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A．三个物种的食物资源完全相同 B．物种甲与物种乙为竞争关系 C．物种丙与物种甲为捕食关系 D．能量流动方向由甲经乙到丙
17．利用人工合成的性引诱剂结合农药等诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将（ ） A、明显增加 B、明显减少 C、先减后增 D、相对稳定 18．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代
表一定的能量值，下列叙述中不正确的是 ( )
A．生态系统中能量流动具有单向性主要是因为食物链中生物之间吃与被吃的关系不可逆转
B．一般情况下，能量在相邻的两个营养级之间的传递效率大约是10%～20%
C．①表示流经此生态系统的总能量 D．从能量关系看②>③＋④
19．(2009年高考广东卷)下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是( )
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A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植
20．下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是( )
A．图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性
B．图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性
C．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存
D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点
二、填空题
21．生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在
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一个生态系统中占有非常重要的地位。为了验证其重要性和不可缺少性，设计如下实验进行验证。实验过程如图所示：
在同样形状同样体积的锥形瓶中，1～4号加等量的清水，3、4号加少许河泥，1～4号放人同样的金鱼，2～4号加等量的金鱼藻，用橡胶塞塞紧。1～3号放在阳光下，4号放人黑暗的纸箱中，均放于室温20℃条件下。
(1)1号瓶中的金鱼与4号瓶中的金鱼相比哪条生活时间长?为什么?
(2)上述1～4哪个瓶中金鱼生存时间最长?为什么?
(3)1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有__________________________________4号锥形瓶相比较，生态系统的成分中不同的是__________________________________ ___________________________________________________________________________。
(4)4号锥形瓶中的鱼存活时间_________，说明_____________是生态系统根本的能量来源；3号锥形瓶的鱼最后也死亡，其主要原因是____________________________________
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___________________________________________________________________________。
(5)2号与3号对照，能否说明分解者是生态系统的必备成分?若不能，如何设置实验才能证明?
(6)欲证明生产者在生态系统中的作用应如何设计实验? 22．飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响（见图1），飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系（见图2）。
请依据以上信息回答下列问题：
（1）真菌与飞蝗的关系是 ，蛙与飞蝗的关系是 。（将正确的答案前的字母填在相应的横线上。 A．共生 B．寄生 C．捕食 D．腐生
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（2）当雨量充沛、空气相对湿度在70%左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要 。
（3）在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势是什么？可能的原因是什么？
23．Ⅰ.图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10 μg/L及30 μg/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。
(1)甲乙两种生物之间的关系是____________。
(2)图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的______________发生了改变。
(3)比较a、b两图，还能得出的结论是：
①______________________________________________________；
②_____________________________________________________。
Ⅱ.科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP(净同化量)＝GP(总同化量)－R(呼吸量)。 食物链 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费