2、 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（分值：1 得分：1 用户作答：B ） A． 发展性 B． 可塑性 C． 探索性 D． 模仿性
3、 儿童社会工作者在直接面向儿童提供服务时，重构和代偿给儿童的先天需要是（分值：1 得分：1 用户作答：A ） A． 爱的需要 B． 学习的需要 C． 生存的需要 D． 游戏的需要
4、 目前已在我国进行标准化并制定了全国常模，同时被用于儿童青少年行为、情绪研究的儿童测量量表是（分值：1 得分：1 用户作答：B ） A． 社会期望量表 B． 自我意识量表 C． 儿童受虐量表 D． 韦氏儿童智力量表
5、 彤彤今年6岁，父亲喜欢赌博、喝酒，每次输钱或者喝醉回来就对彤彤拳打脚踢。社区工作者小刘发现这个情况后将彤彤及时带走并做了妥善安置。小刘所做的工作属于（分值：1 得分：1 用户作答：A ） A ． 保护性服务 B． 支持性服务 C． 常规性服务 D． 补充性服务
6、 下列各项不属于微观层面的儿童社会工作的是（分值：1 得分：1 用户作答：D ） A． 建立弃婴弃儿救助小组 B． 创立贫困儿童救助专项基金
C． 社区开办婴儿营养及卫生保健专栏 D． 某市为少儿保健医院增加拨款
7、 下面几个个案中，需要用儿童社会工作技巧开展工作的是（分值：1 得分：1 用户作答：B ）
A． 一个15岁因为恋爱而放弃学业的初三学生 B． 一个有重度智力障碍的17岁少年
C． 一个流浪在外多年，有种种不良嗜好的14岁儿童
D． 一个小时候被父母遗弃现在存在心理障碍并沉沦于网络游戏的16岁学生
8、 小惠出生在农村，现已到入学年龄。父亲认为现在上学学费很贵，再加上即使考上大学也不好找工作，还不如在家种地划算，于是不让她上学读书。这种情况属于（分值：1 得分：1 用户作答：A ） A． 儿童疏忽 B． 儿童歧视 C． 儿童虐待
D． 儿童冷遇
9、 小静是一个有孤僻症的孩子，社会工作者决定用玩偶进行辅导。在辅导过程中，社会工作者不应该做的是（分值：1 得分：1 用户作答：C ）
A． 小静在开始时，不愿意与玩偶玩，于是社会工作者鼓励小静去抱抱玩偶
B． 在小静玩玩偶的过程申，社会工作者把小静正在玩的动作用言语表达出来并记录下来 C． 小静玩了所有的玩偶，超过了预期的时间，为了不打扰小静，社会工作者让小静继续玩 D． 小静对一个玩偶打骂，社会工作者则对这个玩偶呵护有加并进行赞赏
10、 小明从小跟着父亲生活。由于生活的压力，父亲经常拿小明出气，打他、饿他。一天，小明的父亲在干活时发生了工伤事故，导致瘫痪在家，脾气也就更暴躁。小明在放学回家不仅要照顾爸爸，还得忍受爸爸的斥责。邻居们看着都十分担心，于是请来了社会工作者小刘对他进行帮助。小刘与小明进行了交谈，并告诉小明，处于当前的环境，他可以去社区的福利中心暂住，待父亲情况好转再回家。小明深爱父亲，虽然考虑到自己在家可能面临很多困难，不过小明表示，自己希望留在家里。面对如此情况，小刘当务之急应该（分值：1 得分：1 用户作答：B ）
A． 极力劝说小明，让他去社区福利中心 B． 尊重小明的决定，让小明留在家里
C． 通过小明的亲人、邻居告诉小明，小刘的建议是对小明好的 D． 借助各种资源，帮助小明的爸爸转变现状
11、 肖家河社区是成都市外来务工人口的聚居地之一，这里也就汇集了来自四面八方的流动儿童。由于务工人员多从事个体经营等工作，通常要天黑以后才能下班回家，这使得这些流动儿童在放学后没人看管，他们上网、看电视却不完成家庭作业。针对这一情况，社会工作者组建了“四点半”课后辅导组织，这一组织在照顾儿童学习上提供了( )服务（分值：1 得分：1 用户作答：D ） A． 保护性 B． 支持性 C． 替代性 D． 补充性
12、 在对受虐儿童进行社会工作的过程中，社会工作者扮演的特殊角色是（分值：1 得分：1 用户作答：A ） A． 保护者 B． 支持者 C． 教育者 D． 提供服务者
