克》，柯尔克孜族的《考交加什》、《库尔曼别克》，赫哲族的《满都莫日根》、《安徒莫日根》等等。
南方民族中间流传的英雄史诗主要有傣族的《兰嘎西贺》、《粘响》和《厘俸》，纳西族的《黑白之战》和《哈斯争战》，彝族的《铜鼓王》、《阿鲁举热》和《戈阿楼》，普米族的《金锦祖》和《支萨·甲布》，羌族的《羌戈大战》及傈僳族《古战歌》等。
3英雄史诗的主题：战争与婚姻
英雄史诗有战争和婚姻两个主题。可以说，战争和婚姻是贯穿几乎所有英雄史诗的两个永恒的主题和题材，同时这两者往往结合在一起。
战争：英雄史诗中的战争有部落、部落联盟之间的战争和民族战争。为数众多的中国英雄史诗反映的基本是民族内部的部落之间和部落联盟之间的战争，这可能与史诗产生于民族形成之前的部落社会形态有关系。
婚姻：英雄史诗中的婚姻主题实际上是不同部落之间联盟的一种象征。 4 英雄史诗的叙事程式与使用内容
中国各民族英雄史诗具有许多相似的程式化和类型化的特征。在叙事结构上，一般呈现出“英雄的诞生和童年——英雄的第一次出征——英雄的婚姻——英雄的战争——英雄凯旋归来”的模式。英雄史诗在讲述英雄的战争与功绩时，运用了许多古老的神话和传说，融进了与部落和民族命运有重大关系的历史事件。 ㈡创世史诗 1 创世史诗的界定
创世史诗，又称“原始性史诗”或“神话史诗”，它的主要内容是讲述开天辟地、人类起源、万物创造、民族起源和民族迁徙。它同创世神话一脉相承，是由众多的神话连缀构筑而成的韵文体叙事系统，因此，可以看做是韵文化、体系化了的神话或韵文体神话体系。 2 创世史诗的实例
中国南方民族中间流传着大量的创世史诗，比较有代表性的有：苗族的《苗族古歌》，彝族的《梅葛》、《阿细的先基》，纳西族的《人类迁徙记》、《祭天古歌》，白族的《开天辟地》，哈尼族的《奥色密色》，瑶族的《密洛陀》，壮族的《布洛陀》、阿昌族的《遮帕麻与遮米麻》等等。值得一提的是，流传在神农架地区汉族中的《黑暗传》，也是典型的创世史诗，它也属于南方民族的创世史诗系统。
南方民族创世史诗一般都是结合特定祭祀仪式或庆典仪式等，在民俗仪式上表演和演唱的。
3创世史诗的主题：天地形成、人类起源、民族起源、民族迁徙
创世史诗的核心主题是天地形成和人类起源，接着叙述民族的起源和民族迁徙。其中，天地形成和人类起源的主题都是非常古老的，实际上南方民族原始神
话的因素都基本保留在创世史诗之中。 4 创世史诗的情节模式
创世史诗的主要情节一般由三部分组成：自然万物的创造——人类自身的创造与发明——民族历史大事。比如，《苗族古歌》的第一组是《开天辟地》，第二组是《枫木歌》，第三组是《洪水滔天歌》，第四组《跋山涉水歌》。 ㈢英雄史诗与创世史诗的区别
英雄史诗与创世史诗是史诗的两大组成部分，二者有同为史诗的共同点，也有不同点：
①产生时期上的区别：创世史诗要早于英雄史诗。
②内容上的区别：创世史诗的神话因素更多，而英雄史诗的历史性更强。 ③结构上的区别：故事线索与人物。
三 史诗艺人与史诗传承
1 史诗艺人及其传承的研究是认识史诗口头传统的关键
史诗的全面研究离不开史诗艺人。学界对史诗艺人的关注是从西方古典学的“荷马问题”开始的。史诗艺人及其传承的考察和研究成为史诗研究的重心。史诗艺人不仅是史诗的简单的保存者，他们还在表演与传承过程中不停地积极创作，这正是认识史诗口头传统的关键。 2 史诗传承过程 ⑴ 传承路线
史诗艺人和故事家一样，也是通过家族传承和社会传承两条路线学会演唱史诗和传播史诗的，但有时候也可能借助于文字。 ⑵ 学艺
学艺期大致分为三个阶段：第一，单纯的聆听和吸收叙述的节奏与修辞的韵律。第二，歌手尝试演唱，从而确立形式的基本要素，即节奏和韵律。第三，歌手能够从头至尾地表演一首以上的歌，且能够根据听众和当时的场景，在他的表演中增加或删减修饰。
⑶ 史诗传承的神圣性和特殊渠道 ① 史诗传承的神圣性 A. 史诗传承的神圣性
史诗演唱和民间故事的讲述不同，人们对待史诗是非常严肃的。 B. 史诗演唱中的禁忌
史诗艺人在表演过程中的小小过失都可能引起严重的后果。演唱史诗一定要完整，不能中途停止，忌讳演唱当中出现错误，否则会给史诗艺人和听众带来灾难。但实际上，史诗艺人一般都只能掌握史诗的一个片段或是局部，而且活态的口传史诗也并没有一个“权威本”或“标准本”。那么，为什么还会有这些禁忌呢？如果从史诗传承的角度考虑，就可以看出，这些禁忌实际上起着一种约束作
用，无非是为了借以保持史诗传统的稳定性和一贯性。 ② 史诗传承的特殊渠道
在许多民族中，史诗演唱是一种神圣的叙事，史诗艺人受到人们的尊重，被看作是一种神圣的职业。许多杰出的史诗艺人演唱史诗的经历中都曾经历了“梦授”或“神授”。不同民族史诗艺人的“梦授”说，都有一个相同的模式：青少年时代做异梦——梦见史诗人物或神灵——梦醒后害大病——神奇获得演唱史诗的本领——成为史诗艺人。学界对这一神秘现象的推测是：第一种是生活决定论。第二种是知识合法化。
四 思考题
1 什么是史诗？
2 史诗的存在具有什么意义？ 3 举例说明史诗的种类。
4 简述英雄史诗与创世史诗的区别。 5 简述中国三大史诗的关系。