个乐器组演奏的。如
能提供管弦乐队演奏的视频，让学生边看边认识、复习、巩固管弦乐队的编制和排列方法，效果会更好。
三、全课总结。 谈收获，说感想。
第3课时
教学内容：学唱歌曲《萤火虫》，复习《七色光之歌》。 教学过程： 一、导入新课。
出示萤火虫的图片或者有关萤火虫的科普视频，请学生谈谈自己对萤火虫的了解，激起学生的学习兴趣。
二、新课教学。
1．初次聆听歌曲，感受并思考：歌曲营造了一种什么样的意境？它在赞美什么？
2．跟着老师的琴声，试唱歌曲开始的8小节旋律和歌词。学唱歌词时，先随着琴声轻轻朗读歌词，然后老师启发学生根据歌词所描写的意境，用柔和的声音轻声跟着琴唱词。
3．再次完整聆听歌曲，找出与歌曲开始8小节相同的旋律，知道歌曲分为三部分( ABA)。唱一唱这一部分的歌词，注意区别两部分的不同之处。
4．重点学习合唱部分。
(1)师生合作完整地演唱一次歌曲。学生唱前、后基本相同的部分，教师唱合唱部分，并请学生思考：歌词中出现?让黑暗的世界充满希望?时，音乐发生了什么变化？
(2)结合歌词所表达的情感，简单介绍歌曲创作的背景，让学生更好地理解歌词的内涵。此歌是为世界展望会而作，以表达每个人都可以贡献一份力量帮助全世界的儿童。
(3)有感情地分别学唱高、低声部。
36
(4)尝试二声部合唱。注意声部之间的和谐、均衡。初步学会各自声部后，可安排学生一 部分负责唱，另一部分负责吹，逐步过渡到全班合唱。
5．歌曲艺术处理。引导学生思考用怎样的速度、力度演唱歌曲，才能较好地表现不同的乐段。请学生用词语、力度记号标在歌谱上，然后试着演唱。活动中多给予学生自主学习、合作学习的空间，可进行分小组讨论、展示、相互评价，把活动表演与学习评价有机结合，以提高学生的表现力与鉴赏力。
6．选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
7．小结：对歌曲的艺术处理和选择打击乐器为歌曲伴奏的活动，教师要根据歌曲所表达的意境和情感来引导学生。切记不要因为?全员参与?的热闹而破坏了歌曲所营造的宁静。歌曲的演唱除了在速度、力度上作处理外，还可以从演唱的形式上加以变化。如歌曲开始的8小节，可以安排一个学生领唱或一组学生齐唱'其余学生用?m?哼呜作伴唱，效果会不错。
（二）复习《七色光之歌》。 三、全课总结。
演唱《萤火虫》，同学间评一评。
第4课时
教学内容：结合本单元复习 教学过程： 一、导入。
说说本单元学唱了哪些歌曲和聆听了哪些乐曲？ 二、复习。
1．《木星——欢乐使者》
(1)聆听请学生听出第三部分是哪一部分的变化重复，提供由管弦乐队演奏这部作品的视频给学生观看，进一步增加学生对管弦乐队的组成与排列这一学习内容认识的真实感、现场感。课后为《木星-欢乐使者》的主题填上歌词、小诗或者配画，哼一哼、唱一唱、诵一诵，表达自己对作品的
37
理解，以拓宽学生的文化视野，培养其创造性思维能力。
(2)再次聆听主题1，记录各主题出现的先后顺序。用a b c标出来。 2．由朱洪编配的合唱曲《萤火虫》，改编后的音乐优美抒情，更富于歌唱性。齐唱部分则是高声部以副旋律来衬托低声部的主旋律，随着主旋律的起伏、强弱而变化，后面的重复部分之后又加上一个小尾声，让人感到可爱、奉献、聚能的萤火虫，带着微弱的萦光渐渐消失在黑夜中，充满着诗意和宁静的气氛。为歌曲《萤火虫》选择打击乐器伴奏的编创活动，建议全部选用金属类的乐器，如三角铁、碰铃、铃鼓，目的是不破坏歌曲的整体意境。齐唱部分可选用碰铃和三角铁，碰铃的伴奏以?X 一?节奏为主。三角铁则在长音处奏出两拍或者四拍的滚奏，起加花的作用。合唱部分为了突出歌曲的高潮，三角铁改为铃鼓，全部以四拍的摇奏形式出现。在演奏时，要提醒学生注意在每小节的第一拍奏出强音，声音的效果与前后形成反差，更突出前后的柔美。
3．唱《七色光之歌》让孩子们亲近自然，在大自然的怀抱里歌唱生活的美好。让生在太阳下吹吹肥皂泡，唱唱?七色光?，体验和表现七色光那炫丽的光彩所带来的喜悦，进一步激起对美好生活与未来的追求的情感，走到大自然中体验歌曲的意境。
