叫“图案”，中叶叫为“工艺美术”， 1998 年教育部本科学科目录以“设计艺术学” 取代 “工艺美术学”或“工艺美术设计”。历次名称的变更都会引起比较大的争议， 这反映了“设计”概念本身的复杂性。
三是撰写队伍的复杂性的问题;设计美学的研究人员我们答题可以分为三类，
一种具有设计艺术教育背景的，另外一种具有哲学背景的美学研究者，第三是以前 从事工业设计的研究者。设计美学研究者本身的差异性，造成当今学界对设计美学 理解的一致性较少，而差异性却较多。
四是“美学”概念本身复杂性的问题。这四个方面叠加在一起，导致设计美学 本身性质的界定有相当难度。 2.2 设计美学形成
2.2.1 中国设计美学发展历程
设计美学形成和发展阶段学界划分的方式有很多种，划分的背景也多有不同，景德镇陶瓷学院硕士学位论文 2 设计美学背景分析 5
例如有的以世界为背景，有的以国内为标准，还有的以新中国成立为标准。本文因 以中国的教育为前提，所以划分标准也倾向于新中国成立以后为时间跨度。在界定 时间段的标准上也多有不同，比如李龙生倾向于以设计过程中技术与艺术的关系来 界定。在研读设计美学材料和文献当中，我们基本引用武汉理工大学张黔教授的观 点，把新中国设计美学分为三个阶段:20 世纪 50 年代初期至 80 年代初期，主要是 工艺美术为特点的手工艺设计阶段，由此产生了以工艺美术为研究对象的工艺美学; 80 年代初期至 90 年代中期，现代设计逐渐在当代中国人的生活中成为重要的文化 现象，由此设计美学进入到以“design”为研究对象的技术美学阶段;20 世纪 90 年 代末期至今，设计越来越受到重视，国家也提倡“中国创造”“中国设计”等概念， 设计在社会生活中有着举足轻重的作用，于是设计美学突破了传统的工艺美学和狭 隘的技术美学的局限而成长为独立的设计美学。 1、工艺美学阶段：20 世纪 50 年代到 80 年代初期
这段历史时期有其特殊的背景，强调政治的中心地位，艺术为政治服务，以说
教性艺术为主体，因基本的生活需要占绝对主导，个性化的审美需要基本没有产生。 1956 年，中央工艺美术学院成立，“工艺美术”一词由此广为流传，而 “设计” 才偶尔被提及。第一次美学大讨论就出现在这个时期，但多限于美的本质研究和纯 艺术领域，对工艺美术涉及较少，其积极贡献是在工艺美术界带来了美学思想，个 别学者自觉地反思工艺美术的特质。此时工艺美术被认为实用艺术，工艺美术被要 求具有审美特点。该时期对工艺美学有所贡献的重要代表人物来自两方面: 以雷圭 元、张光宇、王家树、田自秉等为代表的工艺美术界和以王朝闻为代表美学与艺术 理论界。
工艺美学阶段的设计美学特征可概括如下:1.伦理学占主导，工艺美学依附于
工艺美术伦理学。2.对工艺美术与社会生活、自然事物之间的关系有较深入的思考， 对工艺美术与艺术的区别性特征有深入的认识。3.对工艺美术的审美规律(如在王 朝闻这里)有非常深入的思考。4.成体系的工艺美学著作尚未出现。 2、技术美学阶段：20 世纪 80 年代初期至 90 年代中期
这个历史时期设计开始得到重视，伴随着设计的发展设计美学也迅速发展起
来，而设计的发展有着其独特的背景。此时计划经济逐渐解体，市场经济逐渐形成， 技术是否先进影响着企业市场竞争力，设计作为商业竞争的手段引起一些重视。社
会生活方面，审美生活日益丰富，给个性设计发展带来了空间。高等教育率先醒来， 湖南大学等创办了工业设计专业，艺术设计学首次出现在 1998 年教育部普通高校 本科专业目录，此间 “设计(学)”逐渐取代“工艺美术”，一场即将到来的设计热 正在酝酿之中。美学领域，第二次全国性的美学大讨论正如火如荼的开展。技术美 学成为当时美学讨论中大热点。此期的重要代表人物，在科学界有钱学森，而在美 学界，则有徐联仓、凌继尧、陈望衡、朱增华、徐恒醇等一大批人。
