和平镇九年制学校
2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 知识技能 过程方法 双人连续前滚翻 30米往返接力 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第17课时 教 学 目 标 通过教学使80%--90%的学生掌握前滚翻中一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球的动作要领，能独立完成一个完整的前滚翻动作。75%的学生能独立完成连续两个前滚翻的动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。 通过往返跑的游戏，提高学生的奔跑速度，发展学生的腿部力量。 情感态度 通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能价值观 力。 教学重点 连续两个前滚翻 教学难点 蹬地有力，团身紧 教法 学法 教师师范、学生练习 教师师范、学生练习 教学准备 教 学 过 程 （一）准备部分 1.课堂常规教学： （1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求。 2.准备活动： （1）徒手操。 （2）队列队形练习。 要求：认真积极，全心投入 组织：散点 （二）基本部分 1.连续两个前滚翻。 1）教师指名学生示范，并讲解动作要领。 2）学生根据自己的能力自主练习。 3）巡视指导，纠正错误。 4）讲评； 要求：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球 组织：成广播体操队形双手胸前投篮。 2.30米往返跑。 1）讲解游戏的方法、规则。 2）学生尝试练习。 3）小组比赛。 4）讲评。 要求：速度快，反应快 组织：四列横队； （三）结束部分 1.集体放松 ；2.教师讲评小结；3.下课。 教导处（教研组） 课后 反思 签阅 年 月 日 教 学 札 记
和平镇九年制学校
2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 知识技能 过程方法 和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术练习。 情感态度 通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集价值观 体的和谐关系 通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识一分钟投篮 运球接力 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第18课时 通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。 教学重点 提高学生的控球能力 教学难点 抬肘、伸臂、压腕 教法 教师师范、学生练习 教师师范、学生练习 学法 教学准备 教 学 过 程 教 学 札 记 （一）准备部分 1.课堂常规教学： （1）体育委员整队。（2）师生问好。（3）宣布本课内容与要求。 2.准备活动： （1）玩球 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）基本部分 一、一分钟投篮 1.由教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。 2.指导学生分组练习。 3.认真按要求练习，分组练习。 4.巡视指导，纠正错误动作。 要求：看准篮球，投准 组织：四路纵队 二、运球接力 1）教师示范讲解游戏方法规则。 2）学生分小组练习。 3）学生比赛。 4）讲评 要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队。 （三）结束部分 1.集体放松 。2.教师讲评小结。3.下课。 教导处（教研组） 课后 反思 签阅 年 月 日
和平镇九年制学校
2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 知识技能 过程方法 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第3课时 情感态度 价值观 教学重点 教学难点 教法 学法 教 学 过 程 教 学 札 记 教学准备 教导处（教研组） 课后 反思 签阅 年 月 日 和平镇九年制学校
2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教法 学法 教学准备 教 学 过 程 教 学 札 记 知识技能 过程方法 情感态度 价值观 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第3课时 教导处（教研组） 课后 反思
签阅 年 月 日