王雷军--中层干部管理技能提升训练(四天版)(3)

2019-02-17 15:38

一、激励的目的 二、激励理论剖析 案例:如何了解员工的需求 1、按员工表现分类: 投入的员工——是指追求效率、充满创新能力,视完成目标为挑战的一群。 不投入的员工——往往占公司员工人数高达75%,在工作表现中,反映出不愿意承担风险,缺乏成就感。 极度不投入的员工——则时常拥有沮丧的情绪、孤立于工作团队之外等特征。 三、激励的层次 自我激励 管理激励 机制激励 四、激励的原则 公平原则 清晰原则 及时原则 刚性原则 五、走出激励的误区 六、如何让激励措施落地 1、案例分析:如何用好金钱激励 2、案例分析:如何运好目标激励 3、案例分析:如何运好授权激励 4、案例分析:如何用好参与激励 5、案例分析:如何用好竞争激励 6、案例分析:如何好用赞美激励 总结:心理学在激励中的运用 七、如何激励不同的下属 1、不同表现员工的激励措施 2、不同业绩员工的激励措施 3、不同性格员工的激励措施 八、如何激发员工的学习和工作热情 (1)明确指引: (2)倾听员工心声和意见: (3)针对岗位特性选: (4)及时赞扬 (5)营造良好工作环境: (6)关切员工成长: (7)提供信息和工具: (8)跟进事业发展:

技能模块六:管理者的有效授权技巧(0.5天) 一、正确认识授权 1、经典案例分析 2、授权就是要放任而不管吗? 案例分析:刘总这样授权对吗? 3、影响授权的障碍有哪些? 二、如何有效实施授权 1、你需要给下属授什么权? 2、授权与工作性质有何关系? 案例:授权失败的原因 3、有效授权的实施关键 达成良好的信任 有效的评价和控制风险 权责利对等 授权与控制的平衡 4、授权的5种类型 充分授权 不充分授权 弹性授权 制约授权法 逐渐授权法 三、“3R”式授权 1、Respect(尊重) 对被授权者工作方式的尊重 对被授权者生活和家庭的尊重 对被授权者工作成就的遵重 对被授权者人格的尊重 2、Resource(资源) 提供资源是管理者对被授权者的责任 3、Retry(重复) 在授权过程中的辅导和反复加强是对人才的尊重和继续培养 四、科学的授权方略-OPERA模型 1、Outcomer—目标说明 2、Parameters—界定工作范围 3、Effects—了解工作效益 4、Resources—给予资源 5、Announcement—授权:让下属做出承担 五、授权中应该注意避免的误区 1、怀疑下级的能力而不真正授权 2、将授权等同于放权 3、不得重复授权 4、只给下属责任,没给下属权力

技能模块七:以结果为导向——打造高效执行力(0.5天) 一、高效执行的认知 什么是执行? 什么是执行力? 执行力的特征:系统性、全员性、操作性、坚韧性 二、执行力缺失的表现 战略是管理者的事,执行是员工的事; 用人不疑、疑人不用; 学谋略多,学规则少; 管理制度变来变去,朝令夕改; 制度变形,熟人环境没有规则; 管理者没有常抓不懈; 差不多就行; 策略与制度本身不具有执行性。 个人执行力缺失的四个表现 三、铸造执行力的3个要素 要素一:结果导向(员工靠结果生存、企业只为结果买单) 执行是“我做了吗”? 做任务是陷阱、做结果是馅饼 结果三思:结果是谁要的?结果要有什么?结果有什么用? 案例分享: 要素二:责任逻辑(锁定责任,收获结果) 理由源于责任是否锁定 陷阱一:“请示”工作与推脱责任 陷阱二:“人多力量大”与推脱责任机会 领导只为结果买单、员工为结果而战 4个步骤:结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核 要素三:6大执行法则 服从法则:以服从为天职 目标法则:盯准一只野兔 冠军法则:做自己擅长的,上帝助你成功 速度法则:先开枪再瞄准 团队法则:利他就是利已 裸奔法则:没有退路就是出路 四、执行的三个核心流程 人员流程:用对的人 战略流程:做对的事 运营流程:把事做对 五、如何有效的执行战略? 战略执行失败四大原因; 战略执行的五个基本步骤; 建立战略执行保障体系。


王雷军--中层干部管理技能提升训练(四天版)(3).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:北师版一年级语文上册13-15单元教案

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: