古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
文华高中高二语文必修5
《陈情表》节节过关达标检测
班级____________ 小组______________ 学生姓名____________
1、下列加点字注音正确的一组是（ ） A. 险衅（xìn） 祚薄（zuò） 床蓐（rù） 茕茕孑立（qióng） ．．．．B. 洗马（xǐ） 逋慢（bū） 拔擢（zhuó） 终鲜兄弟（xiǎn） ．．．．C. 优渥（wò） 期功（qī） 闵凶（mǐn） 逮奉圣朝（dài） ．．．．D. 伪朝（wèi） 矜悯（jīn） 郎署（shǔ） 猥以微贱（wèi） ．．．．2、下列各句中加点的词语解释错误的一项是（ ） A. 门衰祚薄 祚薄：福分浅薄。 ．．B. 沐浴清化 ．．
清化：清明的政治教化。
C. 察臣孝廉 察：考察。 ．D. 形影相吊 吊：安慰。 ．
3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是．．．．何等艰难!
B. 在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像 ．．．．不过是个华而不实、自私自利的小人。
C. 当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。 ．．．．
D. 孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。 ．．．．4、下列各句中没有词类活用的一项是（ ）
A. 臣欲奉诏奔驰 B. 臣具以表闻 C. 则刘病日笃 D. 是以区区不能废远 5、古今异义是本文的一个学习重点，请解释下列加点词语在句中的意思。 (1) 逮奉圣朝，沐浴清化 ( ) ．．(2) 欲苟顺私情，则告诉不许 ( ) ．．
(3) 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ( ) ．．(4) 诏书特下，拜臣郎中 ( ) ．．
6、下列不含通假字的一项是（ ）
A. 臣以险衅，夙遭闵凶 B. 而刘夙婴疾病，常在床蓐 C. 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 D. 非臣陨首所能上报
7、对下列各组句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 ( )
州司临门，急于星火 ． 是臣尽节于陛下之日长 ．
臣以供养无主，辞不赴命 ．
伏惟圣朝以孝治天下 ．
A．两个“于”字相同，两个“以”字也相同。 B．两个“于”字相同，两个“以”字不同。 C．两个“于”字不同，两个“以”字相同。 D．两个“于”字不同，两个“以”字也不同。 8、选出与例句中加点词用法相同的一项（ ） 例：君为我呼入，吾得兄事之 ．
A. 是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也 B. 臣不胜犬马怖惧之情 ．．C. 籍吏民，封府库 D. 吾妻之美我者，私我也 ．．
9、与例句“生孩六月，慈父见背”中的“见”语法意义相同的一句是（ ） A. 齐师伐我，公将战。曹刿请见 ( ) B. 君既若见录，不久望君来 ( )
C. 旧时茅店社林边，路转溪桥互见 ( ) D. 采菊东篱下，悠然见南山 ( ) 10、下列各句翻译有误的一项是（ ） A. 逮奉圣朝，沐浴清化。
译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。
B. 前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。
译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示 辞谢，没有赴命。
C. 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。 D. 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。
11、下面六句话分别编为四组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是（ ）
①祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 ②臣侍汤药，未曾废离 ③则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许 ④但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑤母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ⑥是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也 A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑤ 12、下列对这两段的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 前几段重在叙事中动以深情，这两段则重在陈情中晓之以大义。
B. 在陈情中既表述了自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效死，死后亦当感恩图报的感情。
C. 第一段融情于理，连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等词，曲折而有条理。
D. 作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
文华高中高二语文必修5
《陈情表》节节过关达标检测
班级____________ 小组______________ 学生姓名____________
1、下列加点字注音正确的一组是（ ） A. 险衅（xìn） 祚薄（zuò） 床蓐（rù） 茕茕孑立（qióng） ．．．．B. 洗马（xǐ） 逋慢（bū） 拔擢（zhuó） 终鲜兄弟（xiǎn） ．．．．C. 优渥（wò） 期功（qī） 闵凶（mǐn） 逮奉圣朝（dài） ．．．．D. 伪朝（wèi） 矜悯（jīn） 郎署（shǔ） 猥以微贱（wèi） ．．．．解析：B项“洗马”应读“xiǎn”，这是古代官职名，古音异读。C项“期功”应读 “jī”，满一年之意，不读“qī”。D项“伪朝”应读“wěi”。
答案：A
2、下列各句中加点的词语解释错误的一项是（ ） A. 门衰祚薄 祚薄：福分浅薄。 ．．B. 沐浴清化 ．．
清化：清明的政治教化。
C. 察臣孝廉 察：考察。 ．D. 形影相吊 吊：安慰。 ．
解析：C项“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲，还含有“推荐”之意，即考察并推荐我为孝廉。 答案：C
3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是．．．．何等艰难!
