当受骗的方法呢？ 辅：嗯，你有社会实践的想法很不错，国庆节时间相对平时时间较为集中，各大商场会有相关的促销活动，兼职人员的需求也会大大增加，所以这方面可以从事的选择也比较多，学生主要从事有货物上架，传单散发，货物导购，产品推销等，你可以在平时逛街的过程中留意一下相关的兼职信息，据学生XXX平时的观察，这种信息还是挺多的。如何加强自学生XXX保护呢？你最好去一些实体商店，比较大型的商场之类的，它们具有一定的信誉保证，可以保护你的既得利益。希望你能在兼职工作中有所感悟和收获。有什么问题可以随时联系学生XXX。
至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求他的帮助。
谈话记录十二：
谈话时间：2015年9月25日； 谈话地点：某学生宿舍；
谈话人员：辅导员×××学生×××； 谈话内容： 学生交际问题
学生XXX：老师，最近学生XXX感觉的人际交往有点困难，朋友少，自己像被隔离了一样，可能是因为学生XXX有些自以为是，在上课时间，喜欢打听、传播或干涩别人的私事、秘密，可能引起别人的不满、厌恶情绪，不愿意跟学生XXX交往。
辅：人类普遍存在着自尊的需要，只有在自尊心高度满足的情况下，学生才会产生最大程度的愉悦，才会在交往中对方的态度、观点易于接受。特则是处于青春期的大学生，自尊心极强，固而在交往中应学会肯定对方，尊重对方。做到这一点就成功了一半。（只有懂得尊重人的人，才会被他人尊重）
谈话记录十三：
谈话时间：2015年9月28日 谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生××× 谈话内容：学生学习状态问题
学生XXX：“老师，学生XXX这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，学生XXX想学生XXX要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？”
辅：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大
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部分学生都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些学生XXX们力所能及的事情呢？学生XXX觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”
谈话记录十四：
谈话时间：2015年9月29日 谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生XXX：由于刚到校不久，跟学生XXX们班的同学不熟，关系有点
紧张，老师学生XXX应该怎么办呢？
辅：个人是集体的一部分，只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐，在一个班级里，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐！如果有个人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，那么，你必须用脑子好好想一想，为什么同学们选择他，而不是学生XXX？为什么老师也信赖他，是不是有什么地方做错了？想到了就要及时改正。想不到，可以去请教老师和同学，这样的话，才能进步！
谈话记录十五：
谈话时间：2015年9月30日 谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：最近怎么感觉你状态不太稳定呀？有什么可以帮助的么？
学生XXX：老师，学生XXX最近心总是静不下来，浮躁。自己控制不住自己。该怎么样才能让自己静下来呢？”
辅：“关于这个问题，学生XXX有些主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以传给咱班其他同学，如果不行，学生XXX们再坐一起探讨。一是练字，二是读书，三是做自己擅长的学科的题这几条你可以试试看。”
谈话记录十六：
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谈话时间：2015年10月8日 谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生XXX：“老师，学生XXX烦×××老师。他当着全班同学的面批
评学生XXX，学生XXX觉着没有面子，丢人，所以学生XXX烦他。”
辅：“因为这样啊，学生XXX能理解你的感受，谁都不想丢人，所以你要提高自己，让自己更好！作为老师，学生XXX能理解××老师的心情，有时候不能照顾到你的感受，但是，学生XXX相信，老师是无心的，咱班同学也不会因为这件事对你有成见！学生XXX不可能去批评××老师，但是学生XXX可以在适当的时间告诉他一下。而重要的是你要做到改变自己，有些坏习惯是可以改变的，学生XXX相信你有这个坚强的意志力。”
谈话记录十七：
