1. 选择合适的单位名称。 1、积极动手、动口、动学以一台拖拉机可以装货1（ ）。 致用 一头大象重4（ ）。 耳、动脑，在主动参与、自一只苹果重150（ ）。 主探究、合作 一个五年级学生重35（ ）。 交流的过程一块橡皮的重量是8（ ） 我国举重运动员丁美媛，在奥运中加强对“吨“的认识。 会上三破世界记录以300（ ）2、小组成员的总成绩获得冠军。 2、 填一填。 5吨＝（ ）千克 9000千克＝（ ）吨 依次进行交流，对重复出现的问题可不再交流，要1600千克－600千克＝（ ）吨 充分发挥小1吨－400千克＝（ ）千克 组的团结意识。 课外拓展 充分利用家 中的用水情请你回家了解一下你家每月的克、千克、课练习课 班三年级 况，充分搜集课题 用水量是多少吨。吨（第三课型 如果每月少用级 有关用水的一吨水，时） 你认为能做到吗？和爸资料，结合自单位 爸妈妈商量一下，临淄区实验小可以采用哪些教师姓名 马宏学生姓 己今天学习节水方法？把你知道的写一写。 的数学知识， 写一篇数学小论文。 学习 评价
学生自评 教师评价 小月 日 组互评 小学数学导学案
学 学 习 目 标 学习 环节 森 名 1、通过练习，进一步加深对“克”、“千克”、“吨”质量单位的认识。 2、感受数学与生活的联系。 修改补充 学习内容 学习成果 学法指导 1、请你整理1、 充 分利用生 “克”、“千克”、 活 经验以及“吨”之间的关 网络， 进一步前置作业 系。 感 知生活中2、请你寻找生 的 “克”、“千活中“1克”、“12、 克” 、“吨”质千克”、“1吨” 量单位。 的物品。 1、可以利用 掂一掂、、称一称等多种1、自主练习8 出示挂图：认识这几种球吗？ 形式的活动，进行判断。 书写端说说它们分别是多重？哪种球要求：巩固练习 最重？哪种球最轻？ 排球比篮球轻多少克？ 你还能提出什么问题？ 2、自主练习9 小组竞赛，开火车 3、自主练习10 正，速度快，正确率高 自己完成，同位互相检查，看谁做的又对又快。 全班交流：错误出现的主要原因 4、自主练习11 出示挂图：一个超市的粮食专柜 （注意特价今天有什么粮食？价格分别是大米，理解多少？ 买4千克绿豆需要多少钱？ “限买”） 出示小知识，买5千克大米，你想怎么买？自己读一读。 需要多少钱？ 你还能提出什么问题？ 5、自主练习12 小组内交流自己的课外调查情况，每组派代表，全班交流。 6、自主练习13 师生、生生做游戏：猜体重 7、你知道吗？ 说说你了解到了什么？ 小常识：认识各 充分利用生活经验以及网络，寻找与数学息息相 课外种各样的秤 你见拓展 学生交流：过这样的秤