梁右端的平
衡螺母向 调。（填“左”或“右”）
2、 用天平测出100个大头针的质量为5g,,则每个大头针的质量是 mg ,1kg的大头针
有 个。
巩固练习：
1、用天平称物体质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时，指针偏右；减去这一砝码时，指针偏左。若这时砝码盒中无更小的砝码，则应该（ ）
A、调节横梁左边螺母，使天平平衡，再读数； B、移动游码到适当位置，使天平平衡，再读数； C、在左盘加上1g砝码，设法使天平平衡，再读数； D、将被测物体移到天平右盘，再测其质量。
2、一架天平的砝码已经生锈了，用它测物体的质量，其测量值与实际值比较（ ） A、偏大； B、偏小； C、不受影响； D、无法判断 3、下列是小花同学调节托盘天平时是做法：
（1）把天平放在水平桌面上易于操作的地方； （2）调节平衡螺母，使横梁使天平平衡； 她的做法少了哪一关键步骤？请补上： 。 3、 某同学用托盘天平测一铝块的质量，他的步骤如下：
A、 把托盘天平放在水平桌面上； B、调节横梁上的平衡螺母使天平平衡； B、 把铝块放在托盘天平的左盘中； D、把游码拨到零刻线处； E、向右盘中加砝码
并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡； F、读出铝块的质量
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该同学是步骤错了，请你帮他按正确的顺序进行排序，应是 。
拓展练习：
1、 在实验室里用托盘天平测物体的质量时，发现指针指示的情况如图（1）所示，此时应
----------或 ；在具体操作完成，使指针在分度盘中线时，所用的砝码个数和游码的位置如图（2）所示，那么该物体的质量是 。
2、为什么不允许用手拿砝码？为什么把物体放入盘时要轻放？
第三节．物质的密度(一)
必记知识：
1、 密度的概念：单位体积某种物质的质量叫密度。符号，密度是物质的一种特性，不同物
质，密度一般不同。 2、 密度公式：
3、 密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是千克/米3，符号是kg/m3.常用单位：g/cm3. 4、 密度单位间的换算：1g/cm3= 103Kg/m3。 既：g/cm3是较大单位。 重难点突破：
重点：密度的概念、公式及单位。 难点：密度单位的换算。
易错点：密度的物理意义学生易搞不清。认为密度的单位kg/m3大于g/cm3. 易漏点：在密度公式应用中物理量不具备同体性，单位不统一。 易混点：将密度单位和质量单位混为一谈。
基础练习：
1、 同一种物质的 和 的比值是一个常数，它反映了这种物质固有的一种 。在物理学上，把某种物质 叫做物质的密度。 2、 由公式 可知，密度的单位为 。如水的密度为 ，物理意义是 。 3、 一块冰全部熔化成水后，体积 ，质量 ，密度 。
4、对于密度公式ρ= ，理解正确的是（ ）
A、对于不同的物质，m越大,ρ越大； B、对于不同的物质，ρ与v成反比； C、对于不同的物质，ρ与m成正比； D、以上说法均不对。
巩固练习：
1、 完成下列单位换算：
（1）1m3= dm3= cm3; (2) 6mL= cm3= m3; (2) 1.0×103kg/m3= g/cm3; (4) 13.6g/cm3= kg/m3. 2、有一金属块质量是386g,体积是20cm3,这种金属的密度是 ，合 kg/m3;如果将它截去一半，剩余部分的密度是 kg/m3。 3、一瓶可乐喝去半瓶，则剩下的半瓶可乐（ ）
A、质量减半，密度减半； B、质量减半，密度不变； C、体积减半，密度减半； D、质量、体积、密度均减半。
拓展练习：
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甲、乙两个物体质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为（ ） A、1：2 B、2：1 C、2：9 D、9：2
第三节．物质的密度(二)
必记知识：密度的测量工具：天平和量筒（或量杯），天平测量物体的质量；量筒测量物体的体积。
重难点突破：
重点：固体、液体物质密度测定的不同方法。 难点：物质密度的测定实验
基础练习：
测量物质密度的常用方法：用 测量物体的 ，用 测量物体的 ，然后通过公式 计算出物质的密度。
巩固练习：
1、小勇同学用天平测量一块金属的质量，使用了3个砝码。其中有一个是100g的，两个20g的，游码在标尺上的位置如图所示，这块金属的质量是 g。 2、 下面是一位同学在测定金属块密度时的实验步骤记录，请填写完整： （1） 用天平称出金属块的质量，其结果是79g;
（2） 用量筒和水测出金属块的 。在量筒中注入适量的水，记下读数为60 mL; （3） 算出金属块的密度为 kg/m3.
3、如图所示，表示用排水法测石块的体积，则石块的体积是 cm3,已知石块的质量为26g,则石块的密度是 g/cm3.
拓展练习：
惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块的密度。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节。 （2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为 g. 用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为 cm3。样石的密度为 g/cm3。 （3）在加工过程中，该石块的密度将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
关于密度的计算（密度公式的初步应用方法）
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