关于中学生数学学习习惯和方法的调查与分析
——以安顺市第五中学初二学生为例
系： 专业： 班级： 姓名：
学号：200802014061
完成日期：2012年3月24日
摘 要：许多学生因数学学习方法不当、学习习惯没有养成，从而影响了他们的数学学
习兴趣，导致学习成绩下降。本文对中学生数学的学习方法与学习习惯展开调查并以此探索、分析和指导中学生掌握数学学习方法与学习习惯，让学生在学习中能到达更好的学习效果。
关键字：学习习惯 学习方法 学习效果
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目录
引言????????????????????????1 1、调查事项与调查结果??????????????? 2 1.1、问卷调查（发卷收卷时还注意了现场查探）??? 2 1.2、主题班会交流与采访????????????? 3 2、 分析、研究?????????????????? 4 2.1、关于中学生的数学学习方法的整体分析与研究?? 4 2.2、关于中学生的数学学习习惯的分析与研究???? 5 3、教师对学生数学学习方法、学习习惯的指导 ?????7
3.1、关于中学生的数学学习方法、学习习惯的反思与认识
????????? 7 3.2、指导学生改进学习方法???????????? 8 3.3、培养学生良好的数学学习习惯????????? 8 4、自己经验谈数学与结尾?????????????? 10
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引言
数学科是一门要求综合能力较强的、学起来比较枯燥但又很重要的学科，很多学生学习起来感到比较困难，学习成绩不高。原因是什么?
我本身很喜欢数学，只是因为我是外省的的学生来到这读大学，慢慢了解到贵州与我们家乡数学等总体成绩的差异，我就有这样的想法通过这次机会真正去了解这的学生的学习方法与习惯等等是怎么回事。所以我在想怎样才能学好数学呢?而学生的数学学习方法与学习习惯又怎样呢?
为此，本文借着在五中实习的机会重点对我带的两个班（快班）学生的数学学习方法和学习习惯进行调查与探索，同时也对其它不同平台班级（提高班、慢班）的学生通过问卷调查，老师和其它实习生等对个等级的班的学生进行了一些也叫全面的了解。调查内容主要是针对学生的学习习惯和学习方法这两方面，我通过主题班会交流、面对面采访、问卷调查等方法尽可能多的全面的掌握情况。而后对结果进行分析研究，了解学生面貌、总结出多思善问，大胆质疑等有效的学习习惯和方法和一些同学可以用来采纳的建议。
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一、调查事项与调查结果
1、 问卷调查（发卷收卷时还注意了现场查探）
对安顺市第五中学的五个初二班级的学生（315人）进行问卷调查，其中：两个快班学生(157人)一个提高班学生（91人）一个慢班学生（67人）。调查包括：数学的学习方法与学习习惯。(允许多选) (一) 、学习方法： 附表<一> :
学习方法 占各班人数的比例 快班 提高班 23.1﹪ 44.8﹪ 60.7﹪ 14.0﹪ 8.9﹪ 慢班 62.5﹪ 43.1﹪ 50.9﹪ 1人 占1.4﹪ 1人 占 1.4﹪ 1、不知用什么方法，只是随便听听 2、上课听听、模仿课里的习题做一下作业即可。 3、只注重基础、完成课本习题即可。 4、多思考、注重理解、对所学的知识能追求根源。 5、多重复、经常复习、温故而知新。 （二）、学习习惯： 附表<二> :
10.8﹪ 23.4﹪ 42.1﹪ 24.9﹪ 12.4﹪ 学习习惯 占各班人数的比例 快班 提高班 88.9﹪ 6.5﹪ 慢班 100﹪ 有1人 （偶尔） 1、习惯跟老师一节一节走，完成作业即可。 2、自己先预习新知识，有超前意识。 66.6﹪ 16.4﹪ 4