象）也对国王说：“我们也能走很多格子，不过我们要斜着走。”国王对象说：“你们也很厉害，那就给三分吧！”马（出示马）着急了，大声的对国王说：“我能跳过其他的棋子走很多格子呢！”国王看到他有这么奇特的本领，就给了马三分。国王看到后（出示后）拥有车和象的本领，于是给了后十分。还有一群神气的小兵（出示兵）虽然他们走的格子很少，而且每次只能走一格，可是他们从来没有后退过，所以国王给了他们一分。那你们知道是多少分吗？我们的国王可是无价之宝。所以我们一定要好好保护我们的国王。
我们的白国王也遇到了同样的难题，我们一起来帮助他解决，好不好？（出示车）车他有什么本领，国王给了他几分呢？依次出示象，马，后，兵，提问。现在难题解决了，白国王也开心极了。他说呀，小朋友那么棒，为了奖励你们。他们要和我们玩个游戏。 3、换子游戏
①先摆白c3 黑象d4 那兵可用吃象吗？那象是几分？那兵得了几分呢？可依次摆车，马，王，兵
②摆白象c3 黑车d4 黑马b4 即捉双的布局。你们觉得象会吃谁？象能吃车，得几分？还能吃马。 得几分？那象吃谁得的分多呢？可换别的棋。
③加上有根子 车c3 黑象c6 黑马e5 车能把马吃了。马又能把车吃了。我们看看，白方得了几分啊？黑方得了几分呢？那谁得的分多呢？可把象换成后继续玩。 4、我们可以给每种棋子定具体的分值。 棋子名称 最少格 最多格 价值分 后 21 27 9 车 14 14 4.5 马 2 8 3 象 7 13 3 兵 1 2 1 王 3 8 在多数情况下，上面这些各子力及兵的相对价值的评估是适用的。但在有些局面中，车甚至比后更有作用，兵的作用会超过马，兵升变时有时不升后而变为其他子力。马与象的价值根据不同的局面发生变化，有时马强于象，有时象强于马。如，双象可以轻易将死一个孤王，
但一象一马却要难得多，而双马通常是不能够将死对方王的。
第七课时 棋子的特殊走法——小兵的两种特殊走法
教学目标
1、 在故事中体会小兵升变、吃过路兵的乐趣。 2、 发展逻辑思维能力和观察力。 3、 掌握小兵升变、吃过路兵的特殊走法。 教学准备
1、 物质准备：磁性国际象棋棋具一套。 2、 经验准备：知道小兵的走法和吃法。 教学过程 一、
通过提问，复习小兵的走法和吃法。
1、 出示“兵”的平面棋子，提问：小朋友们，你们还记得小兵是怎么走的吗？ 2、 提问：小兵能后退吗？他们能斜着走吗？可以横着走吗？它是怎么吃敌人的啊？ 二、引导孩子理解“吃过路兵”。
1、通过提问，引出“过路兵”。提问：你们还记得上次老师讲的一种特殊走法“王车易位”吗？今天，老师还要教你们一种特殊的吃法,叫做“吃过路兵”。 2、引导孩子理解“吃过路兵”
小兵有一对羊角，专门用来对付敌人的，他们的羊角指向斜前方，小朋友们，你们看,这个小
兵的羊角是指向哪两个格子啊？小兵它很勤快，总是将羊角磨得尖尖的，你们还记得小兵第一次走的时候，可以几个格子啊？如果让你们走，你们会走几格啊？你走一格，小兵会吃掉你的兵哦，可是当它走两格时，你看它会怎样啊？它撞到了小兵的羊角对不对，然后跳到了和小兵同一排的位置，虽然它跳到了那里,可是它撞上了小兵的羊角，受伤了。这只受伤的小兵啊，就是过路兵，小兵可以在它羊角所在的斜前方把受伤的兵吃了，这种特殊的吃法就叫做吃过路兵。老师悄悄地告诉你们哦，过路兵要马上吃哦，要不然受伤的过路兵的伤好了，你就不能吃它了哦。
3、 检查孩子是否已经理解“过路兵”
