章（节） §3.2 伪指令 课程名称单片机原理与应用 名称 授课周次 第 7 周 2 次 课 时 授课方式 2 理论课 教学目的 掌握常见的伪指令，并将其应用到程序的设计中 教学重点 掌握伪指令的应用程序的设计方法和技巧 教学难点 掌握伪指令的应用程序的设计方法和技巧 一、教学引导 二、学生课前准备 三、课堂教学过程 第九章 汇编语言程序设计 §3.2 伪指令 掌握常见的伪指令，并将其应用到程序的设计中。 四、课后作业 教学过程设计 课后记
第十章 汇编语言程序设计 章（节） 3.3应用程序的设计方法 课程名称 授课周次 名称 §单片机原理与应用第 8 周 1 次 课 时 授课方式 2 理论课 教学目的 掌握常见的应用程序的设计方法和技巧 教学重点 掌握常见的应用程序的设计方法和技巧 教学难点 掌握常见的应用程序的设计技巧 一、教学引导 二、学生课前准备 复习C语言中应用程序的设计方法和技巧 三、课堂教学过程 第十一章 汇编语言程序设计 §3.2典型程序的设计方法 本节课将分专题，将介绍常见的应用程序代码转换程序、排序程序和延迟等程序的教学过程设计 设计方法。例题比较，横向比较每类程序的异同点。 做编程方法的归纳和练习，检验学生的编程能力。 四、课后作业 课后记
章（节） 第四章 定时/计数器 课程名称 授课周次 4.1定时器/计数器工作方式 名称 §单片机原理与应用第 8周 2 次 课 时 授课方式 2 理论课 教学目的 比较常见的几种定时方法，掌握51单片机的定时器/计数器工作原理、定时器/计数器工作方式 教学重点 掌握定时器/计数器工作方式，TMOD和TCON寄存器的使用 教学难点 掌握定时器/计数器工作方式，TMOD和TCON寄存器的使用 一、教学引导 从日常生活中定时说起 二、学生课前准备 三、课堂教学过程 第四章 定时/计数器 §4.1定时器/计数器工作方式 从日常生活定时说起，引出常见的几种定时方法，并比较其各自的特点。 教学过程设计 重点讲解单片机的定时器/计数器工作原理、定时器/计数器工作方式。特别要讲清楚TMOD和TCON寄存器的组成和使用以及定时器/计数器的定时/计数时间常数的确定方法。 四、课后作业 课后记
章（节） 课程名称名称 第四章 时器/计数器 单片机原理与应用 授课周次 §4.2定时器/计数器的应用 第 9 周 1 次 课 时 授课方式 2 理论课 教学目的 掌握单片机定时器/计数器的编程方法。 教学重点 掌握单片机定时器/计数器的编程方法。 教学难点 会编制定时中断程序。 一、教学引导 二、学生课前准备 复习 TMOD和TCON寄存器的组成和使用以及定时器/计数器的定时/计数时间常数的确定方法。 三、课堂教学过程 第四章 时器/计数器 §4.2定时器/计数器的应用 复习 TMOD和TCON寄存器的组成和使用以及定时器/计数器的定时/计数时间常数教学过程设计 的确定方法 重点讲解单片机定时器/计数器的编程方法 举例阐述定时器/计数器的编程方法。 举例说明定时中断程序的编制方法 四、课后作业 思考题：用定时器做电子表 课后记
章（节） 课程名称名称 第五章 MCS—51的中断系统 单片机原理与应用授课周次 §5.1中断系统 第 9 周 2 次 课 时 授课方式 2 理论课 教学目的 理解中断、中断源和中断系统的概念，熟悉中断允许和优先级寄存器、中断处理过程、外部中断的触发方式等。 教学重点 掌握中断源、中断系统的概念，优先级顺序和外部中断的触发方式。 教学难点 计算机响应中断的方法 一、教学引导 从老师给学生答疑顺序说起 二、学生课前准备 三、课堂教学过程 第五章 MCS—51的中断系统 §5.1中断系统 从日常生活小事引出中断、中断源和中断系统的概念。 教学过程设计 举例说明如何申请中断、允许和响应中断。 从外部中断的触发方式，讲解中断处理过程。 四、课后作业 课后记