托尔塔依农场学校三年级·上册信息技术教案 授课教师： 依布拉音江·克热木阿吉 2016-8-31
向学生说明关机顺序：先关主机，后关显示器。但在关主机时不能直接按主机电源开关。 教师演示并介绍关机。 学生自己关机。
板书设计：
第一课 认识好朋友——计算机 主机、显示器、鼠标、键盘、音箱等 开机顺序：先开显示器，后开主机。 关机顺序：先关主机（不能直接关电源），后关显示器 教具：多媒体计算机，计算机课件
作业：
学会书上的理论知识
课后反思：
组长签字：
6
托尔塔依农场学校三年级·上册信息技术教案 授课教师： 依布拉音江·克热木阿吉 2016-8-31
授课时间: _______ 年 ___ 月 ___ 日
第二课认识好帮手——鼠标
教学目标
1．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。认识鼠标，知道鼠标的左右两键。 2．能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口。
3.激发学生探索电脑奥妙的兴趣，使学生意识到电脑的工具性。
教学重点：鼠标的指向、单击、双击、拖动。
教学难点：鼠标的双击操作。
教学过程
复习引入
（教师手拿鼠标）问：小朋友们还记得这是什么？“它到底有什么本领呢？今天老师就和同学们一起来认识这位可爱的鼠标。”
认识鼠标
出示不同鼠标图片，教师介绍鼠标的构造及各部分名称。 教师边讲解边示意指向、单击、双击、拖动等操作 学生自己认识鼠标的左键、右键、滚轮等名称； 学生能尝试指向、单击、双击、拖动等操作。 指导学生掌握鼠标的握法。
让学生自己动手把鼠标指向屏幕右下角时间图标上。 请学生汇报指向时间图标看到的结果。 教师对上述情况小结。
鼠标的拖放 用鼠标“排座位” 1、教师展示一个已排好“座位”的桌面，比如：金字塔形，提出疑问：这个形状是怎么来的？ 2、结合生活实际，体验“拖动”的感觉。
“哪个小朋友上台来演示一下你平时是怎样拖东西（凳子）的?” 教师作简单的指向、拖动操作示意。 3、学生自己练习鼠标拖放功能。 “你能把桌面上的图标排成什么形状？” 学生尝试排列图标。
学生互相欣赏、评价排列的图标。
4、教师对学生练习过程中问题统一反馈，强调在拖放鼠标时千万别松开左键。 5、按自己喜欢的方式给屏幕上的图标排排座位。 6、同学间相互欣赏，看看谁排的漂亮、有新意。 组长签字：
7
托尔塔依农场学校三年级·上册信息技术教案 授课教师： 依布拉音江·克热木阿吉 2016-8-31
鼠标的双击
用鼠标查生日
1、教师提出疑问：老师的生日是8月27日，但那天到底是星期几呢？怎样才能快速 地知道？
2、教师演示双击打开“电脑钟”。 教师重点介绍双击的要点。
3、介绍“电脑钟”中列表框及一些按钮的使用方法。 4、学生练习：
练习双击打开“电脑钟”，体会双击时的速度间隔。 练习对“电脑钟”中时间、日期等的改变方法。 查一查自己今年生日是星期几？ 你还发现“电脑钟”有什么新用途？
5）教师巡视，对出现情况及时给予指导，重点对双击速度作指导。 6）学生教材上练习试一试，并把答案填写在书上。 7）教师检查学生作业情况。 8）指导学生关闭电脑钟。
板书设计：
第二课 认识好帮手——鼠标 教具：多媒体计算机，计算机课件 作业：学会书上的理论知识
课后反思：
组长签字：
8
托尔塔依农场学校三年级·上册信息技术教案 授课教师： 依布拉音江·克热木阿吉 2016-8-31
授课时间: _______ 年 ___ 月 ___ 日
第三课 缤纷舞台——认识键盘
教学目标：
1、了解键盘的发展和种类。 2、知道键盘的意义和重要性。 3、认识电脑键盘。
4、了解键盘分区和各种类型键的名称和在键盘上的排列位置。
5、能在“记事本”中输入汉字，练习和提高操作键盘的技术，从实践中体会熟能生巧的道理。
重点：了解电脑各键区的名称及分布 。
难点：知道电脑各键区的功能，掌握正确按键的方法，并能熟练的找到每个键。
教学过程： 一、
激趣导入