13、 在儿童的( )，外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出说谎、攻击性行为等行为及心理偏差（分值：1 得分：1 用户作答：B ） A． 婴儿期 B． 幼儿期 C． 学前期 D． 学龄期
14、 在我国应试教育制度的背景下，学生减负越减负担越重。在某些学校，孩子们每天都要做一堆习题、试卷。当这些孩子回到家，又要完成作业，参加奥数、英语等各种兴趣班，小孩子们的负担越来越重。这一社会事实忽略了儿童的( )的需要（分值：1 得分：1 用户作答：D ）
A． 生存 B． 爱 C． 社会化 D． 游戏
15、 在增强流动儿童自我认知的社会工作实务中，属于宏观方面的服务是（分值：1 得分：1 用户作答：C ）
A． 社会工作者与流动儿童的家长沟通，倡导他们多与自己的孩子交流互动
B． 组建“我是城市一员”小组，将学校的流动儿童组织起来，参加城市各种活动 C． 组织全市的流动儿童调查，并将调查结果提交政府和社会相关部门 D． 在社区开展各种服务流动儿童的活动，如建立流动儿童课后文化小组
二、多选题
1、 学龄期儿童成长与面临的问题有（分值：1 得分：1 用户作答：ABCD ） A． 生理机能进一步发育，心理、智力、学习能力进一步增强
B． 开始学习今后介入社会所需的各方面知识和技能，形成初步的价值观念 C． 保持身心的正常发展 D． 可能会出现学习性问题
E． 开始认识身边的亲人和感知环境
2、 对儿童有重要影响的社会因素包括（分值：1 得分：1 用户作答：ABCE ） A． 家庭 B． 学校 C． 同辈群体 D． 自我成长 E． 大众传媒
3、 儿童社会工作与其他社会工作相比，特殊性在于（分值：1 得分：1 用户作答：ACD ） A ． 对“服务对象自决”要有差别化理解 B ． 重视服务对象的成长经历 C ． 重视环境的影响作用
D ． 社会工作者扮演着特殊的角色——保护者 E． 儿童的弱小需要社会工作者更多的关心和耐心
4、 李芳是一名十分没有安全感的孩子，社区工作者让她玩一套全家人的玩偶，在游戏过程中，社会工作者应该做的是（分值：1 得分：1 用户作答：ACE ） A． 用语言将李芳正在玩的游戏表述出来
B． 李芳玩了一会儿后，陷入沉默并将玩偶放下，社会工作者不能打扰她 C． 社区工作者与孩子一起玩 D． 任由李芳玩，不加以任何限制
E． 在一起玩的过程中，社会工作者尝试着与李芳不同观点和想法的游戏
5、 玲玲今年12岁，三年前随父母来到城里，父母忙于打工维持生计，基本上无暇照料玲玲及其妹妹的生活与学习。某日，玲玲在租借的房屋内做功课，受到邻居的性侵害和威胁，从此玲玲变得惊恐不安，不肯出门，母亲发现后向社会工作者求助。针对玲玲的情况，社会工作者进行辅导的主题应包括（分值：1 得分：1 用户作答：ABCE ） A ． 了解受害经历，安抚稳定情绪
B． 协助进行身体检查、取证与治疗 C． 联系相关部门，协同保护服务对象 D． 制裁施暴者，教育群众
E． 定期进行心理辅导，建立社会支持系统
6、 社会工作者陆姗姗专门负责开展儿童社会工作，最近她要组织一次儿童小组活动。在开展工作过程中她应该注意( )问题（分值：1 得分：1 用户作答：ABCD ） A． 活动安排要新颖有趣 B． 工作人员的态度要和蔼
C． 避免讲述过于复杂与抽象的问题
D． 多利用示范来讲述活动的安排和小组规则
E． 工作人员无论是在空间位置还是在心理距离方面都要具有威严性 7、 下列各项属于儿童行为特点的有（分值：1 得分：1 用户作答：DE ） A． 成长性 B． 基础性 C． 发展性 D． 探索性 E． 模仿性
8、 下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有（分值：1 得分：1 用户作答：BCDE ）
A． 为儿童及其家庭提供各项服务
