教学过程： 网上大搜索 1、通过上网，查找世界上主要的国际组织，做成资料集。 2、根据资料，做成投影片或手朝报。 活动三 召开“中国与世界同行”主题班会。 教师小结： 四、谈谈感受与收获。 二次备课： 通过这节课，你有什么感想？ 板书设计： 教学反思：
中国改革开放30年来，在军事、航天航空、经济等各方面取得了突飞猛进的发展。本课意在让学生了解这些发展状况及原因。培养学生爱国主义情感及民族自豪感。通过与世界上按其他发达国家比较，找出差距。增强孩子的责任心。明白作为这个国家未来的主人，要肩负起社会建设的重任，要让祖国立足于世界强国之列，必须要有所作为。
第二单元《珍爱和平生活》
教学目标：
情感、态度、价值观：
1、珍爱生命，热爱生活，爱好和平。 2、热爱解放军。 能力：
1、学习从不同的角度认识、分析战争问题，尝试作出正确的判断。
2、在交流中能清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人意见，能够与他人平等地交流与合作。
知识：
1、知道战争给人类带来的苦难。 2、知道和平给人类带来的美好生活。
3、知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。 4、知道国家间和睦相处的重要意义。 教学重难点：
1、 了解世界上各国人民为世界和平做出的贡献。了解靖国神社相关知识。 2、 了解中国为世界和平做出的突出贡献。 教具准备：
图片、战争资料等 课时安排 9课时。
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1 战争的记忆
教学目标：
1、使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。培养学生的爱国主义和国际主义精神。
2、通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。
教学重难点：
使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。培养学生的爱国主义和国际主义精神。
教具学具：
教师：多媒体课件。
学生：搜集有关两次世界大战的图文资料。 课时安排： 2课时
教学设计：
第一课时
教学过程： 二次备课： 一、创设情境，引出课题 1、看史实，激情感。教师通过大屏幕呈现有关战争的内容。 （1）播放有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片 断。 （2）呈现有关战争给人民带来危害的图片。 2、教师提出问题：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想？增加小组合作讨（学生交流） 论交流：有关战争的3、教师在学生提出问题的基础上，归纳整理研究主题。 电影片断和图片，有（1）你知道第一次世界大战给人类带来哪些危害？ 什么感想？ （2）你知道第二次世界大战给人民带来哪些危害？ （3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大约是多少？ （4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能 举出例子吗？ （5）说说现代战争对人类的危害。 二、实践体验、探究学习 1、提出问题。学生自主学习教科书中的相关内容，并提出问题。教师 可用下面的导语引出活动。 指导学生通过资教师：今天我们一起来研究《战争与和平》这个主题。请学生4人一组各自提出自己的问题，然后选一名代表把小组内最典型的问题写到黑板上。料搜集，了解世界近先请同学们自由阅读主题二的内容，再说说看了这些内容后的感想或提出有代史上发生过的战争。通过侵略史实，关的问题。 2、学习小组针对本组提出的问题或本组感兴趣的问题进行探究学习。 深刻认识战争给人类3、学习小组根据所探究的情况，写出探究报告。小组合作设计并制作带来的灾难。 小报、广告牌、小书签等。 三、成果交流，互评作品由各组集体或选派代表展示成果，然后互评。
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第二课时
二次备课： 采访有关的老人，给活动教学 大家讲述真实的故活动一： 抗日战争胜利的反思。以中国抗日战争的胜利为例，研讨反思抗日战争事。 胜利的原因，着重引导学生分析明确侵略战争的非正义性遭到了中国和世界 人民的奋起反抗，最终只能以失败告终。 活动二： 战争结局的反思。结合上一活动，提供一战、二战等重大战争胜利及人呈现图片资料，民欢庆胜利的图片和文字，进一步引导学生深入研讨反思战争胜利的原因，使学生了解法西斯给并由此引发学生对历次战争性质的分析。 世界人民带来的苦 活动三： 难，阐述对战争的看战争性质分类。按照学生对战争性质的分析，引导学生将历次爆发的战法，激发学生爱好和争按性质进行分类，由分类进一步分析战争的结局，明确战争性质和结果之平的情感。 间的必然联系。 活动四： “我看战争”大研讨。在上述活动的基础上，引导学生综合分析表达自己对战争的看法，培养学生综合分析问题的能力。 活动五： 和平的倡议。在上述学习研究的基础上，全班学生讨论拟定“我们爱和平”倡议书；也可采取其他有效活动。 板书设计 教学反思 通过此课的学习，让学生理解战争给人民带来的痛苦灾难，它让人民流离失所，让人民失去幸福的家园，让人民面对的是生死离别的痛苦，激发学生热爱和平，维护和平，做和平的使者。通过讲谈战争，讲出自己所认识的战争，提高学生分析能力，辨别能力，达到热爱和平，热爱祖国，热爱人民，关心同学，争当合格的三好学生，做出色的少先队员。
