和平镇九年制学校
2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 2分钟25米往返跑 投篮 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第8课时 知识技能 通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。 过程方法 力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术 通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能情感态度 通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集价值观 体的和谐关系 教学重点 提高学生的耐久跑能力 教学难点 教学难点：抬肘、伸臂、压腕 教法 教师师范、学生练习 学法 教师师范、学生练习 教学准备 教 学 过 程 （一）准备部分 1.课堂常规教学： （1）体育委员整队 （2）师生问好、 （3）宣布本课内容与要求 2.准备活动： （1）关节操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）基本部分 一、2分钟25米往返跑 1.由教师示范讲解：在快速跑中快速转身 2.指导学生分组练习 3.认真按要求练习，分组练习 4.分组比赛 要求：反应快速 组织：四路纵队 二、投篮 1）教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。 2）原地徒手练习。 3）分小组练习。 4）教师巡视，纠正错误 要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形 （三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结 3.下课 课后 反思 教 学 札 记 教导处（教研组） 签阅 年 月 日
和平镇九年制学校
2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 各种姿势起跑 蹲踞式起跑 教学课时 第1课时 总备课数 第9课时 通过各种形式的自然姿势的起跑，使学生初步掌握各种姿势的起跑方法，知识技能 培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑教 能力。 的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动学 让85%过程方法 目 作。了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。 标 情感态度 能积极参与学习活动，表现出积极的态度和浓厚的兴趣；能感受到运动的价值观 乐趣。 教学重点 了解蹲踞式起跑动作，能做到听口令快速起动。 教学难点 如何做到蹬地有力。 教法 教师师范、学生练习 学法 教师师范、学生练习 教学准备 教 学 过 程 （一）准备部分 1.课堂常规教学： （1）体育委员整队 （2）师生问好 （3）宣布本课内容与要求 （4）安排见习生 2.准备活动： （1）关节操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）基本部分 一、各种姿势起跑 1.由教师示范三种姿势：全蹲、俯卧、背向 2.指导学生尝试练习 3分组比赛 要求：反应快速 组织：四路纵队 二、蹲踞式起跑 1）教师示范讲解分节动作要领：第一阶段：各就各位姿势，第二阶段：预备姿势，第三阶段：鸣哨。 2）原地听教师口令分阶段练习。 3）分小组练习。 4）教师巡视，纠正错误 5）集体听口令练习比赛。 6）总结：比较，与前面的三种方法比较，得出蹲踞式起跑的优势。 要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形 （三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结 3.下课 课后 反思 1课时 教 学 札 记 教导处（教研组） 签阅 年 月 日
和平镇九年制学校
2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 知识技能 过程方法 行进间高抬腿跑 仰卧起坐 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第10课时 通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量。 在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。 情感态度 学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。 价值观 教学重点 大腿高抬，前脚掌着地 教学难点 控制好频率与步幅 教法 教师师范、学生练习 学法 教师师范、学生练习 教学准备 教 学 过 程 （一）准备部分 1.课堂常规教学： （1）体育委员整队 （2）师生问好 （3）宣布本课内容与要求 （4）安排见习生 2.准备活动： （1）慢跑操场两圈 （2）徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）基本部分 1.行进间高抬跑 1）教师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提示大腿高抬，前脚掌着地； 2）学生根据教师的击掌速度练习。 3）学生两人一组练习动作； 4）相互指导动作； 5）教师巡回纠正错误 6）对于出现错误较多的动作重点讲解 7）教师示范行进间高抬腿跑的动作要领 8）学生练习 9）讲评，纠正错误，指导注意步频和步幅的关系 要求：大腿高抬，频率快 组织：成广播体操队形 2.仰卧起坐： 1）集体按口令两人一组练习。 2）1分钟时间练习。 3）讲评 要求：动作正确 组织：广播体操队形 （三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结 3.下课 教 学 札 记 教导处（教研组） 课后 反思 签阅 年 月 日
和平镇九年制学校
2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 知识技能 过程方法 和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术练习。 情感态度 通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集价值观 体的和谐关系 通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识一分钟投篮 运球接力 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第11课时 通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。 教学重点 提高学生的控球能力 教学难点 抬肘、伸臂、压腕 教法 教师师范、学生练习 教师师范、学生练习 学法 教学准备 教 学 过 程 教 学 札 记 （一）准备部分 1.课堂常规教学： （1）体育委员整队。 （2）师生问好。 （3）宣布本课内容与要求。 2.准备活动： （1）玩球 要求：认真积极，全心投入。 组织：四列横队。 （二）基本部分 一、一分钟投篮 1.由教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。 2.指导学生分组练习。 3.认真按要求练习，分组练习。 4.巡视指导，纠正错误动作。 要求：看准篮球，投准。 组织：四路纵队。 二、运球接力 1）教师示范讲解游戏方法规则。 2）学生分小组练习。 3）学生比赛。 4）讲评 要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队。 （三）结束部分 1.集体放松。 2.教师讲评小结。 3.下课。 教导处（教研组） 课后 反思 签阅 年 月 日