结构 强 度 基 组织： (如图) 徒手操（1－8）节； 全套练习 ××××× 重点：各节的动作要领及要求。 ××××× 中 难点：动作的准确性和优美大××××× 本 ××××× 方。 ◎ 教法： 1、教师示范，讲解广播操的动作方 部 法和动作要领。 2、学生独立练习。 3、分组进行学生展示。 要求: 分 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一致 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) 二、游戏： ××××× 中 （夹球接力） 教学内容 组织教法与要求 时 间 25’ 规则： 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 ××××× ××××× ××××× ◎ 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 篮球4个 器材 四个标志物 教法： 1、 教师讲解游戏规则。 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 预计 练习 密度 小 5’ 教学 提示 教学 反思 26
二年级上学期体育课教案
第13课
教材 1、技巧：前后滚动 ； 2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握要领。 教学2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 目标 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3’ 中 7’ 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：猜数打手 2、队列队形：立正、稍息等 3、专项准备活动 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 一、肩关节运动 二、髋关节运动 三、膝关节运动 四、踝关节运动 五、手腕关节运动 六、头颈关节运动 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致
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结构 基 本 部 分 教 一、技巧： 学内容 （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 二、游戏：（障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 强 度 组织： (如上图) □□□□□□ ×××××× 中 ◎ ×××××× □□□□□□ 1、 教师做完整正确示范、讲解动作 和要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习，教师指导与帮助。 4、学生独立完成。 5、学生集体练习。学生分组练习。 6、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) ＋ ＋ ＋ ＋ 中 □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × 组织教法与要求 时 间 25’ 教法： 1、 教师讲解游戏规则。 3、 每个队员的比赛次数相等。 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 结束 1、整队 3、小结 教法：师生同乐 部分 2、放松活动：放松操4、回收器材 要求：充分放松，心情愉快。 教学 小垫子20块 器材 四个标志物 四个小圆圈 教学 提示 教学 反思 预计 练习 密度 小 5’
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二年级上学期体育课教案
第14课
教材 1、技巧：前后滚动(复习巩固) ； 2、游戏：绕木棒运动； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握要领。 教学2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 目标 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3’ 中 7’ 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：看手指 2、队列队形：立正、稍息等 3、专项准备活动 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 一、肩关节运动 二、髋关节运动 三、膝关节运动 四、踝关节运动 五、手腕关节运动 六、头颈关节运动 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致
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结构 基 本 部 分 教 一、技巧： 学内容 （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 二、游戏：（绕木棒运动） ××××× ××××× 规则： ××××× 1、 不击掌或发令后不得起跑。 ◎ 2、 再穿行时不可碰到小木棒， 教法： 不可跨越小木棒。 强 度 组织： (如上图) □□□□□□ ×××××× 中 ◎ ×××××× □□□□□□ 1、 教师做完整正确示范、讲解动作 和要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习，教师指导与帮助。 4、学生独立完成。 5、学生集体练习。学生分组练习。 6、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) ××××× 中 组织教法与要求 时 间 25’ 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 小垫子20块 器材 四个标志物 教学 提示 教学 反思
1、 教师讲解游戏规则。 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 小 5’ 预计 练习 密度 30