教学过程： 2 和平卫士
教学目的： 能力目标：
1、引导学生通过上网、查资料等形式，了解我人民解放军的军种划分及使命。 2、指导学生了解我国在维护世界和平中所作出的重大贡献。 情感目标：
1、通过讲述感人事迹，深刻认识人民解放军是人民的军队，不论在战争年代还是和平年代、不论是在何种危急时刻都忠贞地履行着保家卫国的职责，从而激发学生热爱人民解放军的思想感情。
2、知道和平年代，解放军守卫祖国边疆，保卫国家，换来了今天和平安宁的生活，体会军民鱼水情
知识目标：
1、了解我国在维护世界和平中所作出的重大贡献。
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2、了解人民解放军的军种划分及使命 教具准备：
教师准备课件；学生准备资料。 课时安排： 3课时
教学设计：
第一课时 教学过程： 活动一： 军旗、军徽、军歌欣赏。播放中国人民解放军军歌，让学生感受军歌中蕴含的深刻意义，同时呈现军旗和军徽，理解其含义，感受人民解放军的职责。 活动二： 军种大检阅。播放阅兵式录像，在欣赏和感受威武之师的雄壮基础上，认识人民解放军的各大军种，了解各大军种的职责。 活动三： “保家卫国”事迹展或故事会。搜集人民解放军保家卫国的图片、文字资料或感人的事迹，举行事迹展或故事会，进一步体会人民解放军忠贞履行保家卫国的责任，体会任何危急时刻都有人民解放军的身影，激发学生热爱人民解放军的思想感情。 活动四： 赞歌献给你们。引导学生以自己的语言和感情赞美人民解放军 板书设计 第二课时 教学过程： 活动一：走近威武之师 1．热点新闻回访。播放中国维和部队视频，播放新闻，让学生通过观看视频和新闻，初步感受中国在维护世界和平中做出的贡献。 2．分组展示自己的收获，交流加深对解放军的了解 活动二：知识擂台 1．聚焦世界维和部队。引导学生通过查资料了解世界维和部队的相关内容。 2．代表参加擂台赛 3．教师小结激发学生对解放军的向往和崇敬之情 活动三：危难之时见真情 1．中国参加联合国维和行动数字和大事记。引导学生上网查阅资料，统计中国参加联合国维和行动数字和大事记。 2．交流表达对解放军的崇敬之情 活动四：军民鱼水情 1. 了解军民鱼水情。举事例说明，体会鱼水之情 19
二次备课： 呈现资料，引导学生了解解放军的军种及使命，了解他们舍小家顾大家的事迹，更加热爱人民解放军。 呈现资料图片，了解联合国维和部队在维护世界和平中的地位和作用，进一步了解中国人民解放军在维护世界和平中所作出的贡献。 二次备课： 说说身边的所见所闻，用实际例子说明鱼水之情 激发学生向往解放军，热爱国家热爱部队 教学过程： 2. 体验齐心合力共同建设祖国的决心 总结归纳，深入认识中国在维护世界和平中的地位及作用，对和平之平及我国对待世界各国的和平共处愿望有更为深刻的理解。 板书设计 第三课时 教学过程： 活动一：捍卫世界和平 1． 和平论坛 录象讨论并交流感受 1． 正义的活动显示了中国人民是具有光荣的爱国主义传统和伟大人民 2． 反对霸权主义，维护世界和平 3． 打击恐怖主义，维护世界和平 活动二：维和闪电行动 1． 中国人民爱好和平，说出维和具体事例 2． 交流维和行动资料卡 3． 从地图上标注中国维和部队的具体位置 活动三： 给联合国秘书写一封信，表达维护世界和平的愿望 板书设计： 和平之师 捍卫世界和平 维和闪电行动 给联合秘书写一封信 二次备课： 二次备课： 了解中国在维护世界和平中的地位和作用，通过作品表达学生对和平的追求。世界 体会和平的美好、战争给人类带来的苦难，热爱和平。 知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军。 教学反思： 通过真凭实据的推心置腹的说明，生活中的鱼水之请，激发学生的爱国情节，体会军民之间的鱼水之情，认识理解中国在维护世界和平中的地位及作用，对和平之师及我国对待世界各国的和平共处愿望有更为深刻的理解。
3 放飞和平鸽
教学目标： 能力目标：
引导学生了解解放军肩负保家为国的光荣使命，懂得今天的和平环境来之不易。 通过查阅新闻报纸及报道、上网学习等方式，了解二战以来，世界局部发生的战争及带来的生命、财产损失，
通过了解各国人民反对战争、推动和平进程所采取的行动和措施感受维护世界和平是全世界人民的共同心愿。
结合资料及史实，进一步感受我国是爱好和平、维护世界和平的国家，并在维护世界和平中做出了突出的贡献。 情感目标：
往和平美好的生活，愿意和世界各国人民友好交往，为维护世界和平做力所能及的事情。
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