2016届高考古诗文理解性默写学生版
贵州镇远 郑茂光
初中部分
一.《论语》
1.指出学习与思考必须紧密结合的句子： 2.强调只要善于学习，到处都有老师的句子： 。
3.孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子：
4.让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子： 5.孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子：
6.孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子： 7.在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子 8.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子： 9.与今人“举一反三”意思类似的句子： 10.论述好学精神和教学态度的两句： 11.孔子评论孔文子的两句： 二.《鱼我所欲也》
1.与“嗟来之食”的意思相一致的句子： 2.全篇的中心论点的句子：
3.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子：
4.人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子： 三.《生于忧患，死于安乐》
1.指出了艰苦磨炼益处的句子： ， 。
2.从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子： 3.总结全文，归纳中心论点的句子：
4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：
四.《曹刿论战》
1.曹刿请见鲁庄公的根本原因：
2.表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子： 3.能体现曹刿军事思想的句子：
4.表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子： 5.曹刿断定敌方确系溃败的依据： 6.曹刿认为\可以一战\的条件：
7.能体现曹刿军事思想的句子是： 8、为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军的句子： 。
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五.《邹忌讽齐王纳谏》
1.描写邹忌外貌的句子：
2.写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子：
。
4.邹忌的讽谏最后收到了效果的句子： 5.写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：
6.文中写邹忌有自知之明的句子： 7.分析齐王受蒙蔽原因的句子： 六.《出师表》
1.表示作者感恩图报的句子： 2.诸葛亮分析先汉兴隆的原因：
3.叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因：
4.任命一个人来挽救局面，常引用《出师表》中的一句名言： 5.表明作者志趣的句子：
6.诸葛亮劝刘禅对宫中.府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子： 7.指出出师战略目标的句子： 8.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句：
9.叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因：
11.作者向后主提出的三条建议： 12.通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子：
13.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子： 丂.《桃花源记》
1．写出桃花林自然景色的语句：
3.描写桃源人生活环境的句子： 4.写出本文的四个成语：
5.表现村人热情待客的句子： 7.描写桃花源中人幸福生活的语句：
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3.写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：
10.指出出师战略目标的句子：
2.桃源人来此绝境原因的句子：
6.与无人问津对应的原句：
八.《三峡》
1.写山连绵不断（长）的句子： 。
2.描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句: 。 3.从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句: 。 4.写水势凶险的句子： 。
5.写水流湍急的句子： 。 6.写春冬三峡水的特点的句子： 。 7.烘托三峡秋景凄凉的语句: 。
8.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子： 。 9.从色彩上对三峡景物进行描写的句子: 。 10. 把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗。 九.《马说》
1.本文的中心论点：
2.千里马的悲惨遭遇： 3.千里马被埋没的根本原因：
4.千里马被埋没的直接原因： 5.食马者“不知马”的具体表现： 6.对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句： 7.表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子：
8.表明作者对千里马被埋没的感叹的句子： 9.能表明千里马外在特征的句子： 10.运用设问句表达作者心中感慨的句子：
11.有时我们往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，这种遭遇与千里马的遭遇相似，相应的句子：
12.伯乐对千里马的命运起决定作用的句子： 十.《小石潭记》
1.运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句： 2.描写潭周围树木的语句：
3.描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了 的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
4.写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句： 。
5.写出小石潭源头悠远.两岸弯曲的语句： 。 6.侧面写潭水清澈的句子： 。 7.表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子： 。 8.写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子： 。
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十一.《陋室铭》
1.暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句： 。
3.写陋室来往客人之高雅的诗句： 4.描写陋室优美的自然环境句子：
5.反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的句子： 6.引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子：
7.结尾把自己与古代贤士相比，表现高尚情趣的一句： 十二.《岳阳楼记》
1.从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子： 。从时间角度描写岳阳楼景象的句子：
2.时间上表现景象的千变万化的句子：
3.写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子：
4.写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子： 5.描述“古仁人”的阔大胸襟的句子：
6.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断： 7.抒写作者政治抱负的句子： 8.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：
9.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子： 10.范仲淹赞扬滕子京政绩的句子： 11.与“悲”相照应的语句： 12.动静结合描写湖光山色的语句：
13.景物描写中最能体现“悲、喜”二字的语句： 十三.《醉翁亭记》
1.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子： 2.描绘山间朝暮之景的句子：
3.本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子： 4.体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子： 5.表达作者复杂感情的句子： 6.文中贯穿全文主线的句子：
7.文中点明全文主旨的句子： 8.概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子：
9.描写太守宴的语句： 10.描写众宾欢乐的语句：
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2.表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句：
11.描写滁人出游的语句：
十四.《记承天寺夜游》
1.文中描写月光美景的语句：
2.点明主旨，表达作者微妙复杂的感情语句： 3.作者游承天寺的原因：
4. 一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
十五.《爱莲说》
1.描写莲花高洁质朴的句子： 2.最能概括莲花高贵品质的句子（主旨句）：
3.咏莲名句：
4.观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说： 5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子：
6. 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，不与世俗同流合污而又洁自好的句子：
7.比喻君子美名远扬的语句：
8.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子：
9.感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句：
十六.《送东阳马生序》
1.点明作者写作此文的原因的语句： 2.人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子： 3.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子：
4.表现作者向“乡之先达”谦恭.虚心地求学的句子：
5.作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子：
6.表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子： 十丂.《诗经·关雎》
1.起兴的句子：
2.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，诗中的 这两句就是佐证。 3.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子： 十八.《诗经·蒹葭》
于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子：
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