B. 在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像 ．．．．不过是个华而不实、自私自利的小人。
C. 当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。 ．．．．
D. 孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。 ．．．．
解析： B项“气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子。指人生命垂危，即将断气。 用于此处不合语境，应改为“日薄西山”，用日落比喻人的寿命将终，修饰“暮年”恰当。
答案：B
4、下列各句中没有词类活用的一项是（ ）
A. 臣欲奉诏奔驰 B. 臣具以表闻 C. 则刘病日笃 D. 是以区区不能废远
解析：B项，闻：使动用法；C项，日：名词作状语；D项，远：形容词作动词。 答案：A
5、古今异义是本文的一个学习重点，请解释下列加点词语在句中的意思。 (1) 逮奉圣朝，沐浴清化 ( ) ．．(2) 欲苟顺私情，则告诉不许 ( ) ．．
(3) 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ( ) ．．(4) 诏书特下，拜臣郎中 ( ) ．．
(1)受到，蒙受 (2)报告申诉 (3)辛酸苦楚 (4)古时的一种官职，秦汉时为宫中的 侍卫武官，晋至南北朝时为尚书曹司的长官。
6、下列不含通假字的一项是（ ）
A. 臣以险衅，夙遭闵凶 B. 而刘夙婴疾病，常在床蓐 C. 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 D. 非臣陨首所能上报 解析：A项，“闵”通“悯”；B项，“蓐”通“褥”；C项，“厌”通“餍”。 答案：D 7、对下列各组句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 ( )
州司临门，急于星火 ． 是臣尽节于陛下之日长 ．
臣以供养无主，辞不赴命 ．
伏惟圣朝以孝治天下 ．
A．两个“于”字相同，两个“以”字也相同。 B．两个“于”字相同，两个“以”字不同。 C．两个“于”字不同，两个“以”字相同。 D．两个“于”字不同，两个“以”字也不同。
解析：两个“于”字分别是“比”“对于”的意思，两个“以” 字分别是“因为”“用”的意思。
答案：D
8、选出与例句中加点词用法相同的一项（ ） 例：君为我呼入，吾得兄事之 ．
A. 是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也 B. 臣不胜犬马怖惧之情 ．．C. 籍吏民，封府库 D. 吾妻之美我者，私我也 ．．
解析：例句和B项均为名词作状语；C、D两项分别为名词动用和意动用法；A项无活用。 答案：B
9、与例句“生孩六月，慈父见背”中的“见”语法意义相同的一句是（ ）
A. 齐师伐我，公将战。曹刿请见 ( ) B. 君既若见录，不久望君来 ( )
C. 旧时茅店社林边，路转溪桥互见 ( ) D. 采菊东篱下，悠然见南山 ( )
解析：B项中的“见”与例句中的“见”都是用在动词前，表示对自己怎么样，可译为 “我”。 答案：B
10、下列各句翻译有误的一项是（ ） A. 逮奉圣朝，沐浴清化。
译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。
B. 前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。
译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示 辞谢，没有赴命。
C. 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。 D. 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。
解析：C项“除臣洗马”应译为：任命我为太子洗马。 答案：C
11、下面六句话分别编为四组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是（ ）
①祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 ②臣侍汤药，未曾废离 ③则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许 ④但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑤母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ⑥是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也 A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑤
解析：①写祖母对自己的恩情，④写自己不能奉诏的原因，⑥向晋武帝表明忠心与愿望。 答案：B 12、下列对这两段的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 前几段重在叙事中动以深情，这两段则重在陈情中晓之以大义。
B. 在陈情中既表述了自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效死，死后亦当感恩图报的感情。
C. 第一段融情于理，连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等词，曲折而有条理。
D. 作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。 解析：D项“意在表明孝比忠重要”与文意不符。 答案：D