（二）
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉，下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1.填空。（5分）
这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 ，南面是 。
2.写出下面词语的反义词。（2分）
高大----（ ） 热闹----（ ） 3.用“ ”划出打比方的句子。（1分） 4.照样子写词语。（4分）
绿油油 漂漂亮亮 5.文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称是（ ）类。
（1分）
6.读句子，给合适的说法打“√”。（2分）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话．写了：
①葡萄长得多，有时会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ）
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②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ） ③葡萄成熟了，很可爱。 （ ） 八、我爱习作。（25分）
同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺??它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来，展开想象，它们会说些什么呢？
题目：文具盒里的对话
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2013年秋小学语文三年级上册第八单元调研卷
班级 姓名 分数
一、读拼音，写词语。（10分）
jǐ yǔ cāi ca chí jiǔ zī shì jiǎnɡ shù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shì tàn qínɡ ×ù kuān yù bù jiǎ sī suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会辨，我会组词。（10分）
矛( ) 险( ) 即( ) 偿( ) 症( ) 予( ) 脸( ) 既( ) 尝( ) 疾( )
三、我会给加点的字选择正确的读音。（8分）
①là ②lào ③lu? 1.丢三落（ ）四 ．2.降落（ ）伞 ．
3.谦虚使人进步，骄傲使人落（ ）后。 ．4.英子得过小儿麻痹症，腿脚落（ ）下了残疾。 ．
①diào ②tiáo
调（ ）兵遣将 调（ ）味 ．．风调（ ）雨顺 调（ ）动 ．．
四、我会照样子，写词语。（4+6）
1.例：圆溜溜 2.（风）餐（露）宿
（ ）（ ）兼程 （ ）不转（ ） 沉默（ ）（ ）
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（ ）（ ）以偿 （ ）载而（ ） 恍然（ ）（ ）
五、我会在括号里填上合适的词语。（8分）
（ ）地来到教室 （ ）的礼物 （ ）地鞠了一躬 （ ）的祝福 （ ）地站了起来 （ ）的故事 （ ）地走上讲台 （ ）的泪水
六、我会背，我会填。（6分）
1.人之初， 。 ，习相远。 2. 不成器。 不知义。
七、我会在括号里填上恰当的词。（4分）
望着（ ）飘荡在天空的风筝，孙子（ ）蹦着，跳着，奶奶（ ）笑了，树上的小鸟（ ）盯着风筝，唱着，叫着，好像在说：“这玩意儿也会飞？” 八、我会读，我会做。（10分+10分）
（一）
我紧紧地拥抱着金吉娅□这个圣诞节□她不但送给我们棒棒糖□，还送给我们善良□仁爱□同情和（ ）以及一个陌生女孩（ ）的笑脸□。
1.在文中的“□”加上适当的标点符号。（3分） 2.在文中的（ ）里填上恰当的词语。（2分）
3.这段话节选自（ ）这篇课文。（填课文题目）（1分） 4.用“不但??还”写一句话。（2分）
5.“我”能看到陌生女孩的笑脸吗？为什么这样说呢？（2分）
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（二）
苏珊是个可爱的小女孩。可是，在她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受了三个月的治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，是多么残酷的事情啊！
在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布，“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室，但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子。和他们那五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通。几乎没有引起任何人的注意，一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己带戴着一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。 1.给短文加一个恰当的标题。（1分）
2.根据解释，从文中找出合适的词语写下来。（2分） 形容颜色多，样子多的。（ ） 3.读短文，体会苏珊心情的变化。（3分）
生病的时候， 。 返校上课前， 。 后来， 。
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