的读书计划，如：读什么书？用多长时间来读？每天什么时候阅读最有效果？每天阅读多少内容？。。。。。。。丰富的知识是长期积累出来的，“三天打鱼两天晒网”的读书方式是没有效果的。
第四步：读完整本书后，同学们一定获得了知识，懂得了一些道理，那就结合自己的实际写写读后感，还可以制作好书推荐卡，把这本好书推荐给同学阅读。学生与同学分享阅读体会。
第五步：有的儿童文学作品已经拍成了电影，如《绿野仙踪》、《哈利波特》等，同学们可以在观看电影后对照着读，相信此时的阅读你一定会发现文字有别于电影的魅力所在。
第三、制定科学的读书计划。
阅读的效果不是一朝一夕就可看得见的，所以同学们要为自己制定科学的读书计划，如：读什么书？用多长时间来读？每天什么时候阅读最有效果？每天阅读多少内容？。。。。。。。丰富的知识是长期积累出来的，“三天打鱼两天晒网”的读书方式是没有效果的。
在实践是展现自我
新时期的小学生要在学好书本上知道的同时，还要积极的参加社会实践活动，并在活动中学会合作，勇于创新，敢于展现自己的才华，
同学们你们参加过哪些社会实践活动呢？
看看下面的小朋友在参加什么活动呢？他们如何表现的？
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快快行动起来吧！走进社会，走进大自然，去享受实践活动的乐趣吧！
我们常说，好习惯益终生，坏习惯害一生呀，通过学习相信同学们一定明白了自身还有哪些好的习惯没有养成，哪些坏的习惯应该改正。也希望同学们能利用好在小学的有利时期努力学习，养成良好的学习习惯，为辉煌的人生奠定坚实的基础。
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保护环境篇
知识锦囊
每当我们走进石湖中心小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽, 虽然她的占地面积不大, 但你瞧：整齐的教学楼, 宽敞洁净的走道, 宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。为了使我们的校园多一份绿, 多一份生机, 多一份洁净, 让她成为我们童年的乐园，大家积极行动起来吧！都来争做校园小卫士。
镜头回放
我们应该如何保护我们的校园环境呢？同学们，让我们一起回顾一下吧！
★看了这些图片，你有何感受？
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小小法官
★他们的做法对吗？为什么？你还见过哪些不良的行为呢？
读背儿歌
你想怎样爱护校园环境呢？同学们，读读下面的儿歌，看看能不能背
下来。
爱护校园环境儿歌 你拍一，我拍一，爱护环境争第一， 你拍二，我拍二，爱护花草不践踏。
你拍三，我拍三，见到花儿不要掐， 你拍四，我拍四，不在墙上乱写字。 你拍五，我拍五，不要随地把痰吐，
爱护花草树木
知识锦囊
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同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽。
镜头回放
保护环境，爱护花草树木是我们每个学生的职责。
★看了这组图片，你有什么感受？
小小法官
★这样做对不对呢？为什么？
读背儿歌
小学生爱护花草
花草很幼小，请勿攀折它； 爱护脚下草，莫折枝头花。 小花多可爱，请你别伤害。
小脚不乱跑，花儿微微笑。 35