以“Design”为研究对象的设计美学的阶段性特征可概括如下:1.技术美学是景德镇陶瓷学院硕士学位论文 2 设计美学背景分析 6
与现代生产技术逐渐引入中国后产生的，是对现代生产技术在审美领域的表现的直 接回应，其主要研究内容是技术美。2.技术美学基本区分了技术美与工艺美。3.在 传统的工艺美学强调善的基础上，技术美学同时还强调真，包括技术、材质和工艺 等的真实合理性。4.技术美学的实际研究范围比设计美学要大，因此存在两个有问 题的倾向:一是将技术美学泛化为整个生活美学、生产美学，包括整个现代生产和 生活中的所有美学问题，都曾被列入其研究对象;二是在对 Design 的研究中，不是 停留在对 Design 之美的研究，而是对 Design 的全部设计学理论的研究，从而将自 己等同于设计学。5.出现了独立而系统的技术美学著作。 3、设计美学阶段：20 世纪 90 年代末期至今
自上世纪 90 年代始，国内设计理论界对于设计美学的研究逐渐活跃起来。进 入新世纪，随着我国建设步伐的加快以及我们对设计内涵的理解加深与重视,学者 们针对技术美学发展所面临的困境,开始试图用“设计美学”来解决这一学术尴尬。 从目前的研究情况来看，设计美学理论研究已从对于设计美学的基础理论如对 于设计的本质、规律、特征和设计形态学的本体内因论研究，推进至对于促动设计 发展的外因转化论研究，如将其置于文化学意义、人机工学、符号学、产品语义学、 信息论、系统论、传播学、环境科学等等非常广泛的文化学术背景之下，且此种势 头发展迅速，已在目前的设计美学研究界独占鳌头而居于前沿地位。
这个时期设计设计美学伴随着设计地位的不断提高有了长足的进步。当前市场 经济有了高度的自由，设计有时候甚至被企业视作生命，企业竞争也趋于品牌深化 阶段。社会审美生活空前发展，国内的设计思想往往紧跟国际步伐。2011 年 4 月召 开的国务院学位委员会新年会议一致通过将艺术学科独立成为艺术学门类，艺术学 门类成为新的第 13 个学科门类。设计学因为“艺术学”获批成为我国研究生培养 专业目录中的第 13 个门类而成为一级学科，给设计美学发展带来了机遇同时也带 来了挑战。期间许多高校的与艺术或设计相关的专业都增设了设计美学这门课程, 虽然由于起步较晚以致出版的书籍较少,理论内容也有待进一步完善,但这些设计 美学的教材却为我国高等院校设计美学学科的进一步发展奠定了坚实的基础。 2.2.2 设计美学产生背景
我们从设计美学研究现状的梳理中可以看到，设计美学的产生背景主要有这样 两个方面，一个是历史背景，一个是教育背景。
第一，历史背景指的是以大机械化生产方式为标志的工业文明时代。工业革命 使批量化的机械制品被制造出来，它在很大程度上满足了人们对产品使用功能的需 求，但是机械制品千篇一律带给人的冷漠感以及形式的单调，使得机械制品应满足 人们审美的要求的问题凸显出来。因而就出现了从机械化制品的功能性与审美性的 关系或者技术与艺术的分合关系论证设计美学现实背景的角度。
第二，设计的兴起。从设计兴起的角度展开设计美学产生背景的分析，大多是景德镇陶瓷学院硕士学位论文 2 设计美学背景分析 7
从对 design 概念的梳理以及“国际工业设计学会（ICSID）”对工业设计概念的界 定开始的。这个角度的逻辑前提就是，设计美学是以设计为研究对象和研究范围的， 因而设计学科的产生背景也就是设计美学的产生背景。
