2、 3、 用准时说一句话。 把句子写在书上。 第四课时 一、 写出下列字的部首。 （1） 出示： 带（ ） 准（ ） 座（ ） 叫（ ） （2） 自由读题，思考怎么填写？ （3） 指名口头部首。 （4） 写下部首。 二、 扩词。 1、 指名读题。 2、 说说“观”“电”能组哪些词。 指名说，师相机板书。 3、 读一读扩好的词。 4、 把扩词写在书上。 三、 在（ ）里填入恰当地字。 1、出示： （1）妈妈（ ）小华去（ ）电影。 （2）在看电影时，我们说话要（ ）。 2、读句子，口头试填。 3、讨论后填写出来。 四、 作业 把以上各项练习做在语文作业本上。 8、看电影 准时、按号入座 安静 有秩序 板书设计 课题 教学目标 认知 9、“红领巾”心灵美 学会本课字词；知道怎样帮助他人。 课时 4课时
技能 情感 A组 B组 C组 朗读、理解课文；正确书写本课字词；掌握帮助别人的方法。 主动帮助有困难的人，培养美好心灵。 会读写本课生字词，流利朗读课文，完成课后练习。 认读学写字词，正确朗读课文。 会读字词，学读课文部分语句。 重点 难点 教学准备 教学过程 朗读、理解课文；正确书写本课字词；掌握帮助别人的方法。 掌握帮助别人的方法。 小黑板 第一课时 一、 揭题 1、 谈话导入 你们会帮助别人吗？ 今天，我们就学习怎样帮助别人，做个心灵美的好孩子。 2、 揭示课题 板书课题，齐读。 二、 初读课文 1、 师范读课文，生边听边思考课文里的“红领巾”怎样帮助有困难的人的？ 2、 自由练习朗读课文，读准字音，读通句子。 3、 标上小节序号。（5节） 第二课时 一、 学习字词 1、 小黑板出示： 汽车 心灵 赶快 忽然 自觉 秩序 遵守 扶助 座位 阿姨 红领巾 星期天 2、 反复练读。 (1) 指名A组同学读。 (2) 齐读 (3) 指名B组同学读。 (4) 指名C组同学跟读。
3、 学习生字 （1） 读准字音，认识见字底。 （2）指导书写 教师范写指导：“美”要写紧凑，下面一横较长；“抱、位”左窄右宽。 学生书空练习。 二、 课堂作业 1、 生字临写三遍。 2、 小黑板上带点的词写两遍。 汽车 赶快 自觉 座位 红领巾 星期天 第三课时 一、 复习 1、 小黑板出示： 汽车 心灵 赶快 忽然 自觉 秩序 遵守 扶助 座位 阿姨 红领巾 星期天 2、 指名A组同学读词。 3、 齐读。 4、 默写词语： 汽车 赶快 自觉 座位 红领巾 星期天 二、 朗读理解课文 1、 朗读第一、五节。 （1）自由朗读，思考：这两节有什么特点？ （2）指名A组同学读。理解“红领巾”——少先队员。 师：这两节结构、内容一样，诗歌中常见，叫反复。 （3）过渡：为什么说“红领巾”心灵比花儿还美？请读2——4节。 2、 朗读理解第二节。 （1） 自由朗读第二节，思考：“红领巾”做了什么？ （2） 指名说。相机板书：让座 （3） 过渡：“红领巾”还做了什么？ 3、 朗读理解第三节。 （1） 自由朗读，思考。 （2） 说说“红领巾”做了什么好事？ （3） 指导比较“连忙”和“赶快”。 用词不重复。 （4） 齐读 4、 朗读理解第四节。 （1） 指名读，说说这节写了什么？
（2） 自由练读。 三、 总结 我们也都是“红领巾”，也要主动帮助有困难的人。 四、 作业 1、 朗读课文。 2、 思考课后练习。 第四课时 一、 复习 1、 指名B组同学读词语，C组同学学读词语。 2、 分节指名A组同学读课文，其他同学边听边思考：怎样帮助有困难的人？ 二、 巩固练习 1、 读读说说 读课文，说说课文中“红领巾”指谁？他们都做了哪些好事？ （1） 自由朗读课文。 （2） 指名A组同学回答。 2、 写出下列字的部首。 （1）小黑板出示： 美——（ ） 赶——（ ） 抱——（ ） 刚——（ ） （2）指名A组同学读出字。 （3）逐一指出部首，老师相机板书。 （4）生写出部首。 3、 选择正确的词语。 （1） 出示： （ 让、乘 ）座位 （ 抱、扶 ）老公公 （ 让、乘 ）汽车 （ 抱、扶 ）娃娃 （2） 自由读题，思考每组动词意思？ （3） 指名选择。 （4） 做在书上。 4、 造句。 （1）说说“赶快”意思。 （2）口头造句。 （3）写在书上。 三、 作业 把以上2、3、4项练习做在语文作业本上。
9、“红领巾”心灵美 让座 扶老人 守秩序 板书设计
第五单元 参观与游园
课题 认知 技能 情感 10、精彩的马戏 课时 4课时 学会本课字词；知道动物们是怎样表演的。 朗读、理解课文；正确书写本课字词。 培养学生喜爱动物的感情。 会读写本课生字词，流利朗读课文，完成课后练习。 认读学写字词，正确朗读课文。 会读字词，学读课文部分语句。 教学目标 A组 B组 C组 重点 难点 教学准备 教学过程 朗读、理解课文；正确书写本课字词；知道动物们是怎样表演的。 知道动物们是怎样表演的。 小黑板 第一课时 一、 揭题 1、 谈话导入 你们看过马戏吗？ 今天，我们就到马戏城看一场精彩的马戏。 2、 揭示课题 板书课题，齐读。 二、 初读课文