规则的单词
第四课时
教学目标
1、学生能够理解对话大意，能用正确的语音语调进行对话。 2、能够在句型中恰当运用句型Would you like …? No, thanks. I can use….
教学重难点
1、能够听懂、会说Let’s talk中的句型
2、理解Help yourself. Would you like... 等句子
第五课时
教学目标
1、学生能够听、说、认读单词：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon.
2、能够运用句型Pass me the knife and fork, please. 教学重难点
1、句型：Would you like... 及回答
2、词汇：knife、bowl 、fork、spoon、chopsticks 3、语音：spoon,bowl的词的尾音；knife中字母I 发音；chopsticks的读音,听说认读五个生词
第六课时
教学目标
1、能够读懂对话，综合运用本单元的核心句型。
2、在有意义的语境中抄写本单元的话题词汇、完成句子。
教学重难点
句型：能运用本单元的句型来描述自己的意愿，如：What would you like for dinner? I’d like some…, please.
2、学习在四线格中抄写句子。 3、在四线格中抄写句子。
Unit 6 Meet my family
单元教学目标 1、知识与能力目标
(1)能听懂、会说、认读Let’s talk中的单词、短语和句型。
(2)能听懂、会说、认读Let’s learn中的单词
(3)能理解并根据指令完成Let’s count，Let’s play等部分的内容。
(4)掌握Read and write 四线格中的单词和句子，能听、说、读、写。
(5)掌握字母a, i, e, o, u在开闭音节单词中的发音规律。 (6)培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感，从小树立自己远大的职业理想。
(7)能用英语交流日常生活中的活动，部分同学能用英语简单介绍家人职业的有关情况。
2、情感态度、文化意识、学习策略目标
(1)通过活动、游戏是学生产生学习英语的兴趣，让学生敢于、乐于开口，积极参与。
(2)培养学生在学习过程中的合作意识和竞争意识。
第一课时
教学目标
1.能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，baby brother.
2.能用英语简单介绍自己的家庭。
3.了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗 教学重难点
1、听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother
2、理解parents uncle aunt baby brother等词的含义
第二课时
教学目标
1. 能听懂、会说本课对话，并能在情景中进行运用。 2.能听、说、认读本课句型How many people are there in your family ?并能进行替换练习。
3.了解英语国家的一些称谓方式。 教学重难点
1、熟练掌握句型How many ……are there?的用法并能在实践中运用。
2、理解Let’s talk中句子的含义，并能进行初步的运用
第三课时
教学目标
1.通过观察，读词，复习几个元音字母在单词中的发音。 2.能正确判断所听到的单词中包含的元音字母的发音，并选择出正确的单词。
3.能正确规范的在四线三格中进行单词的书写。 教学重难点
1、观察回忆元音字母在每个单词中的发音并总结出规律，本课几个单词的正确书写。
2、观察元音字母在每个单词中的发音并总结出规律以及听单词进行选择。
第四课时
教学目标
1.能听、说、认读单词:doctor, nurse, driver, farmer和cook,并能介绍人物的职业。
2.能够听懂、会说句型What’s your father? My mother is a doctor.并能做替换练习。
3.会唱歌曲“Father and Mother” 教学重难点
1、重点词汇：doctor, nurse, driver, farmer, cook. 2、句型：What’s your father? My father is a doctor. 3、用英语询问职业。
第五课时
教学目标
1. 能听、说、认读本课句型Is this your father? What’
s your mother? He looks strong.并能在情景中运用。
2.能听懂、会说本课对话，并在实际情景中运用。 3.理解会说Let’s chant 部分内容。 教学重难点
1、理解句型Is this your…? What’s your…? He looks… 2、句型：They look young. Are they farmers?的运用
第六课时
教学目标
1.通过对本单元的学习，能够正确完成Let’s check等的练习。
2.学会唱英文歌曲。
3.通过自己阅读，小组交流，教师解疑等方式，能理解Story time.
教学重难点
1、重点：能够正确完成Let’s check等的练习。 2、难点：通过自己阅读，小组交流，教师解疑等方式，能理解Story time.
Recycle 2
单元教学目标 1、知识与能力目标
(1)复习4-6单元的单词与句型。
(2)能够熟练掌握Units4-6的句型并运用到日常生活中去。 (3)能够根据情景图片听懂、会说、表演Read aloud的内容。