华山镇实验小学第一册美术教案
教学反思:
13会 动 的 小 纸 人
教学目标： 1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神。
教学重点 小纸人的制作方法。 教学难点 如何制作会动的小纸人。
学生用具准备 彩色纸，笔，剪刀，胶水等物品。 二课时 教学过程： 一、组织教学： 检查学生用具准备情况 二、导入新课 老师出示小纸人范作：嗨，同学们好，我叫小丁咚 ，让我给 你们表演一个小节目吧。问学生：你们喜欢小纸人吗？想不想知道 它是怎么制作出来的？这节课我们就来学习会动的小纸人。板书课 题。
三、讲授新课 1、每个小组讨论并认领一个小故事（允许学生自编故事），每个 学生确定一个自己喜欢的角色。思考并交流：你自己喜欢的角色的头 部有什么特征？你准备如何来表现？
2、先请学生用撕贴、剪贴加添画的方式完成人物头部。
3、将小纸人发到各小组，先请学生们观察：小纸人是由哪几部分拼 接而成的，它为什么会动？出示制作步骤图，并且每小组以一个学 生为主，将小纸人拆开，一边拆一边对照步骤图观察、思考：老师是 怎样做这个小纸人的。特别要提醒学生注意观察会动的身体部分的 制作方法。然后，再按原样将小纸人拼装好
四、学生开始制作小纸人 先做身体部分，完成后再拼装上头部及 其他需要的部分。制作过程中如遇到困难，可以自己再拆开小纸人 研究，可以请教同学，也可以问老师。
动作较快的学生可让其做两个角色，或让其根据自己制作的小纸人 编一个故事并设计出故事的场景。
五、作业评比 完成之后，让学生以小组为单位用作好的小纸人来 表演故事的某个情节 六、收拾与整理。 教学反思
13 繁 忙 的 交 通
16 做好每件事 快乐每一天
华山镇实验小学第一册美术教案
教学目标 1．指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2．引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3．引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景 教学重点和难点 1．学生在表现马路的繁忙的景象的手法
2．马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思 课 具 教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各种绘画工具。学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具 两课时 教学过程：
一、导入新课 展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征 激发学生的表现兴趣和欲望。启发学生谈谈他们所处的城市的交通 繁忙的情景。 二、发展阶段 1．学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以 及马路上有什么？
2．小结：马路的形状有S形、T字形、十字形??
a.S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。马路的两旁 是一些树、稻草。T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。卢的 两旁一般有些农田、树木??
b.十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相 当大的。两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市??一般马路 上有人行道、自行车道、汽车道、花坛。在十字路口还有警察叔叔、 红绿灯、斑马线??斑马线的作用就是过马路的人行走。我们过马路 是要注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。在一些比较大的 城市、由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了 地下通道。
3．学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样 子、你想有什么样的马路？
4．鼓励学生选用自己喜爱的材料，表现出自己对道路、汽车等景物 的感受。在作业过程中要激励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实 中没有的情景。 5．讲解作画步骤： （1） 画轮廓： （2）涂色
（3）勾线、涂背景 三、布置作业 作业：通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。 要求：（1）学生将作业纸画满了达到色彩的变化效果与协调（2） 学生们最好设计自己的独特造型的汽车、马路等 四、学生绘画制作， 老师指导。
五、学生自评、互评。 六、课后拓展 让学生通过想像自己设计未来的道路和汽车。 教学反思
17 做好每件事 快乐每一天
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14 乘上列车去画画
教学目的： 1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。 教具:： 录音机、水粉、范画、 画挂板、火车图片 教学重点、难点 :指导学生如何画出被遮挡物体。 学生用具 :蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。 两课时 教学过程：
一、组织教学，安定情绪 二、导入新课 1．请学生听录音（火车开来的声音）同时教师 出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目 《乘上列车去画画》。 三、讲授新课 1．教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴 画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教 师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是 :由下向上画、由前向后画。
2．教师演示画画箱的车箱画法四句话: （1）先画车箱长方形。 （2）再画车轮小圆形。 （3）火车铁轨两条线。 （4）车身图案任你添。
