1、“的” “的”是定语的标志，用在定语和中心语之间。
例如： 清新的空气 暂时的苦难 安然自得的姿态 比爱情更娇贵的东西 他的才华和眼光 张开的嘴巴 阴云密布的傍晚 喝茶的时候 外面的大雨 “的”能构成名词性“的字短语”。例如：我的 他的 男的 捡的 红的 黑的 吃的 喝的 大的 主要的 过去的 塑料的 踢球的 看热闹的
书面语中双音节定语修饰单音节中心语，有时使用古汉语中的结构助词“之”。 例如：小康之家 幸福之路 违法之事 激动之情 侧隐之心 彼此之间 高明之处 2、“地” “地”是状语的标志，用在状语和中心语之间。
例如： 谦虚地表示 严肃地处理 眼睁睁地看着 不动声色地说 急匆匆地跑 雨不停地下 历史地考察 有组织地进行调查
3、“得” “得”是补语的标志，用在动词或形容词后面，引出状态补语或程度补语。 例如： 跑得很快 决定得了 讲得眉飞色舞理 讲解得宽泛一点
洗得干干净净 变得坚强起来 活得悠哉悠哉 惊讶得顿时呆坐在椅子上 4、“所” “所”用在动词前面，组成名词性的“所”字短语，表示动作行为的受事。 例如：所得 所见 所想 所知 所发现 所思 所料 所需 “所”还常用在以下三种格式中： A、与“被”、“为”配合使用，组成“被/为??所”的格式，表示被动。 例如：为好奇心所驱使 不被形而上学所羁绊 已为实践所证明 被假所蒙蔽 B、用在作定语的主谓短语中间。
例如： 我去过的国家→我所去过的国家 他抱有的幻想→他所抱有的幻想 他喜欢的衣服→他所喜欢的衣服 他收到的通知书→他所收到的通知书 C、用在由“有/无”构成的述宾短语中。例如：
有所准备 有所改进 有所依靠 有所增加 无所作为 无所顾虑 无所不为 无所用心 ②动态助词
动态助词表示动作进程状态。汉语中的动态助词主要有： “着”附着在动词后面，表示动作正在进行或状态的持续。“着”附着在形容词后面表示程度深。 例如：河里的青蛙纷纷跳上岸，没命地向两岸的庄稼地和公路上蹦窜着。 他开着车倾听着轻盈的沙沙沙声，时常在车后无人时，忍不住哼上两句小曲。
16
那天晚上，母亲一手搂着小丽霞，一手搂着儿子，一边流泪。 她凭全家唯有的一头驴，耕作着贫瘠的田地。 他只好咬着牙去见那帮他这辈子都不想见的家伙。
“了”用在动词或形容词后面，表示动作的完成或变化的实现。动作或性状的发生跟时间没有必然联系，所以\了\不受时间限制。
例如：他呆坐了半天，接连吸了三支烟，仍缓不过神儿来。 他落地时向前扑倒在稀泥堆上，双手和衣服都沾了稀泥。
手里的马勺犹豫了半天，终于还是没有舀水。他静悄悄地坐在墓地上，难受地闭住了眼睛。 夜已深，热闹了一阵的乡亲们终于都走了。
“过”用在动词或形容词后面，表示曾经发生过这样的动作或具有这样的性状。 例如：
最近他在报纸上发表过两三篇诗歌和散文。他上过几年学，理解事情无疑要比父亲开阔一些。 几十里路程，他记不清遇过多少个炎炎烈日，多少次刺骨寒风。 他们这儿也曾发生过类似的事情。
前几天冷过一阵，这两天又暖和起来了。 这么多年来我从没见过他这么高兴过。 “看”（读轻声）表示尝试态，常用在动词重叠式或加上时量、动量补语的动词后面。 例如：你先走两步看。 让我想想看。 大家再动动脑筋看。 不行的话，先退一步看。 “的”用在动词和宾语之间，带有肯定和判断的意思，表示动作行为已经发生。
