六、课时安排
周次 时 间 教学内容或活动内容 一、位置与方向 1、辨认生活中的东、南、西、北 2、认识地图上的方向 3、辨认东北、东南、西北、西南四个方向 4、看简单路线图“八个方向）”描述行走路线 5、机动 二、除数是一位数的除法 1、用一位数除商是整十、整百、整千的口算除法 2、一位数除几百几十 3、练习三 4、一位数除两位数 5、机动 6、首位够除的一位数除三位数的笔算 7、首位不够除、有余数的一位数三位数的笔算 8、一位数除三位数的笔算练习 9、一位数除三位数的解决问题 10、商中间有0的除法 11、商末尾有0的除法 12、商中间末尾有0的除法练习 13、一位数除三位数的估算方法 14、利用估算解决问题 15、整理和复习 16、练习课 单元测试 三、统计 1、认识简单的复式统计表 2、练习课（练习八3～6题） 3、机动 单元测试 四、两位数乘两位数 1、一位数乘两位数或整十数的口算方法 2、 整十数乘一位数或两位数的口算 3、练习：练习九9～12题、能力挑战 4、不进位的两位数乘两位数的笔算乘法 5、练习十 6、进位的两位数乘两位数笔算 7、练习十一 8、两步乘法解决问题 9、两步除法解决问题 10、解决问题练习课 11、整理和复习（ 12、练习十三（1～6题） 11 / 129
课时数 5 备注 1 3.2-3.6 5 2 3.9-3.13 5 3 3.16-3.20 5 4 3.22-3.27 5 5 3.30-4.3 4 清明 6 4.6-4.10 5 7 4.13-4.17 5 8 4.20-4.24
机动 五、面积 1、面积的意义、统一面积单位的必要性 2、面积单位 3、机动 4、长方形、正方形的面积的计算 5、长方形、正方形面积计算公式的应用 6、练习课 7、面积单位间的进率 8、利用面积的相关知识解决实际问题。 9、练习课 机动 单元测试 六、年月日 1、认识年、月、日 2、认识平年和闰年 3、练习十七 4、24时计时法 5、简单的经过的时间的计算 6、练习十八 机动 7、整理和复习 8、练习十九 9、在4个正方体上制作活动日历 单元测试 七、小数的认识 1、认识小数、小数的含义 2、比较小数大小的方法 机动 3、简单的小数加、减法 4、小数加减法的实际应用 5、练习二十一 机动 单元测试 八、数学广角 1、简单的排列 2、简单的组合 3、稍复杂的组合 机动 我们的校园 1、铺草坪问题 2、设计赛程安排 九、总复习 1、学期各单元知识整理 12 / 129
4 五一 9 4.27-5.1 5 10 5.4-5.8 5 11 5.11-15 5 12 5.18-5.22 5 13 5.24-5.29 5 14 6.1-6.5 5 15 6.8-6.12 5 端午 16 6.15-6.19
2、练习二十三 3、109、110综合练习 4、解决问题练习二十三 机动 期末考试 4 5 5 17 18 19 6.22-6.26 6.29-7.3 7.6-7.10
三年级数学导学案
13 / 129
2016年2月25日
教 学 进 度 安 排 表
周 次 日 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.25-2.26 分桃子 2.29-3.4 3.7-3.11 授 课 内 容 期中复习 期中考试 有多重（认识千克、克）---1吨有多重（认识吨） 课 时 分橘子---商是几位数 猴子的烦恼---节约 3.14-3.18 集邮---买新书 3.21-3.25 讲故事---轴对称（一） 3.28-4.1 4.4-4.8 轴对称（二）---平移和旋转 找 规 律---队 列 表 演 4.11-4.15 电 影 院 4.18-4.22 整理与复习 4.25-4.29 5.2-5.6 5.9-5.13 14 / 129
13 14 15 16 17 18 19 20 5.16-5.20 什么是面积（认识面积）---面积单位（认识平方米、平方分米、平方厘米） 5.23-5.27 长方形和正方形的面积计算---面积单位的换算 5.30-6.3 6.6-6.10 分一分（一）---分一分（二） 比大小---吃西瓜 6.13-6.17 小小鞋店（整理和分析数据） 6.20-6.24 快乐成长（收集、整理和分析数据） 6.27-7.1 7.4-7.8 期末复习 期末考试 第一单元 除法
单元分析：
一、教学内容：
1．本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法，两位数除以一位数，商是一位数的除法，以及整千、整百、整十数除以一位数的除法，两、三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数，商是两位数的除法的基础上进行教学的。主要内容包括：两、三位数除以一位数的除法，除法的验算，连除、乘除混合运算，解决两、三位数除以一位数的实际问题，连除、乘除混合运算的实际问题。 2．本单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的，而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断培养学生细心计算、及时验算的学习习惯。 二、单元学习目标X k B 1 . c o m
1. 经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。
2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。
3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。
4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。 三、单元重点
正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算计算方法，
15 / 129