2.2.5 布尔变量操作类指令 名称 课程名称 单片机原理与应用 授课周次 第 5 周 2 次 授课方式 理论课 教学目的 要求掌握MCS-51布尔变量操作类指令和使用方法。 教学重点 掌握掌握MCS-51布尔变量操作类指令和使用方法。 教学难点 编程实现规定的逻辑功能，并总结位逻辑的特点。 一、教学引导 从位逻辑特点，引出 MCS-51指令系统布尔变量操作类指令的表示方法。 二、学生课前准备 复习位逻辑特点 三、课堂教学过程 2.2.5 布尔变量操作类指令 从位逻辑特点，引出 MCS-51指令系统布尔变量操作类指令的表示方法。 举例说明位逻辑与字节逻辑运算异同处。 教学过程设计 编程实现规定的逻辑功能，并总结位逻辑的特点。 做综合练习，检验MCS-51指令系统的掌握情况 四、课后作业 课后记
第三章 汇编语言程序设计 章（节） 3.1汇编程序的设计方法 课程名称 §单片机原理与应用 授课周次 名称 3.1.1 汇编语言基本程序的设计 第 5 周 2 次 课 时 授课方式2 理论课 教学目的 要求掌握汇编语言基本程序的设计的思路、步骤和基本设计方法，熟练掌握顺序程序的设计技巧 掌握汇编语言基本程序的设计的基本设计方法，熟练掌握顺序程序的设计技巧 教学重点 教学难点 一、教学引导 二、学生课前准备 复习C语言程序设计 三、课堂教学过程 第四章 汇编语言程序设计 §3.1汇编程序的设计方法 3.1.1 汇编语言基本程序的设计 举例说明汇编语言基本程序的设计的思路、步骤和基本设计方法 教学过程设计 讲解伪指令格式和使用方法 通过例1、例2、例3掌握顺序程序设计方法和技巧，特别是进制转换和数码转换的方法。 四、课后作业 课后记
章（节） 3.1.1 汇编语言基本程序的设计 课程名称单片机原理与应用 授课周次 名称 第 6 周 1 次 课 时 授课方式 2 理论课 教学目的 掌握分支程序的设计和循环程序的设计技巧 教学重点 掌握分支程序的设计和循环程序的设计技巧 教学难点 循环程序的优化设计方法 一、教学引导 二、学生课前准备 复习C语言程序设计 三、课堂教学过程 第五章 汇编语言程序设计 §3.1汇编程序的设计方法 3.1.1 汇编语言基本程序的设计 通过例5、例4掌握分支程序的设计技巧 教学过程设计 循环程序的设计的讲解分成单循环程序和循环嵌套程序，在单循环程序的讲解时，分成计数循环和条件循环，通过例7、例6比较两种循环退出的不同。举例说明循环嵌套程序的设计方法和技巧。 四、课后作业 课后记
第六章 汇编语言程序设计 章（节） 3.1汇编程序的设计方法 课程名称 §单片机原理与应用 授课周次 名称 3.1.2 子程序的设计 第 6 周 2 次 课 时 授课方式2 理论课 教学目的 掌握子程序的设计方法和技巧 教学重点 掌握子程序的设计方法和技巧 教学难点 掌握子程序的设计的技巧 一、教学引导 从C语言的函数，引出汇编语言的子程序的概念 二、学生课前准备 复习C语言程序设计 三、课堂教学过程 第七章 汇编语言程序设计 §3.1汇编程序的设计方法 3.1.2 子程序的设计 教学过程设计 从C语言的函数，引出汇编语言的子程序的概念，子程序的结构特点，以及子程序的编程技巧等。通过例题比较，采用循环、分支和使用子程序编程，有哪些不同。 做编程方法的归纳和练习，检验学生的编程能力。 四、课后作业 课后记
章（节） §3.1.3典型程序的设计方法 课程名称单片机原理与应用 授课周次 名称 第 7 周 1 次 课 时 授课方式 2 理论课 教学目的 掌握常见的典型程序的设计方法和技巧 教学重点 掌握常见的典型程序的设计方法和技巧 教学难点 掌握常见的典型程序的设计技巧 一、教学引导 二、学生课前准备 复习C语言中典型程序的设计方法和技巧 三、课堂教学过程 第八章 汇编语言程序设计 §3.2典型程序的设计方法 介绍常见的典型程序的设计方法C语言的函数，引出汇编语言典型程序的设计，本教学过程设计 节课将分运算程序的设计、查表程序的设计、检索与统计等几个专题介绍。 做编程方法的归纳和练习，检验学生的编程能力。 四、课后作业 课后记