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实 词
实词是具有比较具体实在的意义、能够在句法结构中充当成分的词。现代汉语的实词有以下类型：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和叹词。其中，前面六类一般都可以进入句子与其他词语相结合；后面两类即“拟声词和叹词”没有组合功能，不能与其他词语组合应用，只能充当独立成分或者独词句。 （一）名词：是表示人、事物、时间、处所等名称的词，能够用数量短语修饰而一般不用否定副词“不”、“没”修饰。
1、名词的语法特征
①名词在句子中经常充当主语和宾语。例如：人都来全了。 大会现正在向各位代表征集意见。 2、名词的类型
①一般名词表示人或事物的名称。在句中充当主语和宾语。根据名词前面出现的量词，可以将一般名词分为个体名词与集合名词。
个体名词可以计个体量，前面可以受个体数量短语修饰。例如：
（一棵）树 （两盘）磁带 （三头）牛 （八辆）卡车 （九朵）玫瑰 集合名词不能计个体量，只能用集合量词修饰。例如：
（一批）衣物 （一些）马匹 （一些）青年 （一部分）群众 （一部分）船只 ②抽象名词是表示抽象概念意义的名词。
例如：作风 道德 境界 气氛 风尚 思想 心灵 灵感 党性 友谊 观念 想法
原因 内容 形式 政治 文化 社会 革命 欲望 力量 交际 裨益 师资 ③专有名词表示特定的人或事物的名称。
例如：中国 北京 香港 渤海 泰山 长城 太阳 火星 地壳 国务院 葡萄糖酸钙
李白 鲁迅 钱学森 诺贝尔 爱因斯坦 中文信息研究所 中国科学院 中央电视台 ④时间名词是表示时间的名词。例如：春天 秋天 春节 元旦 清明 中秋 早晨 晚上
今年 明天 周末 来年 来日 刚才 今天 昨天 课外 目前 开端 开始 现在 星期天 时间名词是名词中比较特殊的一类。时间名词与量词短语的组合能力较差，少数成员不受数量短语的修饰。时间名词除了可以作主语和宾语外，主要语法功能是作状语。例如： [昨天]我已经检查了三遍啦。 医生建议他[目前]先进行外科治疗，消除炎症。 [现在]这一切都结束了。 他[晚上]不到十点钟就睡觉。
⑤处所名词是表示地点的名词。例如：近处 远处 高处 低处 明处 暗处 周围 附近 学校 食堂 教室 会议室 图书馆 故宫 南京 济南 ⑥方位名词是表示方向和位置关系的名词。
Ⅰ方位名词的种类 根据构成成分的不同，方位名词可以分为单纯方位词和合成方位词两类。 单纯方位词：东 南 西 北 前 后 左 右 里 外 中 内 间 旁 上 下 合成方位词包括以下几种类型
A、前加型： 在单音节方位词前面加上“之”“以”所组成。 之上 之下 之前 之后 之里 之外 之内 之中 之间 之东 之南 以上 以前 以外 以内 以东 以西 以北 B、后加型：在单音节方位词后面加上“边”“面”“头”所组成。 上边 左边 东边 南边 前边 外边 里边 旁边 东面
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西面 背面 里面 外面 前面 上头 前头 后头 里头 C、对举型：两个表义对立的单音节方位词连用为合成方位词。 左右 上下 前后 南北 东西 内外 里外
D、其他类型： 底下 跟前 面前 里4头 开外 头里 当中 中间 Ⅱ方位名词的语法功能
方位名词可以和时间处所名词组成方位短语充当主语或宾语；具有名词的共性，即不受否定副词“不”修饰。但与一般名词相比，差异表现在：第一，方位短语的重要语法功能是作状语。第二，大多数方位名词能受“最”的修饰，少数能受“极”、“很”的修饰。例如：最上面 最右边 最北边 最里头 最外头 最底下 极左 极右 很左 很右
