3．同一测回观测时，除盘左起始方向度盘配置好外，其余方向均不得再动度盘变换手轮或复测扳手。
4．计算公式计算水平角时，当不够减时则将右目标读数加上360°以后再减左侧目标读数来计算水平角。
5．在操作中，千万不要将轴座连接螺旋当成水平制动螺旋而松开。
六、实训问答
1、瞄准目标时，应先松开 螺旋和 螺旋，用望远镜上的 和 使目标在视场内后，旋紧 螺
旋和 螺旋，再调节 螺旋和 螺旋使 和 最清晰，并消除 ，最后用 螺旋和 螺旋精确瞄准目标。
2、测回法测量水平角时，上半测回应先瞄准 目标读数，然后按 方向转动仪器，瞄准 目标读数；下半测回应先瞄准 目标读数，然后按 方向转动仪器，瞄准 目标读数。 3、水平角观测中，若右目标读数小于左目标读数时，应如何计算角值？ 4、为什么用盘左、盘右观测水平角，且取平均值
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实验2 用测回法测三角形的三个内角
日期 班组 姓名 仪器编号
测回法测水平角记录 测站 目标 竖盘位置 水平盘读数 半测回角值 一测回角值 各测回平均值 （° ′ ″） （° ′ ″） （° ′ ″） （° ′ ″） A 第一 测回 B C B C A 第二 测回 B C B C B 第一 测回 C A C A B 第二 测回 C A C A C 第一 测回 A B A B C 第二 测回 A B A B 盘右 盘左 盘右 盘左 盘右 盘左 盘右 盘左 盘右 盘左 盘右 盘左 三角形ABC的三个内角之和 三个内角之和与180°之差 是否超过限值
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关键技能3 竖直角观测
材料 课时 指导教师 资讯 DJ6型光学经纬仪，标杆，记录板1块 2学时 2人 地点 时间 实训场地 4月 依据关键技能5信息单的实训要求，用盘左、盘右观测一高处目标进行竖直角的练习，每人照准一目标观测两个测回。 进行小组工作，5-6人/组。 每组经过认真讨论制定工作步骤。 依据制定的工作计划，进行观测记录。 在观测的过程中由老师进行监控、检查，发现问题及时予以纠正。 依据下表中的考核项目对每组的测量成果进行综合评价（采用过程加结果的方式），并做出点评。 教 学 过 程 计划 决策 实施 检查 评价 考核项目 工作态度 仪器操作 读数 评分标准 仪器工具轻拿轻放，搬仪器动作 规范，装箱正确（1分） 操作熟练、规范、方法步骤正确、 不缺项（1分） 读数正确、规范（2分） 记录正确、规范（1分） 得分 考 核 记录 计算 精度 综合印象 总分 计算快速准确、规范，计算检核 齐全（1分） 精度符合要求（3分） 动作规范、熟练、文明作业（1 分） 10分 学生姓名： 组别： 班级：
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关键技能3 竖直角观测（信息单）
一、实训目的
（1） 了解竖直度盘与望远镜的转动关系以及竖盘指标与竖盘指标水准管的关系。
（2） 掌握竖直角的观测、记录及指标差和竖直角的计算。 二、实训器具
DJ6光学经纬仪1台，记录板1板。
三、实训内容
（1）用盘左、盘右观测一高处目标进行竖直角的练习。 （2）实训课时为2学时。
四、 实训要求
（1） 每人照准一目标观测两个测回。
（2） 两测回的竖直角及指标差之差均小于24\。
五、 实训步骤
（1） 盘左照准目标，用竖盘指标水准管的微倾螺旋使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数，记入手簿。
（2） 盘右瞄准目标，再次使竖盘气泡居中，读数并记入手簿。
(L?R)?180（3） 按公式α=
2六、 实训回答
1、天顶距与竖直角的关系是什么？
2、经纬仪是否也能像水准仪那样提供一条水平视线？如何提供？若DJ6经纬仪竖盘的指标差为+36\，则竖盘读数为多少时才是一条水平视线？
3、用盘左、盘右观测一个目标的竖直角，其值相等吗？若不相等，说明了什么？应如何处理。
七、 观测记录表
实验3 竖直角观测记录
仪器： 测站： 日期： 天气： 观测者： 开始时间： 成像： 记录者： 结束时间： 测站 目标 竖盘位置 竖盘读数 （o ′ \） １３
指标差 （\） 竖直角 （o ′ \） 备注
八、测试要求
1、严格按操作规程作业；
2、要求对中误差≤3mm，整平误差≤1格，两测回的竖直角及指标差互差均小于24\。
3、记录、计算完整、整洁，无错误；数据记录、计算均应填写在相应的《测试报告》中，记录表不可用橡皮擦修改，记录表以外的数据不作为考核结果；
4、要求测量三个目标；
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