实验的成功。
作主语补语：The matter is for him to decide. 这件事由他来决定。 作形容词补语：I’d be glad to give you a hand. 我乐于帮你。
作定语：She bought some toys for the children to play with. 她带来些玩具给孩子们玩。 作状语：作目的状语The teacher was waiting for there to be complete silence. 老师等着完全安静下来。
作结果状语：The exercise is easy enough for the pupils to do. 这个练习很容易，小学生们能做。
作同位语：His last request, for his son to visit him, was never delivered. 他想要儿子来看他，这一最后要求始终没提出来。
另一种常见的带逻辑主语的不定式结构形式为“of + 名词/代词宾格+带to的不定式”，位于“It + be + 形容词”结构之后，如：It was careless of Tom to lose the key. 汤姆真粗心，把钥匙丢了。这种结构与for引导的带逻辑主语的不定式结构相似，It’s important for him to do so. 但这两种之间存在着明显的区别：
for引导的从句可移到句首，而of引导的结构则不能。For him to do so is important. 但of引导的结构可转换为：Tom was careless to lose the key. 而for引导的结构不能转换为：He is important to do so.
过去分词
过去分词一般只有一种形式，过去分词是一种非限定动词。
过去分词在句中不可用作谓语。它相当于形容词和副词，在句中可用作表语、定语、状语、补语等。过去分词的逻辑主语一般可在句中找到。
We are determined to build a reservoir here in the shortest possible time.（用作表语）我们决心尽快地在这里建一水库。
Tony was a very devoted husband. 托尼是一个非常称职的丈夫。（用作定语）
Beaten by the police, sent to jail, Gandhi invented the principle of nonviolent resistance.尽管受警察的殴打，被投入监牢，甘地却首创了非暴力抵抗的原则。（用作状语，表时间、原因、条件、让步、方式、伴随情况等）
现在分词与过去分词在意义上不同。一般说来，现在分词表主动的意义，过去分词表被动的意义。
用作定语或表语的现在分词和过去分词在其所表的动作上亦不相同。现在分词所表的动作皆未完成，过去分词所表的动作则多已完成。
形容词，副词比较级
形容词、副词的比较等级分为：原级、比较级和最高级。 （一） （一） 原级的形式和用法：
1． 1． 原级的形式：形容词、副词的原级形式就是形容词、副词的原形。 2． 2． 原级的用法： （1）
（1） 表示被比较双方（人或事物）在性质、特征、状态、程度
等某一方面相等时，用as…as结构，相当汉语中的“…和…一样”。
基本句式：a. 主语+谓语（系动词）+as+原级形容词+as…
例如：
Your jacket is as new as mine. 你的短上衣和我的一样新。
There are as many seats in this hall as in that hall. 这个大厅里的座位和那个
大厅里的座位一样多。
b. 主语+谓语（行为动词）+as+原级副词+as…
例如：
He speaks French as fluently as you. 他说法语说得和你一样流利。
（二） （二） 比较级和最高级的形式和用法
1． 1． 比较级和最高级的形式 （1）
（1） 规则变化
a. 在单音节形容词后及少数以-er, -ow, -ble, -ple结尾的双音节形容词和少数副词原级后，加-er, -est或-r，-st。例如： 原形 strong clever able
比较级 stronger cleverer abler
最高级 strongest cleverest ablest narrowest
narrow
narrower
b. 在以-e结尾的单音节形容词和少数副词原级后，加-r, -st。例如： 原级 brave wide
比较级 braver wider
最高级 bravest widest
c. 形容词的原级以一个辅音字母结尾，其前面的元音字母发短元音时，
该辅音字母要双写，然后加-er, -est。例如：
原级 big
比较级 bigger
最高级 biggest
thin thinner thinnest
d. 辅音字母后以y结尾的单音节及双音节形容词和少数副词（由形容词
+ly构成的副词除外）要将y变为i，再加-er, -est。例如：
原级 easy early
比较级 easier earlier
最高级 easiest earliest
e. 在双音节和多音节形容词和大多数副词原级前可以加more, most表示
比较级和最高级。
原级 useful
比较级
最高级 most useful most interesting
more useful more interesting
interesting
2． 2． 比较级的用法：两个人或事物（不一定每方实际上只有一个人或一个事物）
进行比较时，用比较级。
基本句式：a. 主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分 例如：
Your jacket is longer than mine. 你的短上衣比我的长。