（二）动词 动词是表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词，能带宾语，一般不受程度副词修饰，主要充当句子的谓语
1、动词的语法特征 动词在句中主要充当谓语或谓语中心。例如： 那座年久失修的老房子塌了。 故障排除了。 我们明天出发。
绝大多数动词能带宾语。例如：买饭 作画 挖坑 蒸馒头 看电影 盖房子 说英语 装箱子 喜欢唱歌 打太极拳 展开调查 自愿献血 热爱劳动
2、动词的类型 根据语法特征及所表示的意义，动词可以分为以下几类：
①一般动词指表示动作或行为的动词，具备动词的主要语法特征，是典型的动词。
例如：看 听 说 问 停 装 修 住 坐 走 跑 做 是 批评 宣传 游泳 学习 订正 提高 朗诵 注意 留神 保护 绿化 简化 计算 帮助 普及 道歉 开幕 阅读 动员 服务 唠叨 增加 联欢 暗示 预防 相信 拒绝
②心理动词是表示人物心理活动的动词。例如：爱 怕 恨 猜 料 喜欢 羡慕 希望 讨厌 想念 思念 佩服 感到 觉得 认为
③判断动词 现代汉语中的判断动词只有一个“是”，表示是非、有无等意义。 判断动词可以单独作谓语，主要作用是对事物加以判断或说明。
例如：他是一个闲不住的人。 撞伤老王的车是民工骑的那种板车。
新任县委书记是个年轻人。 他是一米八的个子。 遍地是红山楂。 注意：“是”用在动词和形容词前面，重读时，表示肯定的意义，相当于“的确”、“确实”，是副词。例如：我是要写状子告他。 我们是看的话剧，不是看的电影。
用在谓词前面的“是”不重读时，一般与句末的语气词“的”配合使用，功能相当于语气词，可以省略。例如：你那样做是完全行不通的。 我们是会帮助灾民解决越冬问题的。 ④能愿动词 也叫“助动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。例如： 表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以
表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于
表示必要：应 应该 应当 得（dei） 该 当 须得 犯得着 犯不着 理当 表示估价：值得 便于 难于 难以 易于 能愿动词主要用在动词和形容词前面作状语例如：
幸福和欢乐都是很脆弱的东西，一点风吹草动就能够影响它们。 你应该知道大器晚成的道理。 ⑤趋向动词是表示动作行为趋向的动词。例如：
单音节趋向动词： 上 下 进 出 过 开 起 回 来
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多音节趋向动词： 上来 下来 进来 出来 过来 回来 起来 上去 下去 进去 出去 过去 回去
来 去 上 上来 上去 下 下来 下去 进 进来 进去 出 出来 出去 回 回来 回去 过 过来 过去 起 起来 趋向动词既可以单独作谓语（谓语中心），也经常用在动词或形容词的后面表示动作的趋向. 例如：你‖出去！ 眼里的泪水眼看要掉<下来>了。 周围的人都“哄”地大笑了<起来>。 ⑥使令动词是表示命令或请求的动词。
例如：使 令 叫 请 让 教 派 催 逼 求 托
命令 请求 吩咐 发动 鼓励 迫使 动员 组织 号召 禁止 这类动词的显著特点是可以带兼语组成兼语短语。
例如：老师叫你到教研室去一趟。课代表催你交作业。领导派他担任谈判代表。
老师鼓励学生从不同角度思考这个问题。这次事件迫使我们讨论校园安全问题。 优秀的文学作品常常会促使你去追求一种更为理性、更为充实的生活。