示范错误的让小朋友判断，提问：小朋友们，你们看，这是过路兵吗？小兵如果没有马上吃，等走了其他的棋子后，还可以吃过路兵吗？ 三、
引导孩子理解“小兵升变”
1、 通过谈话引入“小兵升变”
指导语：小朋友们，刚刚老师告诉你们小兵有个特殊的本领是什么啊？对了，真聪明，老师悄悄地告诉你们哦，小兵还有一个本领呢，你们想知道是什么本领吗？那我来告诉你们吧！ 2、 边讲故事边讲解示范“小兵升变”
小兵每次打仗都冲在最前面对不对？国王为了奖励小兵，对小兵说：“只要你们冲到对方的底线，我就封你做大官”，于是小兵很高兴地向前冲，终于冲到了对方的底线，小兵很开心，跑到国王那里说：“国王，我冲到对方的底线了，我要做大官”。国王问：“你要做什么大官呢？”小兵说：“我要做国王。”国王听了非常生气，指着小兵说：“不行，不行，一个国家不能有两个国王。”小兵见国王生气了连忙说：“那我不做大官了，还是做小兵吧。”国王说：“我说话算话，既然我已经答应你了，除了国王之外，马、车、后、象你都可以做。” 3、 游戏环节
提问：小兵冲到底线后可以变成王吗？小兵可以变成什么呢？可以不变吗？
国王说要打仗了，需要召集小兵做大官，该招谁呢？有人出了个主意让小兵参加比赛，谁先
到达底线，就封谁做大官。 ①、
老师与全体小朋友比赛
提问：小朋友们，你们想当白兵还是黑兵呢？我们先猜猜谁先到达底线吧，我们试一试看你们猜得对不对。刚刚小朋友们一起和老师比赛了，是不是当我们离对方底线的距离一样远的时候，谁先走就能先升变呢？ ②、
在棋盘上设置难度
提问：小朋友们，四个小兵都能升变吗？谁能最先升变呢？ 四、
结束部分
今天，我们学习了“小兵升变”和“吃过路兵”两种特殊的走法和吃法。你们都很聪明，很能干，都理解得很好，你们回去要好好复习哦，老师下次会考你们哦！
第六课时 特殊走法——王车易位
一、
活动目标：
1、 积极参加游戏，在游戏过程中体验国际象棋中的乐趣。 2、 培养规则意识，发展思维能力。 3、 掌握王车易位的条件和规则。 二、
活动准备：
1、 磁性国际象棋一副 2、 奖励贴纸 三、
教学过程：
1、 故事引入
有一天，小羊正在草地上吃草，突然从森林里跑出一只凶恶的大灰狼，小羊吓坏了，赶紧向
羊圈跑去。这时主人发现了大灰狼，于是拿着木棍气势汹汹的档在了门口，大灰狼看到羊圈主人手中的棒子，就不敢靠近了，灰溜溜的跑了，这样在主人的保护下，小羊安全了。 最近黑国王和白国王就想，要是我能像小羊一样躲起来，请车来守住大门，那肯定会很安全。于是国王就下令：从今往后，我可以和车采取一种新走法“王车易位”。 2、 复习王车的走法并介绍新走法
通过提问：国王平时是怎么走的啊？（一步一格） 车平时是横着走，竖着走，不能跳着走斜着走
但是“王车易位”时，王可以一步走两格，躲进由士兵组成的保护圈里，车呢跳过王紧紧的挨着王站着保护王。小朋友们看，现在我们的王是不是和小羊一样，躲进了保护圈里很安全啊？小朋友们看这边的王和车之间只有有两个格子，他们的易位叫短易位，那么我们来看一看，这边的王和车之间有三个格子，他们之间的距离是不是长一些呢？这边啊 王车也可以易位，他们叫长易位。 3、 介绍易位的条件 （1） 中间无子 （2） 王车未动 （3） 三格未攻 例：黑 白
Nb4 Ke1 Rh1 Bb4 Ke1 Rh1 Bb5 Ke1 Rh1 Qg8 Ke1 Rh1 （4） 先王后车
4、 游戏——我是聪明小法官
小朋友们，学习了这么多我们一起来玩个游戏，游戏的名字叫“我是聪明小法官”。