2014年初中生物学业考查考前复习知识点串讲
提出问题——馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关吗？ 做出假设、得出结论——馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关。 实验步骤排序。
②判定对照组，找出探究的是什么（单一变量）：
(1)和(2)变量是加唾液与否，探究的是唾液的作用： (1)和(3)变量是搅拌与否，探究的是牙齿和舌的作用。
③结果（现象）：（1）试管变成无色，（2）试管变成深蓝色；（3）试管变成浅蓝色。 ④结果分析：
·试管中的淀粉在搅拌和唾液作用下，彻底被分解（无淀粉）。 ·试管中只加清水并搅拌，淀粉未被消化，加碘液后变蓝。
·试管中加了唾液，但不搅拌，所以淀粉只是部分被分解，所以成浅蓝色。 ⑤37度的水浴加热起到模拟了人体内温度的作用，使唾液淀粉酶的活性最强。 ⑥实验由于是在人体外做的，所以是模拟实验。 ·切碎——模拟牙齿的咀嚼 ·搅拌——模拟舌的搅拌）
6、合理营养（12卷9）与食品制作：P32-35。 7、呼吸道对气体的处理：P41。
①由呼吸道（鼻、咽、喉、气管和支气管）和肺组成。
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其中肺是主要的呼吸器官。（13卷28；12卷4；10卷6；09卷5；07卷5）。 ②提建议：沙尘暴、改良空气。 8、发生在肺内的气体交换：P47图。
①肺泡适于气体交换的特点：3点（肺泡数目多；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。） ②识图场所判定：肺泡与血液之间的气体交换。
③气体扩散方向及结果：P47黑体字以及图片中气体方向。
·肺泡处气体交换：（11卷9；08卷19）
含氧少的暗红色的静脉血变成了含氧多的鲜红的动脉血。
④P58组织细胞处的气体交换：血液经过组织细胞后，血液从动脉血变成了静脉血。 9、血液：
①组成及功能：P54练习1。
②解读血常规报告单：含量异常←→疾病。
（白细胞：13卷3；12卷7；10卷2；07卷4；06卷15。）（贫血：11卷8；09卷14。）
化验单分析：红细胞少、血红蛋白少——贫血，补充含铁和蛋白质的食物。 白细胞多——炎症。
血小板：少——流血不止； 多——血栓。
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10、血管：P56-59。
①3种血管的结构以及功能：P59练习2。 ·静脉——输液（血）。（13卷6；08卷18） ·毛细血管——（11卷10；09卷18）。
②实验《观察小鱼尾鳍内血液流动》：P56。（12卷29；07卷27和显微镜使用相结合） ·材料——色素少（便于观察）。 ·浸湿的棉絮——使小鱼存活。
·识别显微镜下的血管：尤其是毛细血管：红细胞单行通过；血流最慢。（09卷18） ·实验后小鱼的处理？——放回自然环境中（水中、原处等）。 11、输血与血型：（10卷3；09卷11）。
·原则——同型输血。
12、眼与耳：（10卷8——预防近视的做法）。 13、神经调节的基本方式：P92-93。
①神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射孤。（13卷18；09卷6；
07卷7；06卷16）。
②反射弧组成——以缩手反射为例：P92反射过程图解。
·反射弧：感受器（手皮肤神经末梢）—传入神经—神经中枢（脊髓灰质）—传出神经—效应器（手部肌肉）。（12卷11；11卷26）。
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14、激素调节：P98-99。
分泌异常←→疾病。（生长激素——13卷7；胰岛素——12卷10；11卷11）。 ①生长激素的作用：侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小。
巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。
②甲状腺激素：——缺碘会引起地方性甲状腺肿。
——幼年缺碘会引起呆小症。
③胰岛素（胰岛分泌）：——胰岛素分泌不足会引起糖尿病。
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三、八年级（上册）
1、动物的主要类群：（变动较大，增加了无脊椎动物类群）
①六类无脊椎动物、五类脊椎动物的主要特征与代表动物。
②有无脊柱的判别：P19黑体字。（13卷9；12卷12；10卷9；06卷1） ③节肢动物——外骨骼。（13卷10） ④鱼类的特征：·P13（12卷6）。
·呼吸——鳃及其特点：
·P22观察与思考（13卷10；09卷17）
⑤爬行动物——（06卷1——真正适应陆地生活的脊椎动物）。
⑥鸟适于飞行的特点：P31。探究结论：P33。（11卷12；09卷8；07卷9；06卷5）。 ·外形——身体流线型
·翼与羽毛——前肢变成翼，被覆羽毛。 ·胸肌——胸肌发达，牵动两翼飞行
·骨骼——有发达的龙骨突，长骨中空，充满空气。 ·角质喙，无牙齿
·消化——能力强，直肠短。
·呼吸用肺呼吸，气囊辅助呼吸（气囊没有气体交换功能）；双重呼吸。 H． ·循环
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