其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意:自己的本子有多 大，车箱的长度画多长。)
3．启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什 么样的车箱外形。
4．引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑 板上来把车箱画满自己喜欢的东西。 四、学生练习 1．再次提示学生物体被遮挡部分画法。 2.教师巡视指导（放音乐）。 五、课堂总结 1．再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。
2．教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。 教学反思：
18 做好每件事 快乐每一天
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15 童 话 里 的 小 屋
教学目标 1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2、能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。
3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落 教学重点： 1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多种材料进行创作 课前准备 ：1、师生一起收集一些各种各样的纸盒。
2、教师准备一些\童话里的小屋\的图片或录象资料。准备若干摆放学生作品的场景。
3、学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。 二课时 教学过程
一、组织教学 检查绘画工具准备情况 二、导入 回忆、讨论、交流你最喜欢哪个童话故事，喜欢童话故事中 的哪个角色，他又住在怎样的屋子里？
三、讲授新课 小朋友们，你想成为一名小小的建筑师吗？你想 拥有一套漂亮精致的小房子吗？就让我们自己动手来做一做吧！ 瞧！我们做的房子有多棒：有几十层的摩天大厦，也有精致典雅 的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民 公寓等，它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置， 真是太有意思啦！（看其它学生的作品）
（1） 想一想画出你想要的房子的外形、结构。1、房子的身体是 什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的?? 2、屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？ 或者瓦楞形的??3、门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是 大玻璃窗??单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门??各是 什么形状的？安装在什么的地方？门窗是不是需要打开？从 哪里打开？4、其他部分：是否需要设计阳台、阁楼？房子 的装饰等。注意点：各部分的比例要协调，设计一组房子时 要大小高低搭配和谐。
（2）做一做1、先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。2、根据房子身体的形状大小来制作屋顶。3、添加其余部分或装饰房屋。4、最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。5、有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区 四、布置作业 制作一栋童话里的小屋生：自由选择工具和材料进行制作学生作画、老师巡回辅导作业完成后，督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。
五、讲评小结 学生欣赏以\童话的小屋\为主体的录象、图片资料。学生自由讨论：你最喜欢哪种类型的小屋，喜欢怎样的门、窗，怎样的色彩？学生制作学生互评并布置下节课的要求，将每组同学制作的小屋组合成一个社区，城堡? 作业展品
教学反思
19 做好每件事 快乐每一天
华山镇实验小学第一册美术教案
16 会 滚 的 玩 具
教学目标 ：学习滚动玩具的制作方法，培养学生动手制作能力 教学重点 滚动玩具的制作方法 教学难点 设计动物的形状
教学准备： 白卡纸、彩色水笔、剪刀、胶水、沙子，瓶子或罐子等圆柱体 二课时 教学过程：
一、组织教学 按常规进行 二、引入新课 1、出示范作进行滚动游戏，激发学生兴趣。 2、说一说这些玩具是怎样制成的。（让学生自学书上的制作示意图） 三、指导学生制作滚动玩具 1、设计一只熊猫形象，并注意要突出其前肢的画法。 2、把熊猫的形象剪下。
3、把熊猫的形象贴在圆柱上。（腿部贴住，头部竖起 四、指导学生游戏 往盒子里灌进一些沙子，滚动时可以听到\沙沙\的响声。（注意沙子不要灌满，否则听不到响声 五、启发学生制作其它滚动玩具 六、作业评析。 1、回顾滚动玩具的制作方法。 2、学生设计其它形象（人物或动物）制作滚动玩具 评析标准：滚动玩具的制作方法正确，形象设计生动。 教学反思：
17 动 物 王 国
教学目标： 1． 欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。
2． 借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让学生在画画、刻刻、涂涂、印印的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。
3． 从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别及发展历程有初步的认识
教学重点 探讨以肥皂版画这一形式表现“可爱的动物”，学会刻版，上色、拓印，提高动手操作能力和空间想象能力。
教学难点 选择不同的工具、材料以流畅的线条、简练的绘画语言表现可爱的动物
教具准备 图片资料、录象资料、范画、学生优秀作品若干件、水粉颜料、水粉笔、调色盒、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）、课件
学具准备 水粉颜料、水粉笔、调色盒、水桶、肥皂、刻刀类工具（牙签、钉
20 做好每件事 快乐每一天