2010届高考复习专题测试:文言文阅读

2019-02-15 00:03

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2010届高考复习专题测试:文言文阅读

一.阅读下面一段文言文,完成8—11题。

徐孺子祠堂记

曾 巩

汉元兴以后,政出宦者,小人挟其威福,相煽为恶,中材顾望,不知所为。汉既失其操柄,纪纲大坏。然在位公卿大夫,多豪杰特起之士,相与发愤同心,直道正言,分别是非白黑,不少屈其意,至于不容,而织罗钩党之狱起,其执弥坚,而其行弥励,志虽不就而忠有余。故及其既殁,而汉亦以亡。当是之时,天下闻其风、慕其义者,人人感慨奋激,至于解印绶,弃家族,骨肉相勉,趋死而不避。百余年间,擅强大,觊非望者相属,皆逡巡而不敢发。汉能以亡为存,盖其力也。

孺子于时,豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟皆不就,举有道①,拜太原太守,安车备礼,召皆不至。盖忘己以为人,与独善于隐约,其操虽殊,其志于仁一也。在位士大夫,抗其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄之臣远矣。然而不屑去者,义在于济物故也。孺子尝谓郭林宗曰:“大木将颠,非一绳所维,何为栖栖不遑宁处?”此其意亦非自足于丘壑、遗世而不顾者也。孔子称颜回:“用之则行,舍之则藏,其惟我与尔有是夫!”孟子亦称孔子:“可以进则进,可以止则止;乃所愿,则学孔子。”而《易》于君子小人消长进退,择所宜处,未尝不惟②其时则见,其不可而止。此孺子之所以未能以此而易彼也。

孺子姓徐名稚,孺子其字也,豫章南昌人。按图记:“章水北径南昌城,西历白社,其西有孺子墓;又北历南塘,其东为东湖,湖南小洲上有孺子宅,号孺子台。吴嘉禾中,太守徐熙于孺子墓隧种松,太守谢景于墓侧立碑。晋永安中,太守夏侯嵩于碑旁立思贤亭,世世修治;至拓跋魏时,谓之聘君亭。”今亭尚存,而湖南小洲,世不知其尝为孺子宅,又尝为台也。予为太守之明年,始即其处,结茅为堂,图孺子像,祠以中牢③,率州之宾属拜焉。汉至今且千岁,富贵堙灭者不可称数。孺子不出闾巷,独称思至今。则世之欲以智力取胜者,非惑欤?孺子墓失其地,而台幸可考而知。祠之,所以示邦人以尚德,故并采其出处之意为记焉。

〖注〗①有道:汉代选举科目之一,即荐有德艺者为官。②惟:考虑。③中牢:祭祀的猪羊8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.然而不屑去者,义在于济物故也。 物:物资,财物。 .B.盖忘己以为人,与独善于隐约 以为:以,而;为,为了。 ..C.豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟皆不就 辟:征召 .D.故并采其出处之意为记焉 出处:出仕和退隐 ..9.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

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A.汉既失其操柄,纪纲大坏 尽吾志也而不能至者 ,可以无悔矣 ,其孰能讥之乎? ..B.率州之宾属拜焉 犹且从师而问焉 ..C.予为太守之明年 师道之不传也久矣 ..D.天下闻其风、慕其义者 不者,若属皆且为所虏 ..10.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

A.作者认为汉末宦官专权,小人得志,纲纪大坏,但是正直之士为拯救国家进生了不懈努力,使得汉代的灭亡得以延缓。

B.徐孺子身处乱世,深知“大厦将倾,独木难支”的道理,因而不为高官厚禄所动,表现了一位隐者的高洁情怀。

C.本文并没有片面地褒扬徐孺子的退隐,而是用圣人的进退观把“出仕济世”“入世退隐”放到“仁义”这一高度来分析看待。

D.文章把“忘己以为人”和“独善于隐约”两种不同的处世态度搅和在一起,以互相抵牾的做法说明人生道路上这两种态度只能选择一种,不能统一。 11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)抗其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄之臣远矣。

译文: (2) 孺子不出闾巷,独称思至今。则世之欲以智力取胜者,非惑欤?

