教学课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 第一课 1、网络的基本概念 2、学习netmeeting 体验计算机网络 1、学会通过netmeeting在网络中共同工作 2、培养学生共同学习、共同工作的好习惯 Netmeeting 网络概念的突破 学生计算机准备就绪 教 学 过 程 教学 步骤 教学 类型 教学内容 1、 同学们，你们已经了解过QQ吧，我们今天一起来学习通过netmeeting平台来学习工作 2、 学生打开netmeeting 教学方法 教学目的 一 引 入 1、 激发学生学习兴趣 2、 开门见山地提出新的学习任务，让学生建树新的知识 1、 复习上节课的内容 2、 激发学生学习的积极性 3、 导入新课 激发学生学习兴趣，激励学生自己动手操作 及时引导学生 引导讲解 让学生自己动手，建树知识 及时评价 创新知识 教师讲述网络的概念 二 新 课 1、 学习netmeeting 2、 在netmeeting平台相互呼叫 3、 共同学习画画、写作文 4、 了解IP 5、 计算机网络的概念 6、 按照地理位置距离划分的三大网络 1、 引导学生打开netmeeting 2、 引导学生回答：你们发现打开的窗口中都有哪些按钮并了解其功能 3、 学生回讨论回答：略 4、 老师讲解，在网络中每一台计算机都有唯一的编号，即为IP 5、 教师：要在网络上共同工作可以打开netmeeting，输入对方的IP，进行呼叫，这样就可以共同完成一项任务 6、 学习实践操作 7、 学生总结交流：呼叫以后都能干些什么，与QQ的区别 8、 教师总结讲评 9、 通过上述的学习，引导学生说出网的概念及网络的功能 10、 学生分组讨论交流、发言 11、 教师：计算机网络就是将分布在不同位置、具有独立功能的多台计算机和外部设备用通讯设备和线路连接起
来，在通信协议的支持下所形成的系统 12、 按照距离划分的三大网络 13、 局域网 14、 城域网 15、 广域网 16、 学习交流体验 1、 学生打开netmeeting,在这个平台上共同画画 2、 学习聊天 3、 学习传送文件 4、 通过网络体验其功能 难点的讲解 三大网络的介绍 上网体验 1、 巩固知识 2、 创新知识 3、 自己动手，培养学生自主学习能力 三 课 堂 实 践 1、 学生自己动手建树知识 2、 体验协作学习的快乐 3、 体验网络的功能 4、 了解一些技巧性知识 四 练 习 讲 评 小 结 1、 通过今天这节课的学习，我感觉到我们同学学习认真，基本掌握了本节课的内容，在上课过程中，能够积极参加讨论并动手实践，收得了良好的效果。 2、请同学们谈一谈你通过对本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获呢？ 3、 作业的设置 板 书 设 计 1、在网络上一起来学习 2、什么是计算机网络 课 后 小 结 2
教学课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 第二课 计算机网络的主要作用 计算机网络能做什么 1、 学习会共享文件 2、 学会通过网上邻居访问文件 共享文件 如何设置共享文件 学生计算机准备就绪 教 学 过 程 教学 步骤 教学 类型 教学内容 1、 复习上节课的内容 2、 同学们已经学会了通过netmeeting共同学习，那么老师问你们一个问题：计算机网络的主要作用是什么呢？ 3、 学生讨论交流 教学方法 教学目的 一 引 入 1、 通过复习上节课的内容顺势导入新课 2、激发学生学习兴趣 3、鼓励学生回答问题 1、 发挥学生的主体作用 1、 复习上节课的内容 2、 激发学生学习的积极性 3、 导入新课 二 新 课 1、 数据通信 2、 数据共享 3、 设置共享文件及文件夹 4、 学习使用通过网上邻居调用文件 5、 计算机网络的主要作用 1、 上节课你们学习了协作式学习，你们知道吗？你们是把信息从一台计算机上发送到另一台计算机上，这叫计算机通信 2、 学习体会 3、 本节课要教会我们同学：如何共享文件，同学们能想一想什么是共享文件吗？ 4、 学生讨论交流 5、 教师讲评，引导（发挥教师的主导作用） 6、 教师：通过计算机网络，我们可以在计算机上使用网络中的软件、硬件或者数据资源。 7、 引导学生打开网上邻居 8、 打开工作组计算机，就能看到组中的所有计算机 9、 双击任何一台计算机，就能看到这台计算机共享的文件（这是计算机已经设置了共享） 10、 可以复制文件或查看文
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复习上节课的内容目的是引入新课 激发学生学习兴趣、求知欲 以教师为主导 知识性讲解 学生自己动手，获取新的知识，建树新的知识 重点介绍
件，但注意不能损坏文件 11、 引导学生设置共享文件夹 12、 具体操作参考P8 13、 学生操作 14、 教师讲评 课 堂 实 践 1、 打开网上邻居 2、 打开组计算机 3、 打开组中的某一台计算机，观察计算机中文件的共享情况 1、 教师指导，引导学生积极操作总结交流 2、 能够及时发现问题，及时给予解决 3、 教会学生应注意一些技术、技巧性问题 引导学生参考课本，学会使用课本 1、 巩固知识 2、 创新知识 三 四 练 习 讲 评 小 结 1、 通过今天这节课的学习，我感觉到我们同学学习认真，基本掌握了本节课的内容，在上课过程中，能够积极参加讨论并动手实践，收得了良好的效果。 2、 请同学们谈一谈你通过对本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获呢？ 3、 作业的设置 板 书 设 计 1、 计算机网络的主要作用 2、 共享文件夹的一些基本操作 课 后 小 结
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教学课题 教学内容 第三课 1、初识因特网 2、IE浏览器 因特网、IE浏览器 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 1、 了解因特网 2、 熟悉IE浏览器 3、 培养学生的合作学习习惯 IE浏览器的运用 因特网、网址的学习 学生计算机准备就绪 教 学 过 程 教学 步骤 教学 类型 教学内容 教学方法 1、 复习上节课的内容“计算机的作用是什么”，引导学生交流 2、 通过复习导入计算机网络：广域网 3、 进入新课内容 1、 同学们，我们已经学习通过网上领居共享其他同学计算机中的资源，给我们的学习带来了很多便利，但这只是一个局域网，能共享的资源有限，能不能共享更多的资源呢？ 2、 学生交流 3、 初识因特网，因特网的名字是：internet,它是由世界上许多大大小小的计算机网绛相互连接形成的，几乎覆盖了地球上的每一个角落，是世界上最大的广域网，因此也有人叫它国际互联网。 4、 引导学生讨论因特网的好处 5、 我们打开的任何一个网站都有一个对应的名字叫网址 6、 引导学生认识网址的各个构成部分 7、 学生自己阅读：P13 8、 共同学习交流 9、 WWW,net,.,等的介绍 10、 引导学生打开宁夏少儿网站 5
教学目的 巩固知识，为新课内容作铺垫 导入新课 启发学生通过网上邻居的学习进入到因特网的学习 激发学生学习兴趣 自主学习 新知识的学习，了解因特网络 学生对因特网的评价 网址的介绍 知识讲解 阅读式学习 网址各个部分的介绍 一 引 入 1、 复习上节课的内容 2、 导入新课 二 新 课 1、 因特网的英文名字 2、 网址的学习 3、 IE浏览器的各构成部件的学习