二年级上学期体育课教案
第15课 教材 1、技巧：前滚翻 2、民间游戏：跳橡皮筋 1在复习前滚翻动作时，能掌握前滚翻团身滚动的基本技能。 教学2在练习过程中，敢于自我表现。 目标 3学生能模仿做出并脚跳皮筋的两种方法。 4乐于重复练习，体验活动的乐趣。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3’ 中 7’ 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：站立推手 2、队列队形：立正、稍息等 3、专项准备活动 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 一、肩关节运动 二、髋关节运动 三、膝关节运动 四、踝关节运动 五、手腕关节运动 六、头颈关节运动 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教法： 1、教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致
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结构 基 本 部 分 教学内容 组织教法与要求 教法： 1、教师组织学生做好头，颈，腕，肘，肩以及腰部的准备活动。 2、进行垫上团身滚动，蹲立跳等辅助练习。 3、教师分别演示分腿和并腿前滚翻动作，通过比较，提醒学生两腿要并拢，前滚团身要紧。 4、学生尝试、模仿在斜面上练习。 5、在小组长的带领下，分小组练习。 6、可以采用两腿间夹一红领巾的办法进行练习感觉。 7、同学之间相互观察比试，看谁两腿并得紧。 ×××××××× ×××××××× △ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一致。 组织： (如图) 一、技巧：前滚翻 重点：团身紧，用后脑勺着垫。 难点：团身紧； 二、民间游戏：跳橡皮筋 重点：并脚跳皮筋。 动作方法： 双脚并拢，同时跳起。落地时，既可同时踩在皮筋上，也可落入两根皮筋的中间空当处，然后跳回原处。 强 度 中 中 时 间 25’ ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教法： 1、教师讲解游戏规则。 2、教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 小垫子20块 器材 橡皮筋（学生自备） 教学 提示 教学 反思 小 5’ 预计 练习 密度 32
二年级上学期体育课教案
第16课
教材 1、技巧：前滚翻（复习巩固） 2、端水平衡比赛 1、在复习前滚翻动作时，能掌握前滚翻团身滚动的基本技能。 教学2、在练习过程中，敢于自我表现。 目标 3、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 4、乐于重复练习，体验活动的乐趣。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3’ 中 7’ 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：报数 2、队列队形：立正、稍息等 3、专项准备活动 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 一、肩关节运动 二、髋关节运动 三、膝关节运动 四、踝关节运动 五、手腕关节运动 六、头颈关节运动 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致
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结构 基 本 部 分 教学内容 一、技巧：前滚翻巩固复习 动作圆滑，头、肩、背依次着垫 重点：团身紧，用后脑勺着垫。 难点：团身紧； 二、端水平衡比赛； 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 强 度 组织：（如图） ×××××××× ×××××××× △ 中 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 教法： 1、教师做完整正确示范、讲解动作 和要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习，教师指导与帮助。 4、学生独立完成。 5、学生集体练习。学生分组练习。 6、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) ＋ ＋ ＋ ＋ 中 × × × × × × × × × × × × 教法： 1、 教师讲解游戏规则 2、 教师做示范。 组织教法与要求 时 间 25’ 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 结束 1、整队 3、小结 教法：师生同乐 部分 2、放松活动：放松操4、回收器材 要求：充分放松，心情愉快。 教学 小垫子20块 器材 四个标志物 教学 提示 教学 反思 预计 练习 密度 小 5’ 34
二年级上学期体育课教案
第17课 教材 1、走：各种姿势的走 2、韵律活动 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，教学目标 节奏感和审美能力。 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3’ 中 7’ 结构 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、队列队形：立正、稍息等 2、徒手操： (1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）跳跃运动 （6）全身运动 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做准备活动的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致
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