新人教版一年级音乐下册全册教案
三、跟教师学唱歌曲。 四、跳邀请舞。 教学反思：
让学生自编动作进行表演引发他们的学习兴趣。教师鼓励所有学生参加表演，在活动中逐步培养学生勇于表现自我、相互团结协作的精神。
单元教学反思：
本单元教学围绕进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱朗读个人表演游戏等音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生聆听音乐的习惯，提高学生感受音乐美，表现音乐美，创造音乐美的多方面音乐能力来进行的。
第二单元 春天来了
一、教学内容分配表
课时 感受 音乐表现 音乐创作 音乐与相关 文化 第一课时 1、《小雨沙用沙锤为歌曲伴奏 沙沙》 2、沙锤 第二课时 《春天悄悄1《春天悄1、用语言动作、图画1、春天的自然常来临》 悄来临》 2沙锤
等表达对乐曲的感受。识 2、用音乐游戏形式设2、春耕的农业常- 11 -
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计“春游”与“春耕”。 第三课时 第四课时 《云》 随着歌声即兴做动作 识 《春天音乐《春天音用人声以及三角铁、碰春天的自然常识 会》 乐会》 铃、双响筒、响板、铃鼓、沙锤等打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。 二、教学要求
1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发学生感知力，体验音乐美感。
2、在音乐活动中培养学生的协作能力。
3、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。 三、教学重点与难点 重点：
1、进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
2、在音乐活动中培养学生的协作能力。
3、培养学生有表情歌唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感。 难点：
1、用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度可能不易控制。 2、在欣赏乐曲《春天悄悄来临》时要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受，可能不以组织教学。
3、在活动《春光好》中，学生用自己的方式表现“春游”与“春耕”，有的可能无法贴切扣题。
四、教具准备
1、钢琴、录音机、录音磁带、沙锤、三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓。
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2、节奏卡
①x — — — ② x x x ③ x — x ④ x x —
第一课时
教学内容
1、歌曲《小雨沙沙沙》 2、沙锤 教学目标
1、学会歌曲《小雨沙沙沙》。
2、能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。 3、激发和培养学生对音乐的兴趣 教学过程
1、用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学。 2、听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。 3、师范唱一遍。
4、让学生跟教师模唱曲谱。
5、教师朗读歌词，并讲解歌词的内容。 6、用听唱法教唱歌曲。
7、教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。 8、学生完整的齐唱歌词
9、学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。 10、演示沙锤实物让学生认识沙锤，并演示沙锤的基本演奏方法。 11、用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。
12、由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏，让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。
13、用沙锤为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙
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锤演奏。
14、可将学生分为两组，一组演唱歌曲，一组用沙锤搬走。然后再由全体学生边唱边演奏沙锤。 教学反思：
《小雨沙沙沙》这首歌形象生动，学生非常喜欢，而且也很好表演，在这节课上我让学生尽情地发挥自己的特长，从他们中再找出好的进行组织，这样，有唱、有跳、有演奏，形式多样，内容丰富，更好地为这首歌服务，旋律学生也就记得更清楚了。
第二课时
教学内容
1、欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》。 2、活动《春光好》。 教学目标
1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。 2、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。 3、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。 教学过程
1、在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲《春天悄悄来临》。 2、让学生为该曲命名。 3、告诉学生曲名。
4、启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。 5、用课本上的插图来引入音乐活动《春光好》。 6、介绍有关“春游”、“春耕”的常识。
7、教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”。 8、用多种打击乐器模仿“春游”和“春耕”的音响。
9、结合课本上的插图鼓励学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏。
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10、用声音、语言、动作等表现“春游”和“春耕”游戏中的情节。 教学反思：
学生学习音乐，应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，教师应不断探索出新的教学方法和手段，使学生活动真正成为活跃学生思维和激发学生创新的过程，教师应从传统的积极传授转变为学生探求知识的引路者和组织者，培养出更多更好的创造性人才。
第三课时
教学内容
1、复习歌曲《小雨沙沙沙》。 2、歌曲《云》。 3、附点二分音符 教学目标
1、学会歌曲《云》。 2、认识附点二分音符。 3、激发和培养学生对音乐的兴趣 教学过程
1、复习歌曲《小雨沙沙沙》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。2、听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。 3、用课本的插图引入歌曲《云》的教学 4、教师范唱。
5、让学生跟教师模唱曲谱。X k B 1 . c o m 6、师朗读歌词，并讲解歌词的内容。 7、用听唱法教唱歌曲。
8、教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。 9、学生完整的齐唱歌词
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