译文: 二.阅读下面的文言文,完成10—13题。

韩思复,字绍出,京兆长安人。祖伦,贞观中历左卫率,封长山县男。思复少孤,年十岁,母为语父亡状,感咽几绝,故伦特爱之,尝曰:“此儿必大吾宗。”然家富有,金玉、车马、玩好未尝省。笃学,.举秀才高第,袭祖封。

调梁调梁府仓曹参军,会大旱,辄开仓赈民,州劾责,对曰:“人穷则滥,不如因而活之,无趣为盗贼。”州不能诎。转汴州司户,仁恕,不行鞭罚。以亲丧去官,鬻薪自给。姚崇为夏官侍郎,识之,擢司.礼博士。五迁礼部郎中。建昌王武攸宁母亡,请鼓吹,思复持不可而止。坐为王同皎所荐,贬始州长史。迁滁州刺史,州有铜官,人铲凿尤苦,思复为贾他鄙,费省获多。

入拜入拜给事中。帝作景龙观,思复谏曰:“祸难初弭,土木遽兴,非忧物恤人所急。”不见省。严善思坐谯王重福事,捕送诏狱,有司劾善思“任汝州刺史,与王游;至京师,不暴①王谋,但奏东都有兵气。匿反罔上,宜伏诛”。思复曰:“往韦氏擅内,谋危社稷,善思诣相府,白陛下必即位。今诏追善思,书发即至,使有逆节者,肯遽奔命哉?请集百官议。”议多同,善思得免死,流静州。

开元初,为谏议大夫。山东大蝗,宰相姚崇遣使分道捕瘗② 。思复上言:“夹河州县,飞蝗所至,

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苗辄尽,今游食至洛。使者往来,不敢显言。且天灾流行,庸可尽瘗?望陛下悔过责躬,损不急之务,任至公之人,持此诚实以答谴咎,其驱蝗使一切宜罢。”玄宗然之,出其疏付崇,崇建遣思复使山东按所损,.还,以实言。崇又遣监察御史刘沼覆视,沼希宰相意,悉易故牒以闻,故河南数州赋不得蠲 ③。崇恶之,.出为德州刺史。拜黄门侍郎。帝北巡,为行在巡问赈给大使。

卒,年七十四,谥曰文。天子亲题其碑曰“有唐忠孝韩长山之墓”。 [注]①暴:暴露,显露。 ②瘗:yì埋葬 ③蠲:减免 10、对下列句中加点词的解释不正确的一项是

A.此儿必大吾宗。 大:使大,光耀 .B.州不能诎 诎:使屈服,折服 .C.崇建遣思复使山东按所损 按:巡视,考察 .D.沼希宰相意 希:希望,希求 .11.下列各组语句中,加点的词的意义、用法都相同的一组是

A.①母为语父亡状 ②遂为猾胥报充里正役 ..B.①以亲丧去官 ②予以愚触罪,谪潇水上 ..C.①且天灾流行 ②犹且从师而问焉 ..D.①其驱蝗使一切宜罢 ②汝之纯明宜业其家者 ..12.以下六句话,分别编为四组,全部表现韩思复“体恤百姓”的一组是

①笃学,举秀才高第 ②会大旱,辄开仓赈民 ③仁恕,不行鞭罚 ④以亲丧去官,鬻薪自给 ⑤建昌王武攸宁母亡,请鼓吹,思复持不可而止 ⑥思复为贾他鄙,费省获多

A.①②④ B.②③⑥ C. ②⑤⑥ D.①③⑥ 13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.这是一篇人物传记,主要采用了小说的笔法详细地叙述了韩思复的生平,事件安排详略得当,重点突出。

B.本文运用生动的细节描写,刻画了韩思复鲜明的性格,如“母为语父亡状,感咽几绝”,形象生动,如见其人。

C.韩思复提倡“休养生息”政策,被皇帝采纳,从而树立了自已的威信,这也是他后为成功地帮助严善思的一个重要原因。

D.韩思复主张以诚恳实在的工作来回答上天的惩罚(蝗虫之灾),这实际上是一种唯心主义思想,但在当时却有进步意义,体现了“任人唯贤”的思想。

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三.阅读下面文言文,完成9—12题。

寒花葬志 归有光

婢,魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死,葬虎丘。事我而不卒,命也夫!

