pep四年级英语上册课程标准细化解读
四年级上册总体教学目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。
10、能了解6项简单的中西方文化知识。
Unit 1 My classroom
一、单元教学目标 1、知识与能力目标
（1）能够听、说、认读句型：What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.
(2)能够在情景中运用句型Where is…? It’s in/on/under/near the…询问回答物品位置。
（3）能够在情景中运用句型Let’s… Let me…提出行动建议。
（4）能够按意群朗读Where is the green book? It is under the teacher’s desk. 等四组句子。
（5）能够听、说、认读单词：classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor.
（6）运用上述单词描述教室内物品及设施，并抄写上述话题词汇。
（7）能够掌握a-e发音规则，拼写出规则单词。 2、情感态度、文化意识、学习策略目标
(1) 学习礼貌言行，能够对请求、道歉等行为做出恰当反应。 (2) 具有讲卫生、爱整洁的意识
第一课时
教学目标
1、能够听、说、认读本课时主要单词：classroom、window、door、picture、light、blackboard。
2、听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door，Turn on the light，Close the window，Put up the picture，Clean the blackboard。
教学重难点
1、掌握有关教室设施的单词：classroom、window、door、picture、light、blackboard
2、听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door，Turn on the light，Close the window，Put up the picture，Clean the blackboard。
3、能够熟练运用句型What’s in the classroom? One blackboard…来回答教室中的各种物品
第二课时
教学目标
1、学生能够理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。 2、能够在情景中恰当运用句型Where is…? It’s in / on /under /near…询问并回答物品的位置
3、能够在情景中恰当运用句型：What’s in the classroom? Let’s go and see.
4、能够在语境中理解新词classroom, really, picture, near, window的意思，并能正确发音。
教学重难点
What’s in the classroom? 和 Let’s go and see. 的正确使用。
Where is …? It’s near ….的正确使用
第三课时
教学目标
能够按照字母a在开闭音节单词中的发音规律拼写单词cap, cake, map, face
能够基本区分开闭音节，简单了解字母a在开闭音节单词中
的发音规律。
3、能够按照要求完成书上Let’s spell部分练习 教学重难点
能够按照字母a在开闭音节单词中的发音规律拼写单词cap, cake, map, face
能够根据字母a在开闭音节单词中的发音规律，补全单词或听录音完成单词拼写。
第四课时
教学目标
能听懂、会说句子Let me/Let’s…并做出正确的回应。 能够了解let引导的祈使句
能够利用学过的动词短语创编let引导的祈使句 教学重难点
1、能够听懂、会说let引导的祈使句并作出正确回应。 2、能够掌握let引导的祈使句，并会使用人称代词的宾格形式
第五课时
教学目标
能够听懂、会说句子：This is the new classroom. The door is orange.
能够听懂、会说、认读单词：fan, computer, teacher’s desk, wall, floor。
能够用学过的颜色单词和本单元单词对教室进行简单描绘。
能够通过完成Read and write部分的练习掌握Where is…?的句式并利用学过的介词作出正确的回答。
教学重难点
能够听懂、会说、认读Let’s learn部分的单词 能够做自己的教室进行描述。
第六课时
教学目标
能够按要求完成Read and write 部分的练习。 能够按要求完成Let’s check 部分的练习 能够通过看图讲述或表演故事 教学重难点
1、能按要求完成Read and write 和 Let’s check 的练习
2、能看图讲述或表演本课故事
Unit 2 My schoolbag
单元教学目标 1、知识与能力目标
（1）能够听、说、认读句型：What’s in your schoolbag? An English book… What colour is it? It’s….
（2）能够在情景中运用句型What’s in your…? 询问并回答某处有什么物品。
（3）能够在情景中运用句型What colour is it? It’s…询问并回答物品的颜色。