（三）形容词 形容词是表示性质或状态、能够受程度副词修饰、不能带宾语的词。例如： 大 小 长 早 全 少 快 慢 甜 苦 好 坏 远 近 直 斜 崎岖 含糊 磅礴 优秀 聪明 年轻 雪白 笔直 生动 固定 平等 明晃晃 热腾腾 绿油油 水灵灵 红彤彤 亮堂堂 胖乎乎 毛乎乎
黑不溜秋 老实巴交 黑咕隆咚 灰里吧唧 灰不溜秋 甜不丝儿 圆咕隆冬 1、形容词的语法特征 形容词在句中主要充当定语和谓语。例如：
作定语：大树 红太阳 年轻侍者 皎洁的月光 丰满的脸蛋 粗壮的腰 作谓语：品行端正 论述简洁 描写生动 语言含蓄 态度委婉 观点陈旧
形容词一般不能带宾语，但有些性质形容词也表示动态，具备动词的某些特性，可以带宾语。带上宾语以后，就成了“动词”。这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。例如：纯洁党的干部队伍是当务之急。这项举措极大地方便了群众生活。 有些单音节形容词加上“坏”、“死”后，后面可以加上宾语，一般限于口语使用中，但不应算作形容词带宾语，而是述补短语带宾语。因此，这类词也不是兼类词。
例如：累死我了 酸死我了 困死我了 憋死我了 急死我了 美死你 慌坏了他。
2、形容词的类型 根据形容词的语法特征及所表示的意义，形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。
①性质形容词 性质形容词是表示性质或属性的形容词。
单音节性质形容词：大 小 好 坏 冷 热 快 慢 方 圆 冷 高 低 矮 酸 甜 双音节性质形容词：伟大 勇敢 坚强 温柔 崎岖 含糊 磅礴 优秀 聪明 年轻 生动 固定 平等 主观 主动 封建 具体 含蓄 结实 平淡 简单 干净 性质形容词一般要重叠或加上“地”才可以修饰动词。 例如：得意地一笑 平淡地说 呆呆地望着墙壁 慢慢坐起来 少数性质形容词可以直接作状语修饰动词，例如“慢走”、“老实说”。 性质形容词作谓语时含有比较对照的意思，在句子中往往对应使用。 例如：这儿冷，那儿热。 你保守，他开明。 北方干燥，南方潮湿。 ②状态形容词 状态形容词是表示状态的形容词。
双音节状态形容词：蔚蓝 湛蓝 洁白 雪白 惨白 通红 鲜红 深红 嫩绿 淡绿 金黄 冰凉 冰冷 碧绿 漆黑 喷香 滚烫 稀烂 笔直 贼亮
三音节状态形容词，第一个语素表示基本意义，后面的音节重叠，属于形容词的一种生动形式。
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例如：红彤彤 明晃晃 热腾腾 慢腾腾 绿油油 水灵灵 红彤彤 亮堂堂
胖乎乎 毛乎乎 毛茸茸 懒洋洋 笑哈哈 泪汪汪 醉醺醺 恶狠狠 冷冰冰 香喷喷 气冲冲 亮晶晶 凉飕飕 白花花 黑漆漆 赤裸裸 甜滋滋 乐滋滋 汗津津 静悄悄 干巴巴 灰溜溜 乱哄哄 响当当
状态形容词作定语或作状语时比较自由。例如：
作定语：笔直的公路 冰凉的湖水 惨白的面容 滚烫的热水
蔚蓝色的天空 懒洋洋的笑容 香喷喷的米饭 明晃晃的菜刀 作状语：灰溜溜地逃走了 气冲冲地说 静悄悄地坐着 懒洋洋地躺着 状态形容词作谓语时没有比较对照的意思，可单独出现。
例如：澡堂的水滚烫。 他的脸通红。 菜地绿油油的。 米饭热腾腾的。 （四）数词
数词是表示数目和次序的词
1、数词的语法特征 数词常与量词组合成数量短语
数词的主要语法功能是与量词组合成数量短语，在句子中作定语、补语或状语。 例如： 定语：一眼土窑 两双皮鞋 十亩良田 四十斤白菜 补语：去了一趟 踢了一脚 看了两眼 来了三个月 状语：一把抱住 一枪打死 一眼相中 一语中的 数词在特定语境下指称事物，充当“是”字句的主语或宾语。 例如：研究方法一般有两种，一是归纳法，二是演绎法。
给你们两个重要任务，找到粮食，这是一；了解敌人的动向，这是二。