以上两个背景是设计美学产生不可或缺的两个条件，但是，这两个条件只是设 计美学产生的充分条件，并非必要条件，也就是说，以上两个条件不仅可以培育出 设计美学，也可以培育出别的学科的产生，因此，设计美学在我国的兴起和发展， 还有着更为直接的促成因素，即设计美学是设计教育课程设置中的一个部分。如果 说我们只是从以上两个宏观的方面来看设计美学的产生，其实存在着这样一个悖 论，既然设计美学有着必不可少的生存土壤，为什么人们对设计美学还知之甚少？ 为什么设计美学的研究还只是近几年的事情？因此，设计美学在设计教育课程设置 中的存在，是这两个背景之上的一个直接的原因，而且也能够回答为什么目前设计 美学的研究还只是课程教育的研究，而非严格意义上的学术研究的问题。因此，我 们认为，设计美学的产生背景，不能仅从遥远的产生土壤上去论述，也应该关注更 为直接的原因。正是从设计课程教育的角度出发，我们才能够更有针对性地从研究 现状的分析中发现和提取一些问题。但进一步的问题是，设计美学单纯为满足教学 需求而进行的研究，虽然能够在教学层面上予以对应，可是跟设计美学产生的历史 背景和设计学科背景却不能对应起来，就是说设计美学有着这么深厚的产生土壤， 那么设计美学的研究也应该有着一个相当深厚的研究积淀，而且，从教材层面研究 设计美学本身也缺少一个学术研究的基础，因为教材多是将一些有代表性的成果汇 集起来的，只有高水平的科研，才会有高水平的教育，教育是建立在学术基础上的。 然而设计美学却并不具备这样一个学术研究的支撑，那么，设计美学的理论资源又 从何来呢？因此，我们从以下研究现状的罗列和存在问题的提出这两个方面指出设 计美学的研究应该不能停留在教材上，而应该以此为契机，加强设计美学的专业性 研究，以此夯实设计美学的理论基础。这也是我们论述的出发点，以设计美学的教 育背景为出发点，通过国内研究现状的梳理，指出存在的问题 ，最后得出设计美 学的研究只有建立在学术研究的深厚基础上，设计美学的课程建设才能得到保证。 2.2.3 技术美学与设计美学
本文建立在已有的研究基础之上，在揉杂各家观点的时候也有取舍。关于技术 美学与设计美学，学界还没有比较完整统一的意见。主要有以下两种观点， 一种观点认为设计美学就是技术美学，只是名称称谓上不同。从设计美学的历
史渊源来看，设计美学、技术美学、劳动美学等等都是对同一研究对象的不同称谓。 有学者指出：“现代设计艺术美学与技术美学从目前来看其实没有什么区别，可以 通用，我们不用后者而用前者，如同辨析现代设计与工业设计一样，是考虑到现代 设计在世界范围内正处于蓬勃发展阶段并且变得更为复杂，以‘技术’作为修饰语
和限定词也容易让人误解。” 景德镇陶瓷学院硕士学位论文 2 设计美学背景分析 8
另外一种观点则认为设计美学和技术美学相互包含。设计美学包含技术美学的 观点指的是设计美学涵盖技术美学的研究范围。陈望衡教授在其《艺术设计美学》 写到：“技术美学主要研究大工业生产中的美学问题，它与工业设计相对应??艺
术设计包括工业设计但不只是工业设计，像广告设计、环境设计、建筑设计都不好 说是工业设计，但它们都属艺术设计。”从陈望衡教授的观点我们做出这样的理解， 设计美学研究不仅仅是工业设计，还包括了平面设计、室内与环境艺术设计等，因 此，设计美学的研究范围就包含着技术美学的内容。与之相反有学者有不同的理解， 认为技术美学包含设计美学的观点，一方面以为技术美学的研究范围包括了设计美 学的研究范围，另一方面设计美学的产生和发展是奠基在技术美学的基础上的。 景德镇陶瓷学院硕士学位论3 设计美学研究现状 9
3 设计美学研究现状