His handwriting is more beautiful than yours. 他的书法比你的好。
b. 主语+谓语（行为动词）+副词比较级+than+对比成分
例如：
Jenny teaches English more conscientiously than her sister. 珍妮教英语比她姐姐教得认真。
They were welcomed more warmly than they had expected. 他们受到的欢迎比预料的更加热烈。
3． 3． 最高级的用法：三个或三个以上的人或事物进行比较时，用最高级。
基本句式：a. 主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+（名词）+表示范围的短语或从句
例如：
Shanghai is the biggest center of industry in China. 上海是中国最大的工业中心。 从句
不用定冠词the。most 相当于very，表示“极”、“很”、“十分”、“非常”等义。例如：
It is most dangerous to let children play with fire. 让小孩玩火是非常危险的。
b. 主语+谓语（行为动词）副词最高级+（名词）+表示范围的短语或
情态动词
情态动词只有情态意义，即它所表示的是说话人对动作的观点，如需要、可能、意愿或怀疑等。
1. 1. 情态动词没有实义动词的各种变化，只有could, would, had to, might等几个过
去式。其它如must, ought to 等的过去式皆与现在式同形。
2. 2. 大多数情态动词有多个意义。如can可表“能够”“可能”“允许”等。 3. 3. 在用法上，情态动词与助动词一样，须后接动词原形，构成谓语动语。 4. 4. 情态动词有can，could, may, might, will, would, shall, should, ought to, must, need,
dare, used to 共十三种形式，不同的情态动词所表示的意义并不是相互排斥的，同一个意义常常可以由几个不同的情态动词以相同或不同的程度表示出来。另一方面，同一个情态动词在同一个句子中可能表示不同的意义，在没有上下文的情况下，句子可能出现歧义。如： He can’t come.他不能来。
句中can’t既可能表示说话人不允许，又可能表示主语无能力。
情态动词在表示多种意义的同时，相互之间既有联系，又有区别，前十个情态动词的联系大体围绕着两个方面：一是行为的自由（包括能力、允许和义务），二是推测。它们之间的区别则体现在行为自由程度（degrees of freedom to act）的大小，和推测把握性的大小。在这两个方面，最小和最大的都是might和must，如： You might do it for me, please. 请你为我做这件事。（近似请求的命令） You must do it for me. 你必须为我做这件事。（不容违抗的命令） That might be Tom. 那或许是汤姆。（把握性最小） That must be Tom. 那肯定是汤姆。（抉择性最大）
Can / could的用法
1． 1． 表能够。
can 是现在式，多用于指现在或将来。如： He can speak English. 他能说英语。 Can you speak German? 会说德语吗？ Could是过去式，多用于指过去。如： I said that I could go.我说我能去。
但could亦可用于指现在，表虚拟语气，或作为can的委婉形式。如：
If I could go, I should be glad.假如我能去，那我就会很高兴。（表虚拟语气） Could I help you? 我能帮你干点什么？（比Can I help you？委婉）
2．表可能。如：
The moon can not always be at the full. Can 表可能时可指现在或将来。如：
What can he mean? 他可能是什么意思呢？（疑问句）。 表可能时，could可指过去。如： He said he couldn’t agree more.
Could与完成式连用，则指过去未实现的动作。如：
It could have been seen from here if it had not been so dark. 如果天不那么黑，你可能从这儿望见它的。
3．表允许。如：
You can borrow my bike tomorrow. 明天你可以借用我的自行车。 Could指现在时，仅用于疑问句表更委婉的要求。如： Could I request an interview? 我可以要求面试吗？
表允许和推测时，只是could语气较为委婉，含义较不确定。如： Can I use your pen? 我可以借用你的笔吗？（表允许）； Could I use your pen? （较为委婉）。
have (to)与have got （to）的用法
have可做实义动词和助动词，在做实义动词时，have表示拥有时，可与have got连用。例如：
We have got a new car.
have在表示动作和经历时，不能和got连用。例如： I have breakfast.
Have作助动词时，与过去分词，现在分词构成完成时态和完成进行时态，此时亦不能和got连用。
Have 还可做为使役动词。例如： I now have the problem solved.
Have to 是情态动词，是必须、不得不的意思，在肯定句中可与got连用。例如： I’ve got to get to a business meeting.
但在借助助动词do，构成疑问句和否定句中，就不能在不定式符号前got。Did you have