2、数词的类型 汉语中的数词分为两类： ①基数词是表示数目多少的数词。
基数词包括系数词（一、二、三、四、五、六、七、八、九）和位数词（十、百、千、万、亿）。基数词可以用来表示倍数、分数、小数和概数。
Ⅰ倍数 倍数用基数词后加上“倍”表示。例如：两倍 十倍 二十倍 一百倍 倍数还可以用“番”来表示，但要注意“番”的表达方式。
“翻一番”意思是乘以2，结果比原来的数增加了一倍，成为原来的两倍； “翻两番”意思是乘以4，结果比原来的数增加了三倍，成为原来的四倍。 例如：这个县今年的工农业生产总值比十年前翻了两番。
Ⅱ分数分数通常用“X分之X”表示。例如：三分之一 五分之四 百分之十 万分之一 Ⅲ小数小数是特殊的分数，用小数点表示，小数点前面是整数部分，小数点后面是小数部分。 例如：0.2（零点二） 3.56（三点五六） 10.89（十点八九）
Ⅳ概数概数表示概括、不确定的数目。概数的表示方法有：
（Ⅰ）数词或数量短语后加上“来、几、多、好几、左右、上下”等词。
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例如：二十多 三十好几 四十左右 五十上下 百十来斤
（Ⅱ）相邻的基数词连用。例如： 六七条 十三四个 二十七八岁 五六十年
少数相近的基数词连用也可以表示概数。例如：三五个 百儿八十 千儿八百 万儿八千 3、数词的使用 ①“二”、“两”与“俩”的使用 Ⅰ“二”、“两”都是数词，具体使用时有区别。 表示序数时，能说“第二”、“初二”，不能说“第两”、“初两”。 表示基数时：用在表示度量衡的量词前，除了不能说“两两”之外，其它单位前面用“二”或“两”均可。例如：“两吨/二吨”、“两斤/二斤”、“两尺/二尺”。
用在其他量词前，除了表人的量词“位”前“二位”和“两位”通用外，其余只能用“两”，不能用“二”，例如：“两个”不能说“二个”，“两张”不能说“二张”。 Ⅱ“俩”是“两个”的合音。因此使用的时候，不能再说成“俩个”，而应该直接放在名词前面。例如：俩人 俩伙计 俩苹果也可以放在名词后面。例如： 咱俩 他们俩 姐妹俩 父子俩 ②数量增加的表示法
数量的增加既可以说增加了几倍，也可以说增加了几分之几。 Ⅰ“增加（了）”、“增长（了）”、“上升（了）”、“提高（了）”不包括底数，只指净增数。 例如，原来是10、现在是50，可以说：“增加（了）四倍”、“增长（了）四倍”， 不能说“增加（了）五倍”、“增长（了）五倍”。 Ⅱ“增加到/为”、“增长到/为”、“上升到/为”、“提高到/为”包括底数，指增加以后达到的总数。 例如，原来是10、现在是50，可以说“增加到原来的五倍”、“增长到原来的五倍”， 不能说“增加到四倍”、“增长到四倍”。 ③数量减少的表示法
数量的减少只能用分数，不能用倍数。应该说说减少或降低几分之几、几成，不能说减少或降低多少倍。
Ⅰ“减少（了）”、“降低（了）”、“下降（了）”指的是差额。
例如从10减少到1，应该说“减少了十分之九”或“减少了九成”，不能说“减少了九倍”。 Ⅱ“减少到/为”、“降低到/为”、“下降到/为”指减少后的余数。 例如从100减少到10，应该说“减少到十分之一”，或“减少为原来的十分之一”。 （五）量词
量词是用来计算人、事物或动作的单位的词。 1、量词的语法特征
①与数词或指示代词组成量词短语
量词常用在数词或指示代词后面组成量词短语，在句中充当定语、状语或补语等。 例如：定语：二斤香蕉 五架飞机 这群孩子 那堆垃圾 状语：一米长 三尺宽 一把抱住 一手推开门 补语：看了三遍 成立五年 走了一趟 住了半个月
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