目前，国内设计美学的研究成果形式主要形式为著作、教材、论文三个个方面。 过系统的整理，为了论述的方便，我认为可以把目前所有有关于设计美学的研究文 献根据侧重点的不同进行分类。大致可以划分为以设计美学整体为研究侧重点、以 单门类设计美学为研究侧重点、以技术美学为研究侧重点。 3.1 以设计美学整体为研究侧重点
本类中所指的以设计美学整体为研究侧重点是在文献资料当中以设计美学为 标题或研究重点的关于设计美学的研究资料。 3.1.1 著作 1、专著
专著是研究者个人的学术原创。以专著的形式出现的设计美学的成果形式有：
文
徐恒醇《设计美学》，田春、吴卫光《设计美学》，祁嘉华《设计美学》，张宪荣、 张萱《设计美学》，李龙生《设计美学》，章利国《设计艺术美学》、《现代设计美学》， 刘燕、宋方昊《设计美学》等。作为专著的形式，这些著作首先在本著作内部都表 现出了各自的知识体系构架上的特色。
徐恒醇《设计美学》共包括六章内容，分别是：形态构成论、功能转化论、文 化整合论、审美范畴论、符号表现论和风格变迁论等，这六个方面，从形式上看， 彼此之间并不存在着章节上的关联，更像是设计的范畴论。专题性质的形式使得这 部设计美学体系结构意识淡薄的同时，反倒显示出了在问题意识上的努力。 田春、吴卫光《设计美学》共有九章内容：几个关键词，设计师的美学身份， 形式美，用与饰，知觉、使用与移情，非物质性主导，图像与意义，“物语”，空间 的意向等。第七章图像与意义和第八章“物语”是本部著作的特色内容，指出了设 计的视觉美学性质，并且作为教材，这部著作也作了具体的课程要求。
祁嘉华《设计美学》共有七章内容，分别是：总论、设计的发展过程、设计美 的产生与存在、设计美的形式规律、设计美的类型、设计产品示例和设计与审美文 化。这部《设计美学》一个明显的特点就是将设计美放在了一个重要的位置，全书 的结构安排的重心就是围绕着设计美展开论述的。
张宪荣、张萱《设计美学》共有五章内容，分别是设计文化，美与审美，技术 美的特性，技术产品审美对象的构成，产品设计美的创造。这部著作的立论角度更 多是从工科下面的工业设计开展的，因此技术美的论述成为了这部著作的内容重 点，同时也以此区别于其它设计美学著作。
李龙生《设计美学》共包括：设计美学的含义，设计审美特征论，设计审美范
畴论，设计审美体验论，设计审美文化论，设计审美鉴赏论和设计审美批评论等 7景德镇陶瓷学院硕士学位论文 3 设计美学研究现状 10
个方面的内容。这部著作正是通过浓厚的文艺美学话语风格显示出了设计美学写作 追求理论化的特色。
章利国《设计艺术美学》共有五章内容：设计艺术美学与现代设计原则，环境、 文化与设计，设计与信息，设计与心理，形式的设计。《现代设计美学》共有六章 内容：走向生活与技术的美学，人、人造物与环境，设计信息传播与接受，设计与 心理，形式的魔方，设计师与设计群体。这两部著作，对设计美学阐述的特色是从 设计与其他知识的关系中见出的，在横向上拓展了设计美学的范围，开阔了设计美 学专业建设的视野。
刘燕、宋方昊《设计美学》共有八章内容：绪论，中国美学与设计概述，西方
设计美学概述，20 世纪设计美学及其转型，设计美的要素分析，设计美学个案分析， 设计美学的发展趋势，设计美学教育。其中，20 世纪设计美学及其转型、和设计美 学的发展趋势是这部《设计美学》的特色内容，另外，对设计美学教育的重视也是 这部著作的特色。
作为研究者个人学术成果形式的专著，最基本的要求就是体现出著作的创新
性，但是设计美学研究还处于刚起步的阶段，因此它的创新性就体现在其内容设置 和框架结构的独特性上。 2、编著
编著是书稿中资料性文字或者说引用文字超过了资料总量的三分之一，跟专著 相同之处在于，它也是著者个人的研究成果。这方面有李超德《设计美学》（2000