谈话时间：2015年10月9日； 谈话地点：某学生宿舍；
谈话人员：辅导员×××学生×××；
谈话内容：辅：开学快一个月了，学生XXX们班在国庆收假后即将进行班；学生
XXX：学生XXX觉着学生XXX们班很大一部分同学都有领导方面的才能；谈话时间：2012年9月27日；谈话地点：某学生宿舍；谈话人员：辅导员×××学生×××；谈话内容：；辅：马上就要放假了，假期里你有什么安排呢？；学生XXX：谢谢老师关心。
谈话记录十八：
谈话时间：2015年10月13日 谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：开学快一个月了，学生XXX们班在国庆收假后即将进行班委换届，
你看哪些同学有意愿进行班委的竞选呢？还有就是你觉着他们中有哪些同学有能力可以胜任呢？
学生XXX：学生XXX觉着学生XXX们班很大一部分同学都有领导方面的才能，学生XXX觉着作为合格班委会的一员，为同学们服务的意识必须非常明确，因为确实很多时候需要班委作出牺牲，不管是时间还是精神上，都必须比一般同学付出得更多，所以一定要有相信的心理准备。其次学生XXX觉着可以选择一些平时不愿意与同学交流，或者
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说是交流得比较少的同学担任相关职务，可以增进同学们之间的友情，给他们的帮助肯定比另外一些擅长交际的同学要多得多，效果也比较显著。老师在考虑这些的时候可以做一定的倾斜，大家相互体谅，这样班级氛围也比较融洽。
谈话记录十九：
谈话时间：2015年10月14日 谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：马上就要放假了，假期里你有什么安排呢？
学生XXX：谢谢老师关心，学生XXX想趁这个时间回家一趟，学生XXX奶奶最近身体有些许不适，学生XXX想回去探望一下她老人家。
辅：嗯，回家的车票那些都买好了么？国庆期间可能客运比较紧张，你要提前买票，并提前把返程票定好，这样才不会耽误学习，路上耽误的时间也会有很大的减少，如果实在比较赶的话，可以提前1到2天请假，另外替学生XXX向你奶奶问好。在路上的话要注意自身的安全，把重要财物放在贴身位置，这样才不会有什么意外发生。到家了记得给学生XXX发个信息，学生XXX好放心
学生XXX：谢谢老师的关心和提醒，学生XXX记下了。
谈话记录二十：
谈话时间：2015年10月15日 谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：听说你最近感冒了，现在好点了没有呢？
学生XXX：好多了，谢谢老师。
辅：平时要多注意，小感冒也不要忽视，要及时的求医问药，学校的医院收费还是挺合理的，不要拖沓，你看你现在还有咳嗽的症状，万一有咳出肺炎了怎么办呢？平时要多注意保暖，这两天天气变化也比较大，就特别要注意衣物的添减，回去以后记得跟同学们也讲一下。你现在的情况，每天还是要多喝水，这样才有利于毒素的排出，不要熬夜，去医生那里弄点感冒药和消炎的药，这样好得才会快一点。 学生XXX：知道了，学生XXX一定会多注意的，谢谢老师。
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谈话记录二十一： 谈话时间：2015年10月16日 谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：开学快一个月了，在班上班级工作的开展还顺利么？各位同学都进
入到学习状态了没有？
学生XXX：一切都还是比较顺利的，同学们都比较支持班委的工作，也给了学生XXX很多的支持和帮助，有什么事情，班上的同学都挺喜欢挺身而出的，如果把事情安排到他们身上，他们也能欣然接受，学生XXX们组织了一次团组织生活，从最开始大家由于假期的不见面，彼此还有些不熟，现在班上基本恢复放假前的状态了，和和睦睦的，工作开展比较顺利。至于学习，才开学，大家虽然普遍精神有些不佳，但是还是能保证不迟到，不早退，课堂上能认真做好笔记，只是有个别同学还有一些问题，不过经过沟通，他们都能及时认识到他们的问题，并表示正在调整，现在情况也有很大的好转了。总体来讲，学习风气，学习状态，都还是不错的。
谈话记录二十二： 谈话时间：2015年10月19日 谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：国庆假期已经结束，班上同学都安全到校了吧？
学生XXX：是的，昨天他们给学生XXX发了短信，大家基本都到了，今天上课学生XXX清点了一下人数，再次确认了一下，大家的确都安全返校了。
辅：那就好，你国庆是怎么过的呢？
学生XXX：学生XXX呀，学生XXX回了一趟家，没有做什么特别的事情，坐车回去好累呀。
辅：回家？这么幸福哇，才上了一个月课，就迫不及待又想回去了呀，虽然累点，但学生XXX肯定家里的伙食比食堂的有滋味吧？
学生XXX：呵呵，食堂的也还好啦。
谈话记录二十三：
谈话时间：2015年10月21日；
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