B． 参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善 C． 参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D． 积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与 E． 参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善，并配合其宣传和实施
9、 下面对儿童社会工作的定义理解正确的是（分值：1 得分：1 用户作答：ABC ） A． 儿童社会工作的开展，立足于社会的经济、文化、法律等客观背景 B． 儿童社会工作的开展是建立在特定对象需要和特点基础之上
C． 儿童社会工作的实施过程中需要充分运用社会工作专业的价值、理论、方法和技巧 D． 基于儿童的特性，儿童社会工作主要是一种助人而不需要自助的服务活动 E． 儿童社会工作需要社会工作者投入更多的耐心和爱心
10、 下面对亲子沟通平行小组的理解，正确的是（分值：1 得分：1 用户作答：BCDE ） A． 是亲职教育服务的一种传统形式 B． 是两个分开但同时进行的小组
C． 小组过程通过联合活动等改善亲子的关系
D． 优点在于父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大帮助 E． 在活动开始前，需要对服务对象的问题做一个了解和评估
11、 下面几项工作中，属于宏观层面儿童社会工作的是（分值：1 得分：0 用户作答：BCE ） A． 成都市教育部门组织对流动儿童受教育情况的调查 B． 某社区组织课后小组帮助流动儿童学习知识
C． 某公益组织提倡为儿童提供良好的游戏环境，让儿童享受欢乐的童年 D． 孤儿院收养很多的流浪儿童
E． 某农村社区完善儿童医疗保障制度，并组织儿童接种疫苗
12、 下面属于儿童的需要的是（分值：1 得分：1 用户作答：ABDE ） A． 流浪儿童需要收容所和社会的保护 B． 儿童通过教育获得社会角色的概念 C． 小学的孩子需要零花钱买零食 D． 课间时间，儿童需要玩乐
E． 小孩子到了一定年龄需要进学校学习知识
13、 与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（分值：1 得分：0 用户作答：ABCD ） A． 可塑性 B． 发展性 C． 成长性 D． 基础性 E． 社会性
14、 在儿童社会工作的理论中，属于儿童心理学范畴的是（分值：1 得分：1 用户作答：ABE ）
A． 心理分析理论 B． 心理社会发展论 C． 认知理论
D． 多元智能理论 E． 学习理论
15、 在义务教育阶段的中小学开展的社会工作主要包括（分值：1 得分：0 用户作答：AB ） A． 某班级老师向学生宣传儿童应该有的权益
B． 某学校开展家长培训班，帮助家长更好地教育孩予 C． 对经济困难的学生给予困难补贴 D． 学校收养孤儿
E． 对残疾儿童实施与普通儿童一样的教育 一、单选题
1、 方某小时候因车祸造成腿部残疾，走路一瘸一拐，很是不便，受到周围同学的嘲笑。如果你是一个社会工作者，在对方某开展服务时应遵循( )原则（分值：1 得分：1 用户作答：B ）
A． 以人为本
B． 接纳与关怀青少年
C． 注重青少年的个别需求 D． 尊重青少年的价值与尊严
2、 根据有关学者对青少年的分类，具有不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非等行为的青少年属于（分值：1 得分：1 用户作答：A ） A． 问题青少年 B． 叛逆青少年 C． 偏激青少年 D． 另类青少年
3、 黄文在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于( )的青少年社会工作。（分值：1 得分：1 用户作答：D ）