第三章 相互作用(教案)(3)

2019-02-15 11:32

六、判断摩擦力是否存在的方法 1、假设法:假设不存在摩擦力,看物体的运将会向右运动,说明存在静摩擦力,且木动状态是否改变,如果改变,则存在摩擦力 箱相对于地面有向右2、牛顿定律:其实大多情况下,我们并不是看物体的相对运动趋势,我们只要综合受力分析和牛顿定律,就可以判断出静摩擦力了 七、摩擦力(不管是静摩擦力还是动摩擦力)可以动力也可以是阻力 应该受力平衡,A竖八、静摩擦力还是滑动摩擦力看物体间是相直方向受两个力:重对静止还是相对运动 力;B对A的支持力,静止的物体可以受到滑动摩擦力 这两力相互抵消。水运动的物体也能受到静摩擦力 平方向如果受摩擦 力,则A不可能受力 平衡,说明A肯定不 受摩擦力。 因为A匀速,所以A运动的趋势。 【举例】 授后小记:

授课日期 月 日 教学课题 §3.3 摩擦力 课型 习题课 本课题教时数: 2 本教时为第 2 教时 备课日期 月 日 教学目标:1.知道摩擦力的概念及分类,知道这两种摩擦力的分类 2.知道静摩擦力产生的条件,会判断静摩擦力的大小和方向 3.知道滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的大小和方向 4.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。 5.了解动摩擦因数μ的决定因素,会用实验测量计算μ 教学重点、难点:1.静摩擦力的有无,大小及方向的判断 2.滑动摩擦力的有无,大小及方向的判断 教学方法与手段: 传统课 教学过程: 教师活动 【复习】关于静摩擦力和滑动摩擦力的概念 【例1】关于静摩擦力,下列说法中正确的是 A、两个相对静止的物体之间可能有摩擦力的作用 B、静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势的方向相反 学生活动 设计意图 静摩擦力和动摩擦力的关系 在计算的过程中,近似的人物滑动摩擦力等于最大静摩擦力,但不能认为滑C、当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时,

可以用f??FN计算静摩擦力 D、静摩擦力的大小与接触面的性质及正压力有关 【例2】如下图甲所示,重为G的物体在水平外力F作用下,向右以2 m/s的速度匀速运动,物体与水平面间的动摩擦因数为μ.试问在下列情况下物体受到的滑动摩擦力将怎样变化? 【答案】 AB 动摩擦力近似等于静摩擦力,注意“最大”的理解。 理解静摩擦力和滑动摩擦力大小的影响因素。 摩擦力阻碍的是相对运动或相对运动的趋势,不是阻碍运动;摩擦力可以做阻力,也可以做动力。 静摩擦力和滑动摩擦力中的“静”和“动”(1)当F突然增大时; (2)从撤去F到物体最终静止的过程中; (3)将物体立放起来(如图乙),仍在水平拉力F 作用下,向右运动的过程中 【例3】下列关于摩擦力的说法,正确的是 A.相互接触的两物体间一定存在摩擦力 B.摩擦力总是阻碍物体的运动 C.相对静止的物体间,也可能存在摩擦力 作用 D.只有静止的物体才受静摩擦力作用,运

动的物体不会受静摩擦力作用 【例4】如右图所示为皮带传送装置,甲为主动轮,乙为从动轮,传运过程中皮带不打滑,P、Q分别为两轮边缘上的两点,下列说法正确的是 【答案】 C 都是相对的于与之接触的物体而言的 A.P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动的方 向相反 B.P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相 反,Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相 同 C.P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相 同,Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相 反 D.P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动的方 向相同 【答案】 B 【例5】一物块m在水平力拉动下,沿静止 的水平传送带由A端运动到B端,如下图甲 所示,这时所受摩擦力为F1;现开动机械让 传送带向左匀速传动,再次将同样的物块m

由传送带的左端匀速拉动到右端,这时所受摩擦力大小为F2,如下图乙所示.则F1,F2的大小关系满足 A.F1=F2 B.F1F2 D.上述三种情况都有可能 【答案】 A 授后小记: 授课日期 月 日 教学课题 §3.4 力的合成 课型 新授课 本课题教时数: 1 本教时为第 2 教时 备课日期 月 日 教学目标:1.能从力的作用效果理解合力和分力的概念。 2.进一步理解矢量和标量的概念,知道它们有不同的运算规则。


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