例如：他昨天到的北京。 我们是按规定做的处理。你在哪儿读的大学？ 你从哪个食堂买的饭？ “来”和“来着”用于句末，表示曾经发生什么过事情或事情发生在不久之前。 例如：上个星期你是不是去青岛来？ 你忘了小时侯老师怎么教我们来？ 你昨天干什么来着？ 他刚才还在这儿来着，怎么一转眼就不见人影了？ “着呢”用在形容词或形容词性短语后面，强调性状的程度和现实性持续，略带夸张意味。 例如：他神气着呢！ 他以前胖着呢！ 珠穆朗玛峰高着呢！
以前可不是这样的，生意好着呢! 几百元的卖牛钱与几千元学费之间差得远着呢！ ③比况助词 比况助词附着在名词性或谓词性词语后面，构成比况短语，表示比喻。常见的比况助
17
词有“似的、一般、一样”等。
例如：他就像丢了魂儿似的。 导演像说京剧道白似的冲着演员大喊。
他咧着嘴直笑，高兴得孩子一般。他驱车在大街上，随着流水一样的车河，东西南北地奔波。 他熄了发动机，像猎犬一样警惕地观察着四周。
④表数助词
Ⅰ表示复数的助词 “们”附着在指人的普通名词、人称代词或联合短语后面，表示复数。 例如：我们 你们 他们 咱们 人们 兄弟们 孩子们 朋友们 同志们 干部们 战士们 老师同学们 哥哥姐姐们 爷爷奶奶们
应注意的是加“们”的名词不一定是复数，例如“爷们、哥们、娘们”等表示单数。不加“们”的名词不一定表示单数，例如“这个班的学生到齐了”。 表示确定数目的短语后不加“们”（*二十个学生们/*五个工人们）。数量不确定的短语后可加“们”，例如“一群学生们、各位代表们、各位先生们”。 指人的专有名词后加“们”表示一类人的意思。例如：李白杜甫们 焦裕禄们 王进喜们 指物的专有名词后加“们”可是事物拟人化。例如：老鼠们 大象们 燕子们 猴子们 星星们 Ⅱ表示概数的助词“多、来”放在数词后面，表示大概的数目。 例如：五十多(元) 二百多(里) 四千多(公里) 五万六千多(个) 十来(次) 三十来(斤) 六十来(个) 一千来(米)
其中“多”也可以放在量词后面。 例如:一碗多 两米多 五斤多 四亩多 六年多 （五）语气词 语气词是用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气和停顿的词，有的也可以用在句中表示舒缓停顿或强调的语气。 1、语气词的语法特征
①语气词具有很强的附着性，一般附着在句尾（少数放在句中，后面有停顿），表达各种语气，增强表达的效果。
例如：昨天晚上我已经检查过三遍啦。（语气词“啦”表示陈述语气） 今年有二十岁了吧？（语气词“吧”表示推测疑问语气）
②语气词除了表达语气意义外，有时还能起一定的语法作用。一般来说，大多数实词和短语加上语调就能成句，但有时还要求加上语气词才能成句。 例如：他把衣服晒干了。（语气词“了”具有成句作用） 都中学生了，还这么不懂事。（语气词“了”具有成句作用）
18
2、语气词的类型
根据语气词在句中的位置，可以将语气词分为句中语气词和句末语气词。 ①句中语气词 句中语气词主要有“啊、吧、了、呢、么”等。 句中语气词表示停顿，也含有列举、假设或引起注意等意思。 例如：他啊，从小就爱到处跑。（引起听话人的注意）
你这个孩子啊，什么时候才能理解父母的心情呢？（引起听话人的注意）
等他一来啊，咱就出发。（表示假设语气） 你要用呢，就提前说一声。（表示假设语气） 他要愿意呢，就回个电话；不愿意呢，就算了。（表示假设语气）