师：通过前面的学习，我们认识了鼠标这个电脑好伙伴，知道它是输入设备，还知道了可以利用鼠标指挥计算机“干活”。但是，还有些指令只能通过键盘输入给计算机。和鼠标一样，键盘也是我们和电脑交流的工具，是计算机不可缺少的设备，它们就像是计算机的眼睛和耳朵。如果没有键盘和鼠标，计算机就变成了瞎子和聋子，那多不方便呀！ 师：课件出示小学生用键盘打字的动画让学生欣赏。 看看这位小朋友在键盘上运指如飞,同学们想学他的本领吗? 生：想。
今天，就让我们一起来认识一下这个好朋友——键盘。 二、 揭题：认识键盘 三、 新授 键盘是计算机最常用的输入设备，它和鼠标相当于我们的“左膀右臂”，没有了它，我们就无法向计算机下命令。键盘是一组（排列好了的）数字键、字母键或功能键，用于把信息输入终端，从而送入既定的系统之中，是计算机系统最重要的输入设备之一。
(一) 介绍键盘的发展。（出示多媒体资料）
键盘历史悠久，早在1714年，就开始相继有英、美、法、意、瑞士等国家的人发明了各种形式的打字机，最早的键盘就是那个时候用在那些技术还不成熟的打字机上的。直到1868年，“打字机之父”——美国人克里斯托夫·拉森·肖尔斯（Christopher Latham Sholes）获打字机模型专利并取得经营权经营，又于几年后设计出现代打字机的实用形式和首次规范了键盘，即现在的“QWERTY”键盘。
组长签字：
9
托尔塔依农场学校三年级·上册信息技术教案 授课教师： 依布拉音江·克热木阿吉 2016-8-31
（二）键盘的分类（出示多媒体资料）
1、总体分类按照应用可以分为台式机键盘、笔记本电脑键盘、工控机键盘三类。 2、一般台式机键盘的分类可以根据击键数、按键工作原理、键盘外形分类。 （三）认识电脑键盘
师：老师手上的这款键盘是常见的标准键盘，它共有104键，称之为104键。（出示键盘） （四）键盘的分区。
请同学们仔细观察“键盘分区图”，并记住键盘的分区。
学生选择认识哪个区，教师简单介绍各区。分别是主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区、状态指示区等五个区。 （五）认识功能键区
它位于键盘的最上部，运行软件后，它们会为我们提供快捷的功能，使我们操作电脑更加方便。 功能键区是在键盘的上端第一排键，共有13个键，分别是Esc键、F1-F12。这个区的键主要是执行一些指令，在键盘上完成使用者的任务。 （六）认识主键盘区
①知道主键盘区是有哪些键组成的？
②为什么说主键盘区是键盘的主要部分，是键盘上使用频率最高的地方。 ③主键盘区有多少个字母键？多少个数字键？多少个符号键？ 3、师介绍主键盘区其它键的功能。
①字符键主要由26个英文字母键，0－9组成的10个数字键，常用符号键。（注意：有些键是双字符键），如果直接单击的话出现的时下档字符，如果想要输入上档字符就要用到换档键“shift“，就是先按住”shift“不放，再单击双字符键。
②特殊控制键：主要是回车键、退格键、大小写字母锁定键、字符换档键、控制键和空格键等。 （1）回车键：当输入的命令结束，或输入的字符需要另起一行时，都要按一下回车键。 （2）退格键：按一下退格键，可以删除光标前面的一个字符。
（3）大小写字母锁定键：系统默认输入是小写，当按下大小写字母锁定键，键盘右上方的“Caps lock”信号灯亮，此时输入的是大写字母，再按一下大小写字母锁定键，“Caps lock”信号灯灭，则输入的又是小写字母。 （4）上下档字符换档键“shift”：在主键盘区下方的左右各一个，作用相同。 1、 教师引导学生通过尝试，体会Shift键的使用方法。
（1） 用小指按住shift 不放，再敲击数字键1、2、3等数字键，你发现了什么？ （2） 请继续按住shift 键不放，再敲击字母键A，你又有什么新发现 2、师生小结shift键的作用及使用方法。。
（1）控制键“ctrl”：控制键不能单独使用，要和其他键组合使用。 （2）空格键：按一下该键，输入一个空格。 （十）认识小键盘区
组长签字：
10