三、小结。 说说本节课的收获。
第8课 赣南民歌
教学目标：
1．了解江西民歌旋律的特点，以及采用的演唱形式。 2．能够用柔和的声音深情地演唱《送郎当红军》。
3．通过聆听《打支山歌过横排》和《十送红军》进一步了解四川民歌的风格。
4、根据劳动号子的节奏，加上衬词进行创编活动。 教学重点: 能够用柔和的声音深情地演唱《送郎当红军》。
38
教学难点：了解四川民歌旋律的特点进行创编活动。 教学时间：2课时
第1课时
教学内容：演唱《送郎当红军》 教学过程： 一、谈话导入。
交流你对红军的了解，抽生说说。 二、新课教学。 12．拍拍、练练。
4 X X XX X. X X X X X X X X X X X X 2．师播放音乐。让生听后小组交流说感受。 3．再听音乐，跟乐曲视唱歌曲。
4．再听范唱，边听边打节奏跟读歌词，感受歌词的节奏特点。 5．跟着老师的钢琴伴奏，学唱歌曲，注意有切分音的地方。 6．全班用柔和的声音深情地演唱《送郎当红军》，注意在什么地方重复唱。
三、全课总结。
谈谈学习这首歌曲的学习方法和收获。
第2课时
教学内容：聆听《打支山歌过横排》和《十送红军》 教学过程：
一、复习歌曲《送郎当红军》。 二、新课教学。
（一）聆听《打支山歌过横排》。 1．初听歌曲的片段，感受歌曲的情感。
2．点出歌名，简介歌曲，这是一首四川的山歌，你能听出歌曲是采用
39
哪种形式演唱的吗？
3．完整聆听歌曲，边听边划拍，感受歌曲节拍和情绪的变化。 4．再次完整聆听歌曲，体会四川民歌的旋律有什么特点？ 5．小声地跟着音乐哼唱。 （二）聆听《十送红军》
1．初听歌曲，听后交流乐曲所表达的情感。
2．师指名，这是一曲劳动号子，简介劳动号子的产生及其创作特点。 3．再一次聆听，说说歌词的特点，唱法。
4．根据文中的号子的特点及其节奏，加上衬词创编8小节劳动号子。 5、全班评一评创编成果。 三、全课总结。
谈谈这节课我们学习了什么歌曲，它有什么特点？
游戏宫
教学目标：
1．听辨歌（乐）曲主题，并说出名字。 2．说出西洋乐器四大类别中的一两件乐器。 3．背唱2-3首歌曲。
4．看指挥手势演唱歌曲并能辨别出歌曲的节拍。
教学重点：为学期末复习与考试而设计的，对本学期所学知识的回顾。 教学时间:3课时
第1课时 漫步太空我能行
教学内容:回顾本期聆听过的音乐 教学过程： 一、导入。
同学们，你还记得本期听过的歌曲吗？ 二、复习。
（一）复习聆听过的歌曲
40
1、听老师播放音乐，让生说出它们的歌曲名。看谁答得又对又快。 《小河淌水》、 《波斯市场》、 《龙的传人》、 《黄河颂》、 《丢丢铜仔》
2、抢答的同学全班表扬。 （二）听辨西洋管弦乐器
1、播放有管弦乐的音乐，让生说出是什么管弦乐器或有哪些乐器？看谁答得又对又快。
铜管乐器 木管乐器 弓弦乐器 打击乐器 2、抢答的同学全班表扬。 三、全课小结。 谈谈这节课的收获。
第2、3课时 ?班级好声音?主题音乐会
活动内容：班级主题音乐会 活动目标:
1．让生能背唱本学期学过的歌曲2-3首。 2．培养学生的表演自我能力，树立自信心。 活动准备：
1．每一个同学准备2-3首歌曲。
2．班上各小组各抽2人组成评委，制定评分标准。 3．一名摄像员和一台摄像机。 活动过程：
一、师宣布活动内容及规则。
本次活动，评选班级好声音，小组内比赛，各小组选出2名参加班级好声音比赛。班上最高分的6名同学分别是一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。第一名为班上的好声音。
二、主持人宣读评委名单及评分标准。
三、每位选手上台背唱一首自已喜欢的歌曲，由评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取其平均平为该选手的最后得分。
四、师生作活动小结。
41