语言啊、文学啊、理论啊、计算机啊、外语啊，都是基础课。（表示列举）。 ②句末语气词 根据所表示语气的不同，句末语气词可以分为四类：
Ⅰ表示陈述语气的语气词：的、了、吧、呢、啊、着、也好、啦、呗、喽。 例如：其实学习计算机除了下苦功夫勤学多练之外可什么窍门也没有啊。 钱不够了，就只好先不买呗。
Ⅱ表示疑问语气的语气词：吗、呢、吧、啊。例如：
今天可真够冷的，有零下三十度吧？ 以后再也别忘了啊？
Ⅲ表示祈使语气的语气词：吧、了、啊。例如：还是再试试吧。 你可小心，别上他的当啊！ Ⅳ表示感叹语气的语气词：啊
好在天无绝人之路啊！ 他能考上大学可真不容易啊！
上述语气词中最常用的是“吗”、“呢”、“吧”、“啊”、“的”、“了” 等。其他一些语气词，有的使用得比较少，有的由于连用而产生连读音变，例如“啦”是“了”与“啊”的合音，“哪”是“呢”与“啊”的合音。
特殊类
拟声词和叹词是两个特殊的词类。它们可以单独成句，可以在句中充当句子成分，但不与其他类的词发生结构关系，是汉语词类中比较特殊的两类。 （一）拟声词
拟声词又称“象声词”或“摹声词”，是描摹自然界声音、能够独立成句或充当独立成分的词。
19
应当注意的是拟声词只是一种模仿，仅仅与实际声音有联系，与客观存在的声音不会是完全相同的。例如模拟麻雀叫声的“唧唧喳喳”，与自然界鸟类的实际声音相比，几乎感觉不到有什么相似之处。 常见的拟声词主要有：嗷 呼 啪 嘭 唧 呼啦 喀嚓 啪嗒 扑通 噗咚 丁冬 咕咚 轰隆 呼呼 喃喃 嗷嗷 哗哗 咚咚 哈哈 哎呀 嗡嗡 噗噗 哗啦啦 哎呀呀 叽叽喳喳 拟声词的语法特点：
①可以单独成句或充当句子的独立成分
拟声词加上句调可以单独成句，或者充当句子的独立成分。
例如：轰隆！那座老房子塌了。（单独成句） 扑通！他一头崴倒在雪地里。（单独成句） 哎呀，都到点了，他们怎么还不回来？（独立成分） 砰，砰，我正在摆枪的时候，响起了敲门声。（独立成分） 呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。（独立成分） ②充当句子成分
拟声词可以进入句子，临时充当句子成分。
例如：树上的麻雀唧唧喳喳叫个不停。（状语）大牙湾的工程依然在轰隆隆地进行。（状语） 他从两丈多高的树上噗咚一声跳了下来。（状语）窗外传来隆隆的炮声。（定语） 他的脑袋“嗡”的一声，汗水顺着发根直往下淌。（定语）小溪的水哗哗哗哗。（谓语） 岸边的树丛里，鸟雀在睡梦中呢呢喃喃。（谓语）他早已回来睡得呼呼的了。（补语） 他小声地哼了一声。（述语）摄影师在他耳边叽叽咕咕了几句。（述语） ③拟声词没有否定形式，不受其他词类修饰；拟声词的成分之间没有结构关系。 ④拟声词可以根据需要重叠使用。例如：
他哼哼唧唧地唱着。 人们分别拿着寻人启事，“呼呼啦啦”地拥了出去。
（二）叹词 叹词是表示感叹或呼答、能独立成句或充任独立成分的词。
1、叹词的种类 叹词从功能上看可以分为以下两类：表示喜怒等感情 表示呼唤与应答 2、叹词的语法特点 叹词独立性很强，一般不参加句子结构，常作句子中的独立成分，或单独成句。例如：呵！你是一座耸立云端的擎天丰碑。哎呀呀！我可不是故意的呀！ 哎，不要吃得太饱。哎呀，这是谁给你抹的？ 叹词一般不在句子中充当成分，常常单独成句，但有时也作句子成分。 他哼了一声。（述语）门外传来喂、喂的声音。（定语）他唉呀唉呀乱叫。
20