婢初媵时,年十岁,垂双鬟,曳深绿布裳。一日,天寒,燕火煮荸荠熟,婢削之盈瓯;余入自外,取食之;婢持去,不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭,即饭,目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。

回思是时,奄忽便已十午。吁,可悲也已!

注释:①魏孺人:明清七品官的妻子封为孺人。魏,归有光的妻子姓魏。②燕:点燃。③奄忽:指时间过得很快。

项脊轩志(节选)

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?:其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多雀外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 9.下列句子中,加点词的意义和用法全相同的一组是(2分)

A.其后六年,吾妻死 如吾之衰者,其能久存乎 ..B.然自后余多在外 冥然兀坐 ..

C.后五年,吾妻来归 契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁 ..D.乃使人复茸南阁子 项王乃驰,复斩汉一都尉 ..10.下列句式同“予人自外”相同的一项是(2分)

A.婢,魏孺人媵也 B.其制稍异于前

C.而身死国灭,为天下笑 D.嘉靖丁酉五月四日死,葬虎丘 11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(每题3分,共6分)

(1)孺人每令婢倚几旁饭,即饭,目眶冉冉动。

译文: (2)吾妻归宁,述诸小妹语日:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”

译文: 12.请结合阅读材料,谈谈你对归有光散文的特点的认识。(4分) 四.阅读下面的文言文,完成7—10题。

太史公曰:余登箕山,其上盖有许由冢云。孔子序列古之仁圣贤人,如吴太伯、伯夷之伦详矣。余以

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所闻,由、光义至高,其文辞不少概见,何哉?

孔子曰:“伯夷、叔齐,不念旧恶,怨是用希。”“求仁得仁,又何怨乎?”余悲伯夷之意,睹轶诗可异焉。其传曰:

伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,“盍往归焉!”及至,西伯卒,武王载木主,号为文王,东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰:“父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”左右欲兵之。太公曰:“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌,其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮,命之衰矣。”遂饿死于首阳山。由此观之,怨邪非邪?

或曰:“天道无亲,常与善人。”若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪?积仁洁行,如此而饿死。且七十子之徒,仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空,糟糠不厌,而卒蚤夭。天之报施善人,其何如哉?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣睢,聚党数千人,横行天下,竟以寿终,是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。若至近世,操行不轨,事犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝。或择地而蹈之,时然后出言,行不由径,非公正不发愤,而遇祸灾者,不可胜数也。余甚惑焉,倘所谓天道,是邪非邪?

子曰:“道不同,不相为谋。”亦各从其志也。故曰:“富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”“岁寒,然后知松柏之后凋。”举世混浊,清士乃见。岂以其重若彼,其轻若此哉?

(节选自《史记·老予伯夷列传第一》)

【注】①由、先:人名,指许由、务光。②希:稀少。③木主:死人的牌位。④爰:于是;就。⑤徂:通“殂”,死亡。

7、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.扶而去之 去:使??离开 .B.天下宗周 宗:祭祀 .C.我安适归矣 适:往,到 .D.余甚或焉 或:通“惑” .

8、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.

天之报施善人,其何如哉 .

思国之安者,必积其德义 .

若至近世,操行不轨

B. .

徐公不若君之美也 .

以暴易暴兮,不知其非矣 .其孰能讥之乎 .

且七十子之徒

C. .

臣死且不避,卮酒安足辞 .

D.

9、以下六句话,分别编为四组,能够表现伯夷、叔齐淡泊名利、坚持操守的一组是

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